實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)是最難的，知識點(diǎn)多，考點(diǎn)多，與實(shí)際施工聯(lián)系大。尤其對于非專業(yè)出身的考生，及其難以理解。對于這方面，我建議大家還是不要怕麻煩，盡量多搜集一些資料全面了解一下。有條件的可以報(bào)一個培訓(xùn)班，反正也花不了幾個錢。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的二建建筑實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

　　二建建筑實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)方法

　　一、學(xué)習(xí)策略

　　1、對教材通讀，理解為主、記憶為輔、歸納要點(diǎn)，不要管考試大綱，掌握、熟悉、了解與考試重點(diǎn)沒關(guān)系

　　2、知識點(diǎn)較為分散，除進(jìn)度、造價(jià)、合同與索賠外每個知識點(diǎn)的分值較少，不利點(diǎn)：復(fù)習(xí)要全面;有利點(diǎn)：任何難點(diǎn)可以忽略;

　　3、以知識單元為復(fù)習(xí)單元：

　　(1)將力學(xué)與結(jié)構(gòu)結(jié)合起來;

　　(2)將材料的分類與性質(zhì)與材料的檢驗(yàn)結(jié)合起來;

　　(3)將施工技術(shù)中的地基基礎(chǔ)與安全中的基坑開挖結(jié)合起來;

　　(4)將施工技術(shù)中的模板與安全中的腳手架搭設(shè)與模板拆除：

　　(5)將施工技術(shù)與質(zhì)量管理和驗(yàn)收規(guī)范結(jié)合起來;

　　4、學(xué)習(xí)順序：

　　施工技術(shù)記憶按：材料檢驗(yàn)—進(jìn)場—施工技術(shù)要點(diǎn)—驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)—竣工驗(yàn)收—建筑工程保修

　　安全技術(shù)記憶按：施工組織設(shè)計(jì)—施工現(xiàn)場管理—安全施工方案—安全技術(shù)要點(diǎn)—安全法規(guī)(事故分級、報(bào)告、處理程序等)

　　進(jìn)度、造價(jià)、合同等內(nèi)容注意理解，按法規(guī)和管理內(nèi)容學(xué)習(xí)。

　　5、一定要做習(xí)題，幫助記憶，研究真題，學(xué)習(xí)考試方法(注意很多早年真題的答案有變化)

　　二、答題技巧

　　1、考試題型：客觀題(40分，比重33%)，主觀題(80分，比重67%)

　　2、客觀題：單項(xiàng)選擇(20題，每題l分，共20分);多項(xiàng)選擇(20題，每題2分，共20分)，基本上以教材第一章、第三章內(nèi)容為考點(diǎn)，但考點(diǎn)雜亂，還有部分考題可能超出書本范圍。

　　3、主觀題：案例題(4道案例分析題，每道20分，共80分)，以教材第一、二、三

　　章內(nèi)容為考點(diǎn)。

　　4、答題策略：單選題：力求高正確率：20×80%=16：多選題：力求低錯誤率：20×50%=10

　　案例題：緊抓活題，力求記憶題少丟分：80×60%=48，合計(jì)74分

　　滿分：120×60%=72分

　　二建管理學(xué)習(xí)方法

　　管理這門課，注重理論，晦澀難懂，究竟又該如何學(xué)?

　　首先，對于教材的學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為教材要瀏覽，不要精讀。瀏覽的同時(shí)，不時(shí)的翻看目錄，記性好的完全可以把目錄背下。在頭腦中就會形成知識的框架，有了框架，就能從宏觀上把握考試。說簡單點(diǎn)就是三控三管一協(xié)調(diào)(進(jìn)度控制，質(zhì)量控制，成本控制，安全管理，合同管理，信息管理，協(xié)調(diào)各方)。

　　第二，就是學(xué)習(xí)精講班，精講班是什么，是線條。讓你把框架裝飾一下。精講會對全書目錄進(jìn)行系統(tǒng)解讀，每個知識點(diǎn)基本上都會講到，其實(shí)也就是目錄中的子目錄的學(xué)習(xí)和深化。管理方面的老師本人推薦肖國祥老師。

　　第三，所有考過二建的人都認(rèn)同，真題至關(guān)重要，真題是什么，真題是查漏補(bǔ)缺的知識點(diǎn)。十來年的考試，已經(jīng)把所有的知識點(diǎn)考了一個遍。真題不僅要會做，能做對，還要求每一個選項(xiàng)都要弄明白，你會發(fā)現(xiàn)，總是考相同的內(nèi)容。對于真題，不是做完一遍就扔了，還是做三遍以上，該記錄補(bǔ)充的都要加上。

　　最后就是看時(shí)間是否充裕了。如果時(shí)間充裕，沖刺班，點(diǎn)題密訓(xùn)班等等課程，還是可以繼續(xù)學(xué)的。

　　還有些各科之間的共同考點(diǎn)，比如事故等級的劃分，三級教育等，在三科中都有考的可能。

　　至此，框架有了，線條有了，點(diǎn)有了，還能不過嘛。

　　總結(jié)一下就是，以教材目錄為框架，以精講班學(xué)習(xí)手段，以真題為最重點(diǎn)。

　　二建法規(guī)學(xué)習(xí)方法

　　法規(guī)在二建三科中最容易的。對于法律，人們多多少少都會接觸到。在學(xué)習(xí)中也以理解為主，記憶為輔。對于法規(guī)的學(xué)習(xí)。本人也是同樣的步驟。

　　首先，對于教材進(jìn)行瀏覽，不時(shí)翻看目錄，記性好的完全可以背下。目錄就是我們學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)。有了目錄，頭腦里才會形成知識的框架，以此為基礎(chǔ)，添枝加葉。

　　然后就是精講班的學(xué)習(xí)。所謂精講，就是把所有的知識點(diǎn)講一遍。這就是框架上的線條。對于法規(guī)的精講，個人覺得諶遠(yuǎn)知老師是最好的。精講有些人堅(jiān)持不下來，這個過程是知識大量擴(kuò)充的過程，頭腦里覺得悶，煩都可以理解。但是這個過程是必須要堅(jiān)持的。

　　第三，就是真題了，真題的重要性毋庸置疑。真題的學(xué)習(xí)就是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的過程。必須一個選項(xiàng)一個選項(xiàng)的過。本人對法規(guī)方面敢說，你把近三年法規(guī)真題每個選項(xiàng)都搞懂了，必過法規(guī)。

　　最后根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行沖刺班，考點(diǎn)解析班的學(xué)習(xí)。

　　依然是以教材目錄為框架，以精講班學(xué)習(xí)手段，以真題為最重點(diǎn)。