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養(yǎng)成良好的習慣的方法有哪些

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養(yǎng)成良好的習慣的方法有哪些

  葉圣陶先生曾深刻指出:教育,就是要養(yǎng)成良好的習慣。尤其是新入學的孩子,更應該重視學習習慣的培養(yǎng),以利于為后繼學習打好基礎,為孩子的發(fā)展打好底色。以下是學習啦小編為你整理的關于養(yǎng)成良好的習慣的方法的資料,希望大家喜歡。

  養(yǎng)成良好的習慣的方法

  一、提前預習

  幫助學習“暫時落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習,不但可以縮短孩子在學習上的差距,使他在課堂上顯得更自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑,積累一些自學的方法。

  二、及時復習

  據(jù)研究證明,人的記憶分三個階段:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。上課時認真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶,及時復習可以使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。

  三、主動識字

  對大多數(shù)一年級孩子來說,學習的最大困難是識字,而大量、機械的識字不但枯燥乏味,還會使孩子失去學習語文的信心。多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑,能為學生識字提供多樣的語境,有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望。心理學研究表明:復現(xiàn)形式越多越新,記憶的效果越好。

  四、經(jīng)常閱讀

  當孩子有閱讀的請求時,家長要及時抓住這個時機,盡可能為孩子提供一些閱讀的材料,如兒歌、童謠、童話故事及淺顯的五言古詩,也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的《三字經(jīng)》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣,讓“閱讀”成為“悅讀”。

  五、口語交際

  家長或老師在和孩子交流的過程中,要有“教育“的覺悟和意識,引導孩子用普通話交談,說規(guī)范的語言,培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力。

  六、善于提問

  家長或老師在和孩子交流的過程中,要有“教育“的覺悟和意識,引導孩子用普通話交談,說規(guī)范的語言,培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力。

  七、規(guī)范書寫

  盡管電腦日益普及,但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能,寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應具備的素質(zhì)之一。在幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上,家長要有書寫意識,一方面強調(diào)寫字姿勢、握筆姿勢;另一方面滲透一些必要的書寫知識,如字的基本構成、間架結構、占格問題等。因為兒童容易受暗示的影響,所以書桌整理得越干凈,越能靜下心寫好字,減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象。

  好的學習習慣

  一、做課前預習。

  二、上課認真聽講。

  三、按時完成作業(yè)。

  四、每周做知識點穿線。

  五、學會各科之間融合知識點。

  六、在題海戰(zhàn)術中會選擇適合自己的題,節(jié)約寶貴時間。

  七、從題中能夠總結自己欠缺的知識點。

  八、要有不恥下問的精神。

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