不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)>

初中生各科的學(xué)習(xí)方法有哪些

時(shí)間: 欣怡1112 分享

初中生各科的學(xué)習(xí)方法有哪些

  同學(xué)們,開始進(jìn)入了初中階段最后一年的學(xué)習(xí)。相對(duì)于前兩年的學(xué)習(xí),初三就略顯緊張??既胍凰玫母咧?,等于早一步踏入了一所好的大學(xué)之門。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了初中生各科的學(xué)習(xí)方法的資料,希望對(duì)你有所幫助!

  初中生各科的學(xué)習(xí)方法

  語文

  首先進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,時(shí)間特別緊張。因此,初三的同學(xué)們一定要準(zhǔn)確把握中考命題規(guī)律,掌握語文學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),只有這樣才能決勝于中考。綜合歷年的中考,語文試卷無外乎三大板塊:積累與運(yùn)用,閱讀理解,作文。

  1、積累與應(yīng)用:這是中考語文的基礎(chǔ)題,占30分左右。包括拼音,句子正誤的判斷,古詩文的識(shí)記與默寫,語境文流以及少量的名著知識(shí)的識(shí)記、仿寫等,這部分復(fù)習(xí)的方法是溫故知新,力求每篇過關(guān),出口成章,書寫正確,并能根據(jù)記憶的規(guī)律及時(shí)回顧。

  2、閱讀理解:這是中考語文的重頭戲,占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文,其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、議論文、記敘文,而就各地中考來看,現(xiàn)代文大多考課文以外的名家名篇,文言文則一般以教材為主,涉及課內(nèi)外結(jié)合的比較閱讀。需要強(qiáng)調(diào)的是,無論是現(xiàn)代文的閱讀還是文言文的閱讀,中考時(shí),其題型設(shè)計(jì)均以主觀題為主,要求考生根據(jù)自己對(duì)閱讀材料的理解來答題。

  3、作文:中考作文在語文考試中所占分值最大,因?yàn)樗钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的語文水準(zhǔn)??梢哉f,一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語文考試成績(jī)的成敗,切不可掉以輕心。不少同學(xué)平時(shí)寫作馬虎,主要表現(xiàn)在根本不打草稿,甚至抄襲他人文章,應(yīng)付老師等,這些都不利于寫作水平的提高。因此,作文一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)

  如何學(xué)好初三數(shù)學(xué),是擺在即將升入新初三學(xué)生面前的一個(gè)難題。其實(shí),學(xué)好數(shù)學(xué)并不難!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有方法、計(jì)劃和合理的安排。

  1、課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前,做到先預(yù)習(xí),把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做,把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí),對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié),加深對(duì)知識(shí)的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

  2、上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽,還需做好筆記,通過一些練習(xí)題加以鞏固,通過練來減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

  3、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想:如,方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對(duì)于難題,要多問幾個(gè)為什么,如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?另外,對(duì)于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。

  英語

  到了初三年級(jí),有些同學(xué)由于學(xué)的科目多,時(shí)間緊張,精力分散,就放棄對(duì)英語單詞和常用詞組的背誦,所以要學(xué)好英語,除了有濃厚的興趣外,還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和自信心。

  1、單詞和詞組:掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的,同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化,迅速記憶單詞,不規(guī)則的變化要特別記憶。總之,一定要知其音,明其形,懂其義,做到詞不離句,詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。

  2、語法:要學(xué)好英語,不掌握語法是不行的。但到了初三年級(jí),光聽老師講語法規(guī)則,或者只背誦語法規(guī)則,那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后,同學(xué)們通過一定量的語法操練,在句中或文章中體會(huì)和理解語法。對(duì)某些語法要點(diǎn)和難點(diǎn),要通過對(duì)基本句型的舉一反三操練后,才能很好掌握。

  3、閱讀:到了初三,文本的閱讀篇幅要長些,同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠,或?qū)φZ法知識(shí)的掌握不夠,或因知識(shí)面較窄等因素,影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練,題材要豐富,內(nèi)容要新穎,做閱讀理解時(shí),不能太隨意,要限定時(shí)間;不要每逢新詞匯就查字典,要學(xué)會(huì)通過上下文猜測(cè)詞義。可采用泛讀與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。

  4、寫作:不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理,用詞恰當(dāng),拼法準(zhǔn)確,還要注意表達(dá)通順,句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

  初中生的應(yīng)有的學(xué)習(xí)方法

  1、在理解的基礎(chǔ)上記憶

  因?yàn)橹挥猩羁汤斫饬说闹R(shí)才能真正記牢。

  心理學(xué)研究表明:以理解為基礎(chǔ)的記憶,效 果大大優(yōu)于機(jī)械記憶。

  什么叫理解?

