音標(biāo)學(xué)習(xí)方法有哪些
音標(biāo)學(xué)習(xí)方法有哪些
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，詞匯是很重要的，在學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)詞匯的時(shí)候要注意學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助
英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法
1、聽(tīng)。學(xué)習(xí)音標(biāo)要先練習(xí)聽(tīng)，最初接觸音標(biāo)的時(shí)候聽(tīng)個(gè)一兩遍幾乎沒(méi)有什么印象，因此要多聽(tīng)?zhēng)妆?，多磨耳朵，這樣才會(huì)在頭腦中留下印象。
2、讀。在聽(tīng)的時(shí)候不僅要用心用腦進(jìn)行記憶，而且嘴巴也不要閑著，要跟著讀，開(kāi)始讀的可能不標(biāo)準(zhǔn)，甚至?xí)X(jué)得比較別扭，但是讀的多了，習(xí)慣了，就會(huì)感覺(jué)好一些，甚至看到自己聽(tīng)過(guò)的音標(biāo)還能夠脫口而出，那樣就基本差不多了。
3、寫(xiě)。音標(biāo)和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標(biāo)，可以連續(xù)不同音標(biāo)的寫(xiě)法，掌握它們的寫(xiě)法，有利于更好的掌握它們。
4、拼讀。學(xué)習(xí)單個(gè)音標(biāo)之后可以試著進(jìn)行拼讀，找些陌生的單詞來(lái)，試著看音標(biāo)進(jìn)行單詞拼讀。這時(shí)候最好有錄音或者老師進(jìn)行發(fā)音糾正，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，及時(shí)糾正，以免形成習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了就難改正了。
5、應(yīng)用。語(yǔ)言的魅力在于運(yùn)用，只有能靈活運(yùn)用的語(yǔ)言才是活的語(yǔ)言，否則這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的價(jià)值，音標(biāo)也是一樣，學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了學(xué)習(xí)單詞服務(wù)的，因此一定要在音標(biāo)的基礎(chǔ)上拼寫(xiě)，讀寫(xiě)單詞，學(xué)習(xí)新的詞匯，否則音標(biāo)的學(xué)習(xí)也是沒(méi)有意義的。
小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法
1、打印或者購(gòu)買(mǎi)一張英語(yǔ)音標(biāo)掛圖，貼在墻上，幫助孩子隨時(shí)學(xué)隨時(shí)看;
2、每天教學(xué)四個(gè)音標(biāo)，同時(shí)復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的音標(biāo)，不斷地改變順序大聲朗讀(實(shí)際每天所花的時(shí)間三分鐘都不到，但要注意每一個(gè)音標(biāo)正確發(fā)音方法，如：元音[e]、[æ]、[ə:]，輔音[p]、、[k]的發(fā)音方法);
3、基本一個(gè)月下來(lái)，20個(gè)元音就都認(rèn)識(shí)了;兩個(gè)月下來(lái)48個(gè)音標(biāo)基本掌握，孩子可以正確辨識(shí)每一個(gè)音標(biāo)及其讀法。
4、在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)遇到一些難辨別的音，除了教孩子正確的讀法，更要寫(xiě)出正確的音標(biāo)讓孩子辨析。由于多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音，如：[v]就是拼音的w(烏);還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體，如：[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo)，它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng)，主要靠嘴形來(lái)記憶。([θ]——外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]——外形則像舌頭頂在上下牙齒之間)
5、堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子的辨音題基本能不再出現(xiàn)錯(cuò)誤了。在音標(biāo)掌握后，音標(biāo)學(xué)習(xí)并不是就此結(jié)束了，接下來(lái)要解決地是根據(jù)音標(biāo)讀單詞。我們可以把音標(biāo)和單詞相結(jié)合，分步拼讀。如：“beau-ti-ful”，“dif-fer-ent”，以這種方式更容易幫助孩子記憶單詞。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)方法
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的信念
音標(biāo)發(fā)音的提高最重要的是靠自己練習(xí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)，特別是元音音標(biāo)!千方百計(jì)、想方設(shè)法地掌握每一個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，然后讀熟每一個(gè)單詞和句子，這個(gè)過(guò)程對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，可能需要至少一個(gè)月的時(shí)間。糾音的過(guò)程是痛苦的，因?yàn)槟憧赡軣o(wú)法接受，小學(xué)就學(xué)過(guò)的單詞讀錯(cuò)了近十年。但是這個(gè)并沒(méi)有什么可丟臉的，現(xiàn)在好好糾音，日后到社會(huì)上掙足面子!糾音不是一兩天的事情，建議大家不要貪多，不要急于求成。
這個(gè)過(guò)程需要規(guī)劃，需要信念，需要毅力，但是只要把每天的任務(wù)完成了，毅力也就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)出來(lái)了。很多在外人看來(lái)具有超強(qiáng)毅力的人，只不過(guò)是每天做了他們自己規(guī)劃好要做的事情而已，沒(méi)什么難的，第一天能做到，第二天也能做到!
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的竅門(mén)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)必須從模仿單詞或句子的標(biāo)準(zhǔn)讀音開(kāi)始。初學(xué)者一般是模仿單詞讀音，再學(xué)每個(gè)音素的發(fā)音。就比如本站的《5個(gè)長(zhǎng)元音發(fā)音技巧與單詞舉例》一文中，單單讀會(huì)/i:/這個(gè)音素是很容易忘記的。但只要讀會(huì)了它的相關(guān)單詞bee、see，下次看到這個(gè)音素就能脫口而出。就這樣，不讀會(huì)一個(gè)就不讀下一個(gè)，不背出一個(gè)就不學(xué)下一雙，一直保持大腦對(duì)于音標(biāo)的敏感度，你的音標(biāo)水平一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。
三、一個(gè)好的音標(biāo)學(xué)習(xí)方法
用掐頭去尾法學(xué)習(xí)音標(biāo)
所謂“掐頭去尾”，就是將字母名稱(chēng)音中的元音音素去掉(去掉第一個(gè)音，或去掉最后一個(gè)音)，余下的輔音音素即是它在單詞中的讀音。這樣就能在讀音上完整區(qū)分元音和輔音音素。
以下是“掐頭去尾法”學(xué)習(xí)輔音音素的方法：
如S這個(gè)字母，名稱(chēng)音為[es]，把[e]音素去掉，余下[s]這個(gè)輔音音素，即叫“掐頭”;
b這個(gè)字母，名稱(chēng)音為[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]這個(gè)輔音音素，即叫“去尾”。
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