中考各科復(fù)習(xí)技巧及策略有哪些

　　初三學(xué)生當(dāng)前的復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)舊知，鞏固和深化基本概念、基本規(guī)律、基本方法、基本技能與基本思想，為后續(xù)復(fù)習(xí)掃清了基礎(chǔ)性知識的障礙。想了解更多中考各科復(fù)習(xí)技巧及策略的信息嗎，和學(xué)習(xí)啦小編一起看看吧!

　　中考各科復(fù)習(xí)技巧及策略

　　一、語文

　　鞏固基礎(chǔ)知識重視專題性復(fù)習(xí)

　　語文是中考第一科，考試感覺的好壞會影響到后面科目的考試心態(tài)。對于第一科，既要重視，也不要過于緊張，充滿自信，從容應(yīng)考，才是最好的狀態(tài)。

　　首先，現(xiàn)階段復(fù)習(xí)最重要的是鞏固基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)，特別是默寫、文言文等學(xué)生最容易忘記的東西，要反復(fù)加強記憶。

　　其次，還需要注意做專題性復(fù)習(xí)，比如文言文專題，拼音、成語、病句專題等。每位考生都應(yīng)將這些專題扎實地復(fù)習(xí)一遍。同時，每個考生都應(yīng)該樹立起考點意識，練習(xí)的題目不要貪多，必須精練，通過練習(xí)總結(jié)出每個考點的答題方法，及時查漏補缺。

　　要養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范的答題習(xí)慣，先易后難——簡單的先做，把能拿到的分數(shù)先拿到手，難一點的就暫時跳過去，盡量保證寫作文有充足的時間。答題時還要注意規(guī)范，默寫題盡量用正楷字，不要連筆;現(xiàn)代文答題羅列要點要清晰，可以用分號或者序號。

　　最后，語文科目的考試要特別注意合理分配時間。作文在本科目中占“半壁江山”，要引起考生足夠的重視，必須認真審題、構(gòu)思和書寫，發(fā)揮出自己的最高水平，所以通常要留有50分鐘左右的時間來寫。

　　二、英語

　　回歸基礎(chǔ)編織知識網(wǎng)

　　英語備考總共進行三輪復(fù)習(xí)。第一輪重在夯實基礎(chǔ)，把初一到初三的知識點進行詳細總結(jié)、拓展和延伸。這一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該在4月中旬結(jié)束。第二輪則以專題復(fù)習(xí)為主，關(guān)注各個語法專題以及試卷結(jié)構(gòu)中各類題型，側(cè)重解題技巧的傳授和策略的指導(dǎo)。最后一輪復(fù)習(xí)則是強調(diào)綜合訓(xùn)練，加強考生的薄弱環(huán)節(jié)。多做模擬試題、往年優(yōu)秀的真題。

　　在最后兩個月的關(guān)鍵時期，需要回歸基礎(chǔ)知識，要扎實推進對各項基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，包括詞匯、知識點的積累和語法的記憶。中考考的知識點非常廣泛、全面，把知識網(wǎng)編織得越寬、越大、越密，才能做到萬無一失。

　　在最后的沖刺階段，有以下幾點備考建議：首先，需要每天按照自己的計劃背誦單詞和詞組。詞匯的積累是備考的關(guān)鍵。

　　其次，要每天堅持做聽力、完形和閱讀練習(xí)。每天早上可以利用15分鐘左右的時間做聽力模擬訓(xùn)練。聽完之后，及時理解聽力材料。有必要的話，對比較難的聽力材料進行精聽。而完形、閱讀的訓(xùn)練需要在限定的時間內(nèi)不斷地提高解題能力。

　　再者，需要注重對錯題的深入思考和總結(jié)，善于提問，提高解題能力。同時，大量背誦不同話題的優(yōu)秀范文也是必不可少的。

　　三、數(shù)學(xué)

　　熟練解題方法加強練習(xí)壓軸題

　　根據(jù)最近幾年南寧市中考數(shù)學(xué)的命題趨勢，一般難題出現(xiàn)在選擇題、填空題的最后一小題，以及解答題的最后兩個大題。所以，考生既要提高基礎(chǔ)題的解題速度和準確度，又要確保基礎(chǔ)題不丟分，如果容易做的、會做的題目丟了分，做出了難題來也很難獲得A+。

　　要做出壓軸題，應(yīng)先精做南寧市近幾年的中考真題，了解南寧市中考壓軸題的?？紗栴}，再找類似的題目練習(xí)，弄清壓軸題的解題方法。一般壓軸題會涉及多個知識點、多種數(shù)學(xué)思想方法，或者是多個知識點的交匯，解決這類問題所用到的知識還是同學(xué)們學(xué)過的基礎(chǔ)知識。

