會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法介紹有哪些

　　在不少會(huì)計(jì)學(xué)員看來(lái)，會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)，整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道，知識(shí)點(diǎn)非?，嵥?，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒(méi)有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法介紹的資料，希望可以幫到你!

　　會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法介紹

　　一、最基本的口訣——讀書(shū)口訣

　　所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會(huì)助學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)考者，那么從你聽(tīng)輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下：

　　一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過(guò)笑開(kāi)顏。

　　這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書(shū)放在基礎(chǔ)性地位。我每門(mén)課開(kāi)課第一次，我都將這個(gè)口訣寫(xiě)在黑板上，要求同學(xué)作為參加會(huì)計(jì)考試的座右銘，這其實(shí)對(duì)所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書(shū)的意義就更是不言自明了。古人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。

　　二、利用口訣理解記憶賬戶(hù)記賬規(guī)則

　　借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門(mén)規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)之一。我們一般把賬戶(hù)區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類(lèi)。資產(chǎn)、成本類(lèi)賬戶(hù)一般都是借方登記增加，貸方登記減少;負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(hù)(二者合并稱(chēng)為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加;損益類(lèi)賬戶(hù)則需要區(qū)分是費(fèi)用類(lèi)還是收入類(lèi)去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫(xiě)了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。

　　記賬規(guī)則之歌

　　借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。 損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。

　　曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡(jiǎn)答題的形式，如果你能記住這首“打油詩(shī)”當(dāng)有好處。 大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目(設(shè)置賬戶(hù))、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣：

　　會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。 財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。

　　如果問(wèn)你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對(duì)照上面的口訣便一目了然。

　　三、口訣來(lái)理解記憶資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列

　　在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫(xiě)“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶(hù)的借方或者貸方余額來(lái)計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員，如下： 1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶(hù)借方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶(hù)借方余額(假定不考慮壞賬準(zhǔn)備)

　　負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶(hù)貸方余額+“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶(hù)貸方余額 ) 3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額=“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶(hù)借方余額+“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶(hù)借方余額 4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額=“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶(hù)貸方余額+“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶(hù)貸方余額

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面，計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶：

　　兩收合一收，借貸分開(kāi)走。 兩付合一付，各走各的路。

　　應(yīng)該說(shuō)第一句用來(lái)配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶(hù)，而沒(méi)有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶(hù)。其“應(yīng)收賬款”賬戶(hù)有兩個(gè)明細(xì)賬戶(hù)，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶(hù)也有兩個(gè)明細(xì)賬戶(hù)，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。

　　中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)攻略

　　(一)緊扣指定教材復(fù)習(xí)迎考

　　教材是根本，應(yīng)該把教材吃透，弄懂教材中的基本概念和原理，掌握基本方法，把賬理搞通就樣樣通，想考不及格都不行。在教材沒(méi)有掌握的情況下，看參考書(shū)、做習(xí)題，那是舍本求末，絕對(duì)不可能考過(guò)。在教材掌握較好的情況下，可以選一本參考書(shū)，適當(dāng)做一些習(xí)題，可以鞏固學(xué)習(xí)，也可以“熟熟”手，以免考試失手。但千萬(wàn)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)闆](méi)有必要這樣。時(shí)間就是金錢(qián)，可別浪費(fèi)了!有人可能會(huì)問(wèn)：“選什么參考書(shū)好呢”?你這問(wèn)題可是有點(diǎn)難，現(xiàn)在市面上的這類(lèi)參考書(shū)較多，補(bǔ)習(xí)班為大家準(zhǔn)備的“東奧輕松過(guò)關(guān)一”為最佳。為什么呢?因?yàn)榇笃放?，加之名師輔導(dǎo)、考前經(jīng)驗(yàn)及練習(xí)，質(zhì)量是有保障的。

　　(二)根據(jù)自身的情況，安排學(xué)習(xí)

　　要根據(jù)自己的時(shí)間和現(xiàn)有的水平來(lái)安排學(xué)習(xí)。首先，在時(shí)間上要籌劃好，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，到什么階段就要學(xué)那里，自己要把握好，可不能“欠賬”，欠多了，就會(huì)自我放棄的。切不要平時(shí)不看書(shū)，把寶押在最后一、二周的復(fù)習(xí)上。學(xué)員們?cè)谳o導(dǎo)班上上的筆記，再加上課下老師會(huì)把不會(huì)的東西給講懂，會(huì)把不在意之處提醒，會(huì)把把握不住的重點(diǎn)和難點(diǎn)概括成條理清晰的內(nèi)容展示。但你可千萬(wàn)別忘記老師只起到拐杖的作用，學(xué)習(xí)還得靠自己，得在課堂上把老師講的內(nèi)容聽(tīng)懂，課后還得復(fù)習(xí)，把知識(shí)鞏固住。

　　(三)介紹一個(gè)學(xué)習(xí)鞏固財(cái)會(huì)知識(shí)的方法

　　個(gè)人有一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的好方法，那就是：課后把書(shū)中或老師講的例題弄懂后，自己再依照這些例題，舉一、二道類(lèi)似的例子自己來(lái)完成(例子可以在原來(lái)例題的基礎(chǔ)上做一些延伸)，這樣就可以比較容易鞏固住老師在課堂上講的內(nèi)容，甚至于想忘記都不行。我把這種方法稱(chēng)之為“依葫蘆畫(huà)瓢法”，大家不妨也試試。