會計學(xué)習(xí)方法
會計學(xué)習(xí)方法
財會行業(yè)是一個需要持久學(xué)習(xí)能力的行業(yè)，從入行的從業(yè)證書到初中高級職稱證書以及高含金量的注會證書，每一個證書的背后都需要持之以恒的學(xué)習(xí)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于會計學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
會計學(xué)習(xí)方法篇一
?、僮匪菡{(diào)整法
追溯調(diào)整法是指對某項交易或事項變更會計政策，視同該項交易或事項初次發(fā)生時即采用變更后的會計政策，并以此對財務(wù)報表相關(guān)項進行調(diào)整的方法。即視同該業(yè)務(wù)從一開始用的就是新政策，并依此思路將以前政策下的所有會計核算指標進行“翻新”
②末來適用法
未來適用法是指將變更后的會計政策應(yīng)用于變更日及以后發(fā)生的交易或者事項，或者在會計估計變更當期和未來期間確認會計估計變更影響數(shù)的方法。
2、方法的選擇
?、倨髽I(yè)依據(jù)法律或國家統(tǒng)一的會討’制度等行政法規(guī)、規(guī)章的要求變更會計政策，分別以下情況處理：
a.國家如果明確規(guī)定了處理方法的則照規(guī)定去作即可;
b.國家未作明確規(guī)定的，按追溯調(diào)整法來處理。
?、跁嬚咦兏軌蛱峁└煽?、更相關(guān)的會計信息的，應(yīng)當采用追溯調(diào)整法處理，將會計政策變更累積影響數(shù)調(diào)整列報前期最早期初留存收益，其他相關(guān)項目的期初余額和列報前期披露的其他比較數(shù)據(jù)也應(yīng)唱一并調(diào)整，但確定該項會計政策變更累積影響數(shù)不切實可行的除外。
?、鄞_定會計政策變更對列報前期影響數(shù)不切實可行的，應(yīng)當從可追溯調(diào)整的最早期間期韌開始應(yīng)用變更后的會計政策。在汽期期初確定會計政策變更對以前各期祟積影響數(shù)不切實可行的，應(yīng)當采用來采適用法處理。
3、追溯調(diào)整法的處理步驟
?、儆嬎銜嬚呃塾嬘绊憯?shù)
所謂會計政策變更的累計影響數(shù)，是指假設(shè)與會計政策變更相關(guān)的交易或事項在初次發(fā)生時即采用新的會計政策，而得出的變更年度期初留存收益應(yīng)有的金額，與現(xiàn)有的金額之間的差額，會計政策變更的累積影響數(shù)，是對變更會計政策所導(dǎo)致的對凈損益的累積影響，以及由此導(dǎo)致的對利潤分配和末分配利潤的累積影響金額，但不包括分配的利潤或股利。
a.根據(jù)新的會計政策重新計算受影響的前期交易或事項
b.計算兩種會計政策下的差異
c.計算差異的所得稅影響金額
d.確定前期中的每—期的稅后差異
e.計算會計政策變更的累積影響數(shù)在實務(wù)
操作中，為了能夠明晰地對比出兩種會計政策的差異，可以同時列示出兩種會計政策的業(yè)務(wù)處理、通過直接對比的方式來發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)處理的差異并找出調(diào)整分錄。
1.進行相關(guān)的賬務(wù)處理
2.調(diào)整會計報表相關(guān)項日
a.會計政策變更的累積影響數(shù)應(yīng)包括在當年的會計報表的期初留存收益中
b.對于比較會計報表諸項目也應(yīng)按新的會計政策口徑來調(diào)整。常見的影響項目是：比較會計報表期間的期初留存收益和當年的利潤分配和期末留存收益。
會計學(xué)習(xí)方法篇二
1、研讀教材
教材對于考試來說非常重要，是考試的“圣經(jīng)”，因為試題是圍繞教材中的知識點來命題，如果連教材中的知識點都沒弄懂就搞題海戰(zhàn)術(shù)，那等于開啟了自殺模式，正如張志鳳老師所說“拋了‘根’，忘了‘本’，‘根本’不對!”。研讀教材是提高客觀題正確率的不二選擇，客觀題的正確率對于能否順利通過考試而言至關(guān)重要，尤其是中級經(jīng)濟法，畢竟中級經(jīng)濟法客觀題分值占到試卷總分值的70%。就算以計算聞名的財務(wù)管理，也不能完全拋棄教材而搞題海戰(zhàn)術(shù)。
2、認真聽基礎(chǔ)班課件
東奧提供給學(xué)員的班次很多，同時報考三科，這么多課件全部都聽一遍，既沒那么多時間也沒那必要。全部班次中最為重要的非基礎(chǔ)班莫屬。因為基礎(chǔ)實在是太重要了，基礎(chǔ)不好何談提高和沖刺?所以時間再緊，每科的基礎(chǔ)班都要完整地聽完一遍，重難點章節(jié)要聽兩遍。在聽課之前最好先看教材或輕一進行預(yù)習(xí)，將預(yù)習(xí)時不太懂的地方做上標注，然后在聽基礎(chǔ)班的過程中重點聽重難點部分和預(yù)習(xí)時不太懂的地方，對于簡單的地方可加速聽或直接跳過看講義，這樣聽課的效果會更好。
3、習(xí)題訓(xùn)練
說到底，考試無非就是考查你的解題能力，而不是考查你研讀教材的能力，研讀教材的能力最終也是為了解題能力服務(wù)的。所以無論如何，習(xí)題還是要做一些的，至少輕一中的同步練習(xí)題和習(xí)題班中的題目、輕四的模擬題以及真題(輕一中的經(jīng)典試題回顧部分就是精選的歷年真題)是一定要反復(fù)做的。在做題的過程中，不要為了做題而做題，要通過做題來還原知識點本身，比如在解一道多選題時，分析下都涉及到了哪些知識點，如果做錯了，要做上標注，以便隨時復(fù)習(xí)，并分析做錯的原因，以防下次再掉入同一陷阱中。輕四(最后六套題)是沖刺階段必備神器，即使沖刺階段時間不充裕，也要做上3套。對于參加無紙化試點考試的童鞋們，還要多熟悉下無紙化考試環(huán)境，東奧為大家提供了無紙化模擬系統(tǒng)供大家練習(xí)。
4、及時復(fù)習(xí)
同時備考三科最大的問題就在于學(xué)的太多，如果不及時復(fù)習(xí)很可能學(xué)了后面忘了前面的情況發(fā)生。所以筆者建議，在每天的學(xué)習(xí)任務(wù)開始前，每科花上1小時把昨天所學(xué)的知識點回顧一遍，每章學(xué)完之后要做章總結(jié)，每周末要將本周所學(xué)的知識復(fù)習(xí)一遍。這樣會學(xué)得更加扎實。不要害怕浪費時間，磨刀不誤砍柴工。
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