科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法有哪些?好的學(xué)習(xí)成績(jī)少補(bǔ)了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)就趕緊制定一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的條件與生活環(huán)境制定一個(gè)比較近的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如，下次考試提高幾個(gè)名次等。在這樣的目標(biāo)下制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　課前預(yù)習(xí)：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一個(gè)關(guān)鍵的作用，在通過(guò)預(yù)習(xí)中，首先對(duì)課文已經(jīng)有了一個(gè)相對(duì)的認(rèn)識(shí)與熟知程度，然后帶著對(duì)課文上的問(wèn)題在課堂上聽(tīng)老師講解，分析，這樣學(xué)習(xí)就如魚(yú)得水了。

　　認(rèn)真聽(tīng)課：課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，專心聽(tīng)講，積極思考，積極舉手好言，做好課堂筆記，抓住課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，理清思路，如遇到不懂的問(wèn)題，課后主動(dòng)求老師與同學(xué)解決。

　　認(rèn)真做作業(yè)：做作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的練習(xí)，所以老師布置的作業(yè)要高質(zhì)量的完成，學(xué)生自己可以按照自己的情況適當(dāng)?shù)脑黾右稽c(diǎn)作業(yè)。

　　復(fù)習(xí)很重要：課后要及時(shí)回憶老師所講的內(nèi)容，把重點(diǎn)和難點(diǎn)拿筆勾出，這樣課后閱讀時(shí)就可以很快找到重點(diǎn)部分。然后把課堂筆記與參考書(shū)互相對(duì)比，及時(shí)吸收和消化知識(shí)，不拖拉到下節(jié)課。

　　自信考試：考試時(shí)調(diào)節(jié)好情緒，自信的面對(duì)考試?？季戆l(fā)下來(lái)首先看一下整個(gè)卷子的題型，因?yàn)榭荚嚨念}型都是大同不異的，做到胸有成竹，下筆時(shí)就更有信心。

　　科學(xué)有效的管理學(xué)習(xí)方法

　　一、 計(jì)劃管理

　　制定科學(xué)全面而又符合自己實(shí)際的通盤(pán)學(xué)習(xí)計(jì)劃(以天為單位)

　　二、 預(yù)習(xí)管理

　　1、讀：通讀教材(2-3分鐘);

　　2、寫(xiě)：把讀教材過(guò)程中形成的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái);

　　3、練：選一道課后練習(xí)題做一下，這樣能夠測(cè)試自己的預(yù)習(xí)情況，提高自學(xué)能力。

　　注意：家長(zhǎng)幫助孩子列個(gè)預(yù)習(xí)管理表，寫(xiě)明哪個(gè)學(xué)科什么時(shí)間預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的情況怎么樣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)。

　　三、聽(tīng)課管理

　　1、跟著老師的思路走。

　　2、抓住重點(diǎn)：

　　a、老師在課堂上要求的公共重點(diǎn)，

　　b、自己在預(yù)習(xí)中形成的個(gè)性化的重點(diǎn)。

　　3、當(dāng)堂懂：弄懂老師當(dāng)堂講授的80%的內(nèi)容。

　　注意：家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)δ硞€(gè)老師有看法影響聽(tīng)課時(shí)，要及時(shí)予以矯正。

　　四、 復(fù)習(xí)管理

　　1、想：像“過(guò)電影”一樣，把老師講的內(nèi)容回想一遍。

　　2、查：對(duì)回想不起來(lái)的內(nèi)容，查閱一下課本或輔導(dǎo)資料。

　　3、說(shuō)：在進(jìn)行了想、查兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，把當(dāng)天所學(xué)的各科內(nèi)容復(fù)述一遍。

　　(俗話說(shuō)：聽(tīng)明白不是真明白，說(shuō)明白才是真明白)

　　這樣一個(gè)月下來(lái)，孩子就會(huì)發(fā)生重大變化。記憶力好了、概括能力、領(lǐng)悟能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力也都提高了。

　　五、作業(yè)管理

　　重點(diǎn)的是限時(shí)學(xué)習(xí)。每次都要記錄完成作業(yè)時(shí)間，從開(kāi)始到結(jié)束，每一階段的學(xué)習(xí)至少要堅(jiān)持45分鐘，45分鐘之后再安排休息。如果孩子堅(jiān)持不好，家長(zhǎng)可以坐在孩子身邊陪同。

　　需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、不復(fù)習(xí)不作業(yè)。每次都要堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)之前先復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　2、不計(jì)時(shí)不作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)都要計(jì)時(shí)。

　　3、不檢查不作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)后都要堅(jiān)持檢查。

　　4、不小結(jié)不作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)以后對(duì)自己寫(xiě)作業(yè)的情況做個(gè)小結(jié)。

　　(不斷總結(jié)我學(xué)到了什么，做了什么?)

　　六、錯(cuò)題管理

　　設(shè)立錯(cuò)題本。(用大橫格本)

　　1、原題

　　2、錯(cuò)因

　　3、正確的做法

　　4、舉一反三(一個(gè)月以后還不會(huì)的再總結(jié))

　　5、歸納題型?？偨Y(jié)看哪個(gè)類型的題錯(cuò)的多，找出知識(shí)的薄弱點(diǎn)。

　　6、復(fù)習(xí)記錄。隔一段時(shí)間就要看著原題，想一下解題思路。同時(shí)記下復(fù)習(xí)的次數(shù)、時(shí)間。

　　七、難題管理

　　對(duì)于不會(huì)做的難題，在孩子認(rèn)真思考后仍然解不出來(lái)的，可以問(wèn)老師同學(xué)，但是要設(shè)立難題本把它記下來(lái)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　錯(cuò)題難題管理搞好了中低檔難度的題目就能夠解決。

　　另外，家長(zhǎng)幫助孩子把以往的錯(cuò)題、難題，制作成考卷樣式，讓孩子每隔20天到一個(gè)月做一遍。最后的考試沖刺階段再做一下這些題目，讓孩子不僅會(huì)做，而且要學(xué)會(huì)逆向思維，根據(jù)題目能夠找出這些題目涉及書(shū)本上的哪些知識(shí)點(diǎn)、和大綱上的哪些要求。這樣以來(lái)，孩子就一定能夠成為優(yōu)秀學(xué)生。

　　八、考試管理

　　設(shè)立丟分統(tǒng)計(jì)表。把每次考試都管理起來(lái)。每次都記下丟分的題型和知識(shí)點(diǎn)。對(duì)自己的知識(shí)缺漏做到心中有數(shù)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。