五年級奧數(shù)學(xué)習方法

　　五年級的同學(xué)們你們有學(xué)奧數(shù)嗎?五年級奧數(shù)學(xué)習方法有什么呢?下面學(xué)習啦小編整理了關(guān)于五年級奧數(shù)學(xué)習方法，供你參考。

　　小學(xué)五年級奧數(shù)學(xué)習方法

　　一、由簡單入手

　　五年級是有余力進行額外學(xué)習的，但是如果之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習積極性。

　　二、重視基礎(chǔ)

　　奧數(shù)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學(xué)的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎(chǔ)上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學(xué)生都應(yīng)該重視奧數(shù)基礎(chǔ)部分。

　　三、制定學(xué)習計劃

　　所謂系統(tǒng)學(xué)習，決不是拿過哪塊來就學(xué)習哪塊，必須要有一個合理的學(xué)習計劃。通過一段時間簡單的學(xué)習，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習進度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統(tǒng)學(xué)習。

　　四、量變到質(zhì)變

　　學(xué)習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學(xué)習，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍!

　　五、要迅速過渡

　　五年級的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級階段，雖然是最初接觸奧數(shù)，也不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習對幾種類型題和專題進行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點概面，迅速過渡到高年級奧數(shù)的學(xué)習。

　　小學(xué)奧數(shù)學(xué)習方法五大竅門

　　學(xué)習小竅門一

　　記筆記這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習，二是練習學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習能力，這對于提高學(xué)習效率是非常有效的。

　　學(xué)習小竅門二

　　錯題本很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學(xué)對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復(fù)習，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。

　　學(xué)習小竅門三

　　學(xué)習小組定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交朋友的過程學(xué)習到新的東西，提高學(xué)習效率，培養(yǎng)合作精神，增強協(xié)調(diào)能力。

　　學(xué)習小竅門四

　　題目分類本和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強了對試題的進一步理解。

　　學(xué)習小竅門五

　　舊題新解不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學(xué)生思考習慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學(xué)知識去解決問題。