日語學(xué)習(xí)的建議與方法
日語學(xué)習(xí)的建議與方法
日語應(yīng)該怎么學(xué)呢?這是困擾很多想學(xué)日語朋友的一個問題，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于日語學(xué)習(xí)的建議與方法，希望對你有幫助
日語學(xué)習(xí)的建議
一、一定要多聽。
這個多聽指的是一種最泛泛的聽，不慣是洗漱、吃飯、坐公交車任何時間都可以，初期聽五十音圖，也可以聽課本，聽不懂說的是什么也沒關(guān)系，要的就是讓日語的聲音一直圍繞在你的身邊往耳朵里鉆，慢慢的你就可以培養(yǎng)起日語的語感了，為下面進(jìn)入日語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。
二、一定要多讀。
日語的發(fā)音和中文發(fā)音口型不同，面部肌肉的運(yùn)動也不盡相同，多讀可以讓你盡快的適應(yīng)日語發(fā)音的感覺。在剛接觸日語發(fā)音時，如果練習(xí)的時間足夠長，你會發(fā)現(xiàn)兩遍的腮會很痛
三：聽讀結(jié)合反復(fù)練。
讀和聽是兩個不能分割的部分，在反復(fù)讀時，你要認(rèn)真的聽自己的發(fā)音對不對，準(zhǔn)不準(zhǔn)。反復(fù)聽，才能把你錯誤的發(fā)音糾正過來。
四：重點(diǎn)記憶日語單詞。
學(xué)習(xí)的初期，語法知識并不多，關(guān)鍵是記憶單詞。記憶日語單詞講究的是在不經(jīng)意間反復(fù)記憶。按照人類的記憶曲線，反復(fù)記憶單詞。
五：抄寫、閱讀日本原作的文章。
這是個一舉多得的練習(xí)方法。一邊抄寫還要一邊朗讀，不僅可以培養(yǎng)你的語感，有助于記憶單詞，還可以提高你的日語口語能力。很多通過日語能力一級的同學(xué)總結(jié)自己合格經(jīng)驗之一就是多看日語原文的文章，不管是小說、新聞還是網(wǎng)上資源，長久以往日語的能力便會無形中有所提高。
日語學(xué)習(xí)的方法
1.繞口令學(xué)習(xí)法
日語屬于亞洲語系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語的影響較大，其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語較為相似。第二就是日語的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語中都有相同或相似音素。
因此，練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題，多說多練自然會提高一個人說話的流利程度。
但是，我們練習(xí)繞口令，不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。練習(xí)中國的繞口令一段時間后，還可以找一些日語的繞口令來練，效果會更好。
2.漫畫學(xué)習(xí)法(報紙及雜志等)
一般日語教材出現(xiàn)的語言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語的味道，不太實(shí)用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好，國內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫，對于日語學(xué)習(xí)，將是極有裨益的。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語，是真正的日語，是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂，也就是如此吧。相應(yīng)的，根據(jù)個人喜好，也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。
3.影視學(xué)習(xí)法
現(xiàn)在國內(nèi)有很多日本的影視劇，一般都是日文發(fā)音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價值。很多人都會在觀看時自然的沉浸進(jìn)去，容易入迷，根本沒有學(xué)習(xí)的感覺，卻能引起你學(xué)日語的興趣，并達(dá)到學(xué)習(xí)日語的效果。
當(dāng)然，日本的影視劇也有好多種，動畫的和非動畫的，難的和不難的，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
看看日本的影視劇，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，同時又學(xué)習(xí)了日語，何樂而不為?
此外，還有學(xué)日語用的教學(xué)用VCD及計算機(jī)用碟，一般都是日語入門知識，從假名教起的較多。筆者在開辦日語班的時候也有采用，效果較好。但市面上的盤片良莠不齊，選擇時要慎重，最好由懂日語的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套教學(xué)用VCD，里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧)。
4.卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)
一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國之春》及《四季歌》等，那悠揚(yáng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學(xué)會了假名就可以!資料又好找，你不想試試?
5.思維學(xué)習(xí)法
語言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具。
任何一個國家的小孩在學(xué)他的母語時都學(xué)得很好，很多人去國外學(xué)相應(yīng)的語言學(xué)的也很好，為什么?因為客觀環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之，他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
日語單詞的記憶方法
訓(xùn)讀動詞：我個人認(rèn)為這是日語單詞記憶中最重要的也是最需要花工夫的一環(huán)，特別是訓(xùn)讀的動詞，基本上沒什么竅門，就是去硬背。唯一值得慶幸的是，這樣的單詞在日語單詞中的總數(shù)量是有限的，并不算特別多。把常用的記住即可夠用了。
音讀動詞和名詞：我認(rèn)為這是學(xué)日語的中國人最拿手的了。日語中的漢字?jǐn)?shù)量有限，它們相互交錯，組成不同的單詞。當(dāng)學(xué)習(xí)積累到一定程度，詞匯量到達(dá)一定數(shù)量(一般是學(xué)習(xí)到中級課程左右)，再看到好多新的單詞，就基本會讀的了。
訓(xùn)讀名詞：有些冷僻的詞就算是過了日語一級的也會記不住。把一些常用的記住即可。
外來詞：要把它們還原成原母語(多是英語)記住該英語單詞然后記憶。一箭雙雕。
猜你感興趣：