　　數(shù)學(xué)備考階段，首先應(yīng)跟緊老師進行知識點的梳理，理清知識點間的聯(lián)系，形成完整的知識體系。本階段的復(fù)習(xí)，要注意熟記公式、公理、定理，挖掘知識的廣度和深度，重在熟練解題方法，理解每種解題方法的內(nèi)涵及適用的題型，提高解題速度。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)自己的薄弱知識點，有針對性地加強練習(xí)。

　　其次，同學(xué)們可以精選一些中考模擬卷，完全按照考試的時間和書寫要求，在兩個小時內(nèi)完成。這樣的模擬考，最好每周自我訓(xùn)練一次。通過模擬題的訓(xùn)練，學(xué)會統(tǒng)籌安排考試時間。

　　最后階段復(fù)習(xí)一定要回歸課本。中考題中有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造的題，有的大題雖是“高于教材”，但只是課本中題目的引申、變形或組合，課本的例題和課后練習(xí)題都是很經(jīng)典的題目，值得反復(fù)研究。

　　中考沖刺復(fù)習(xí)技巧及策略

　　1、精心設(shè)計和安排復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的有效性。

　　制定的計劃首先要富有針對性、可操作性，有助于合理整合和優(yōu)化復(fù)習(xí)時間。復(fù)習(xí)過程和學(xué)生的認知過程來看，要提高復(fù)習(xí)課的實效性，主要抓好以下三個環(huán)節(jié)，即有效預(yù)習(xí)、有效聽課，有效測試。有效預(yù)習(xí)，是指要落實預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，使復(fù)習(xí)能做到心中有數(shù)。有效聽課，就要學(xué)會選擇性的記筆記，注意把握每一節(jié)復(fù)習(xí)課的重點和核心，能做到記好筆記聽好課。有效測試，要注意做好復(fù)習(xí)反饋檢查，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，使學(xué)生知識系統(tǒng)化。

　　2、處理好概念與規(guī)律復(fù)習(xí)，提高知識復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易記錯、記混。復(fù)習(xí)中，要注意分析在知識面與能力方面暴露的缺陷，理清知識的條理，找出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來，系統(tǒng)鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體。適當(dāng)?shù)匕阎R條理化和系統(tǒng)化，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括，有利于在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路，使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。

　　3、要精選精練試題，增強習(xí)題訓(xùn)練的計劃性。

　　與復(fù)習(xí)配套的習(xí)題要注意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重復(fù)訓(xùn)練做。家長也要督促孩子建立錯題檔案，錯題收集，注意定期進行錯題重做。復(fù)習(xí)中，要重視每次錯題的反思，同時要重視錯題練習(xí)的二次矯正，便于教學(xué)中的查漏補缺，真正做到相同題目不錯兩次。學(xué)生在解題中常犯的“五錯”有：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。針對解題中經(jīng)常出錯的問題，要突出習(xí)題訓(xùn)練的計劃性。

　　4、注意質(zhì)疑反思，強化歸納整理的習(xí)慣性。

　　復(fù)習(xí)課中質(zhì)疑能力主要通過重要概念或規(guī)律成立條件、范圍的認識來提高。在大量的解題訓(xùn)練中，要注意解題后的反思和總結(jié)，不能盲目的陷于題海中。對于習(xí)題的訓(xùn)練，要題目會解卻不能得分、不能得高分。精選精練，以一擋十，尤其是要注意解題方法的歸納和整理，及時的反思，做好測試中錯題錯誤類型的歸類整理，對自己錯誤較為集中的試題，分析后找出錯誤根源，做好錯題練習(xí)的二次訂正，從而使物理學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)、規(guī)范，易于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　5、處理好教材與資料的關(guān)系，提高復(fù)習(xí)錯題的有效性。

　　近年來，中考命題總體上仍遵循“保持穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，貼近生活”的命題方向?？季V是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補充。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，有學(xué)習(xí)就需要有檢測，有檢測就會出現(xiàn)不同比例的錯題，這些錯題就是學(xué)生學(xué)習(xí)中需要解決的問題，往往也是考試的命題方向。龍文教育推出59錯題以學(xué)生的錯題為線索，幫助學(xué)生利用碎片時間將錯題搜集并建立個性化的錯題庫，通過拍錯題和傳錯題為學(xué)生建立完整的學(xué)習(xí)檔案，方便學(xué)生抓住自己知識體系的薄弱環(huán)節(jié)和龍文教育1對1學(xué)科教師有針對性的進行線上和線下輔導(dǎo)。