  理解就是把要學(xué)的新知識(shí)與自己頭腦中已有的舊知識(shí)聯(lián)系起來,從而產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的內(nèi)在意義的認(rèn)識(shí)。譬如我們看到一組數(shù)字1919。05。04, 一下子就與我們頭腦里已有的關(guān)于“五四運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)聯(lián)系起來,這時(shí)的一串?dāng)?shù)字就不是抽象的數(shù)字,而是一段特定的歷史。通過這種聯(lián)系,我們就會(huì)牢牢記住這串 數(shù)字。

  應(yīng)考復(fù)習(xí)中有很多東西需要我們記憶,讓我們深刻理解它們,準(zhǔn)確記憶它們。

  2、要有任務(wù)意識(shí),

  因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫梢员苊怆S意性并強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。在一天中大腦最清醒,思維最活躍的時(shí)候,復(fù)習(xí)記憶那些較抽象、較艱澀的知識(shí),而且加大容量;在比較疲倦,精力不夠好的情況下就要適當(dāng)減少任務(wù)。任務(wù)一旦確定后,就要集中精力,強(qiáng)化注意,活躍大腦,保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明,集中注意讀兩遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨隨便便讀十遍。

  3、要及時(shí)復(fù)習(xí),

  因?yàn)檫z忘的規(guī)律是先快后慢。一般有四種方式:

  (1)過電影復(fù)習(xí)法,也叫嘗試回憶法。當(dāng)天晚自習(xí)或睡覺前,將老師講過的知識(shí)要點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)、關(guān)鍵步驟、主要方法,按照講課的先后順序再現(xiàn)一遍。這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己,逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。好處至少可以表現(xiàn)為以下四個(gè)方面:

  ①可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果。在 嘗試回憶的過程中,如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容,這就可以證明自己的預(yù)習(xí)和課堂 學(xué)習(xí)的效果是好的。為了正確地檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果,在開始嘗試回憶時(shí),最好先不要看書或聽課筆記,等到想不出來的時(shí)候再看書或聽課筆記。為了 加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。這樣效果會(huì)更好。

 ?、诳梢蕴岣哂洃浤芰ΑS捎趪L試回憶是一種積極的思維活動(dòng),它可以把自己學(xué)過的知識(shí),在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前,就在頭腦里再現(xiàn)了一遍,這當(dāng)然有利于記憶的保持。

 ?、劭梢蕴岣唛喿x和整理筆記的積極性。通 過嘗試回憶,把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍,記住的往往是自己已經(jīng)懂得的,沒有記住的 正是自己沒有掌握的,這說明記憶恰好是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查。對(duì)于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然就會(huì)急著去看或查找筆記。這樣,就激發(fā)了看書和整理筆記的積極 性,并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。

 ?、芸梢耘囵B(yǎng)思維的能力。嘗試回憶時(shí)會(huì)反省思維的過程,還要概括課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而一旦想不出來,還要千方百計(jì)地尋找回憶的線索,這無疑是在做“記憶體操”。因此,一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生,不僅記憶能力會(huì)有所提高,而且思維的能力也會(huì)得到一定的提高。

  (2)認(rèn)真讀書法。在復(fù)習(xí)的過程中,完成了回憶的步驟以后,便要開始認(rèn)真讀書。當(dāng)然,這時(shí)候的讀書與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時(shí)的讀書是不一樣的,它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此,必須做到以下幾點(diǎn):

 ?、僮x書和思考相結(jié)合。所謂讀書和思考相結(jié)合,是指不僅要在讀書的過程中認(rèn)認(rèn)真真讀,對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容絕對(duì)不馬虎,而且還要邊讀邊思考,要多想想在回憶過程中出現(xiàn)的問題,思考內(nèi)在聯(lián)系,更要思考對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

  ②要重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書,要有重點(diǎn)要細(xì)讀和思考。對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費(fèi)很多時(shí)間,而把時(shí)間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書的時(shí)候,不妨邊讀邊劃。

 ?、壑卦诰x、熟讀。對(duì) 于課本中的一些重要內(nèi)容,必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容,還要在精讀、 熟讀的基礎(chǔ)上,將其背出來。④適當(dāng)看一些參考書。在復(fù)習(xí)的過程中,適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩€是很有必要的??磪⒖紩?dāng)然是在復(fù)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,而 且是結(jié)合課本的內(nèi)容去讀參考書的內(nèi)容。

  (3)整理筆記法。在復(fù)習(xí)過程中的整理筆記,是指要把預(yù) 習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整 理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,最好還有自己的 獨(dú)到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。

  (4)探索和發(fā)現(xiàn)法。復(fù) 習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容,而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂“溫 故而知新”也就是這個(gè)道理。要在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行探索,最根本的辦法就是“質(zhì)疑”,也就是提出問題。對(duì)于知識(shí),不僅要懂“是什么”的問題,而且還要懂得 “為什么”的問題。

3652277