教師應該如何培養(yǎng)學生學習

　　教師應該如何培養(yǎng)學生學習?學生能夠正確的學習對于教師來說不僅可以提高教學質量，還有助于學生的學習。以下是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)學生學習的方法的資料，希望可以幫到你!

　　培養(yǎng)學生學習的方法一

　　要有學習的自信心。

　　自信是一種重要的心理品質，它表現(xiàn)為對自己自身能力的信心。一個人，只有樹立了自信心，才能挑戰(zhàn)失敗，克服困難，開發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自己的目標。做任何事情都是這樣，學習也不例外。只要自己認真去學，相信自己一定能學的好。

　　培養(yǎng)學生學習的方法二

　　要有良好的學習習慣。習慣是由于多次重復而形成的自動化動作，也可以說是一種特殊的熟練。學習習慣就是在學習上的一種自動化動作。它分為積極的有益的好習慣和消極的有害的壞習慣兩種。良好的學習習慣使人終身受益。良好的學習習慣很多，如：

　　集中精力，專心致志聽課的習慣。上課思想集中，專心聽老師的講解和同學的發(fā)言。在傾聽過程中捕捉對自己有用的信息，邊聽邊思考。達到對知識的共享、共識和共進!

　　又如：學習有濃厚的興趣和主動學習的習慣，遇到不認識的字要查字典，不會寫的請教別人，多問幾個為什么，都要弄清楚弄懂，不管別人在講什么，自己都想聽聽，遇到好詞佳句就背一背、寫一寫、用一用等。

　　還要有留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，隨時記錄下自己的所見、所聞、所做、所想，積累生活素材、促進思維、認識能力等的發(fā)展，用涓涓細流匯成川流不息的寫作之源。

　　培養(yǎng)學生學習的方法三

　　要掌握基本的學習方法。掌握了正確的學習方法，就會由“學會”變?yōu)?ldquo;會學”，由“被動地學”變?yōu)?ldquo;主動地學”，就會大大提高學習效率，做到事半功倍。下面，我向大家介紹幾種學習方法，希望每位同學都要認真聽好，并貫徹落實到我們的學習中去。

　　1、預習的方法

　　預習也叫超前學習，是指我們學生在上課之前，對所要學習的內容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法，也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內容認真閱讀，仔細思考，把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，從而明確聽課的重點、難點和疑點，克服課堂學習過程中的被動性和盲目性，提高主動性和自覺性，以利于提高學習效果。

　　2、聽課的方法

　　課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié)，也是我們學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果我們學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良的循環(huán)。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于提高學習效果，也不利于心理健康。為此，在課堂學習中，我們學生要注意以下幾點。

　　(1)認真聽課。也就是說我們學生要聚精會神地聽講，充分理解老師講課的內容及其表達的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

　　(2)注意觀察。也就是說我們學生要全神貫注地注視老師板書的內容，對老師用彩色粉筆標記的部分、用多媒體或教具演示的部分更要仔細觀察，認真領會和重點記憶。

　　(3)多動腦筋。也就是說我們學生在課堂上要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要與老師講課的思路保持同步，要多問幾個為什么，要把新舊知識聯(lián)系起來思考，做到融會貫通，舉一反三。

　　(4)主動練習。也就是說我們學生在課堂上要大膽發(fā)言，勤學多練，從而加深對知識的理解，提高聽課的效果。

　　(5)做好筆記。也就是說我們學生在課堂上要對老師講課中的要點、難點都寫在筆記上，以備課后復習。

　　(6)善于歸納。也就是說我們學生在課堂上對老師所講授的內容，要抓住綱目，歸納要點，力求當堂理解。

　　3、復習的方法

　　復習是指我們學生對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對每周、每月、每學期或學年學過的知識進行全面深入的復習，目的在于融會貫通，理解和掌握每學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質上是對前一階段學習的知識進行相對集中的再學習的過程。

　　課后復習的方法包括：

　　(1)回顧老師課堂講授的內容及其過程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒有理解，使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;

　　(2)復習課本內容，目的在于深化，更好地學習新的知識;

　　(3)整理筆記，對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復習;

　　(4)對課本中不懂、不會的難點問題，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通，實在弄不明白的，問老師或與同學討論解決。

　　4、作業(yè)的方法

　　寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學得的知識運用于解決學習上的問題的過程。通過寫作業(yè)可以檢查我們學生學習的結果，加深對知識的理解和記憶，充分發(fā)揮我們學生的智慧和潛力，同時也有助于培養(yǎng)我們學生的思維能力，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣，因此我們學生要掌握好寫作業(yè)的正確方法。

　　(1)先復習后寫作業(yè)，也就是說在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。

　　(2)仔細審題，也就是說了解題意，明確習題的目的和要求，弄清已知條件和問題的關系，做到心中有數(shù)。

　　(3)認真表述，也就是說思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準確。

　　(4)細心檢查，也就是說根據(jù)題目的要求，逐字逐句地檢查、驗證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時，對老師的批改、批語要認真思考，從而不斷地總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高。

　　培養(yǎng)學生學習的方法四

　　要掌握基本的基礎知識。

　　在科技飛速發(fā)展，知識不但更新的今天，知識是學不盡的。因為知識是形成能力的基本條件，不掌握一定的知識，就形不成能力。因此，最基本的基礎知識一定要學，并要扎扎實實地學。

　　培養(yǎng)學生學習的方法五

　　要珍惜時間，學會牢牢抓住今天。

　　為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學愛把今天的事拖到明天去辦的不良習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光，認真努力地學習。

　　不僅僅是小學生要學習，所有未成年人都要學習，全社會的人都在學習，人是活到老學到老的。學習是多方面的，為社會，為家庭，為學校集體的榮譽，為了自己美好的未來，更為了不讓別人瞧不起，為了自己的自尊。學習不僅是我們的權利，同時也是我們的義務。