學(xué)習(xí)高中化學(xué)的高效方法
高中化學(xué)對(duì)于初中階段來說,內(nèi)容增多了,難度變大了,那么想要更好地提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率,同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)習(xí)高中化學(xué)的高效方法,希望對(duì)您有用。
學(xué)習(xí)高中化學(xué)的高效方法一
(一)課前預(yù)習(xí) 古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)既可以提高聽課質(zhì)量,又可以掃除課堂知識(shí)的障礙,還可以有針對(duì)性地記好課堂筆記。下面介紹幾種課前預(yù)習(xí)的方法:
1.章略節(jié)詳法:這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時(shí),先泛泛地瀏覽整章大概內(nèi)容;在學(xué)習(xí)到每節(jié)具體內(nèi)容時(shí),再比較詳細(xì)地進(jìn)行預(yù)習(xí)。雖然是籠統(tǒng)地掌握了整章的內(nèi)容框架,但在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容時(shí),卻能更好地把握重點(diǎn)和知識(shí)聯(lián)系。具體步驟是:首先粗讀這一章的內(nèi)容,把握整體,然后找出這一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),理出頭緒,想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么,對(duì)難點(diǎn)和疑點(diǎn)應(yīng)該如何掌握,如何理解?為什么要這樣理解;從另一個(gè)角度理解行不行,哪些知識(shí)是記憶性的,哪些知識(shí)是看不明白的,等等。這樣,就為上課時(shí)搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.前后相連法:在我們的教材中,知識(shí)是相通的,每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的,我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分內(nèi)容時(shí),看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容,然后大略地翻一翻后面所要學(xué)的內(nèi)容,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,由已知知識(shí)推測(cè)未知知識(shí),從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。
3.習(xí)題試解法:習(xí)題試解法是指在預(yù)習(xí)完教材之后,馬上看一看課后的練習(xí)題,然后對(duì)照教材進(jìn)行試解,這樣在試解過程中,就會(huì)檢驗(yàn)出預(yù)習(xí)的情況,是懂了還是不懂。
(二)聽好化學(xué)課 要想學(xué)好化學(xué)就必須學(xué)會(huì)聽課。1.集中精神聽講,發(fā)揮主體作用。2.緊跟老師的思路。3.要以理解為主。聽講的目的,就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。4.積極回答問題。5.要敢于質(zhì)疑。6.做好課堂筆記。記課堂筆記的最常用方法是“提綱式”筆記法。即一邊聽課,一邊敏捷地概括和記下重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂筆記要盡快整理,使重點(diǎn)突出,這對(duì)鞏固知識(shí)十分重要。筆記的充實(shí)整理包括兩點(diǎn):一是把課堂上漏記和記錯(cuò)的內(nèi)容補(bǔ)上去或糾正過來;二是理清綱目,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來,使筆記成為一份自己提煉加工的、深化的和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料。要把握記筆記的時(shí)機(jī),原則就是不影響聽講,一般情況下要用90%的注意力集中聽講,抽出10% 的注意力進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華,這個(gè)“必要”和“精華”就是——記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記思路、記技巧。記筆記應(yīng)著重記下老師講課中的歸納和總結(jié),以及容易混淆的概念等。7.不要挑剔老師。8.注意用目光和老師交流。 9.善始善終,聽好小結(jié)。10.注意課后總結(jié)。
(三)化學(xué)的復(fù)習(xí) 根據(jù)遺忘規(guī)律,學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的及時(shí)性,這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復(fù)習(xí)方法:
1.嘗試回憶 當(dāng)堂回憶要注意:(1)善抓重點(diǎn),回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵性的概念。(2)講究方法,對(duì)于易混淆的概念要比較記憶,當(dāng)堂回憶畢竟時(shí)間短,課后要注意多復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真讀書 必須做到以下幾點(diǎn):(1)要重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書,要有重點(diǎn),對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花時(shí)間,而把時(shí)間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面,在讀書時(shí)不妨可以邊讀邊劃。(2)重在精讀、熟讀。對(duì)于課本的一些重要內(nèi)容,必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理等內(nèi)容,還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上,將其背出來。
3.整理筆記 在復(fù)習(xí)過程中的整理筆記,是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串連起來,進(jìn)行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料,整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工和整理的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前的復(fù)習(xí)的得力助手。
(四)化學(xué)的練習(xí) 化學(xué)練習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的鞏固和理解,能檢查學(xué)習(xí)的效果,可以促進(jìn)技能的形成和智力發(fā)展。怎樣做題收益大?
(1)掌握做題步驟,過好“三關(guān)”。①審題關(guān):要做到“三看清”,看清題中所講的化學(xué)過程,看清題設(shè)條件,看清要解決的問題。這是解題的前提。②分析關(guān):要做到“三想”,想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念,所用到的化學(xué)原理;想所給條件與所求問題的關(guān)系;想有無隱含條件及題目考察的內(nèi)容。③解答關(guān):書寫要規(guī)范,術(shù)語要正確,回答符合題目要求。
(2)做題后總結(jié)。命題者的意圖是什么?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?此題為什么這樣做?做題過程中暴露了哪些弱點(diǎn)?這個(gè)問題改變?cè)O(shè)問角度,還會(huì)變成什么題目?
(3)善于積累。一是成功經(jīng)驗(yàn),二是失敗教訓(xùn)。要建立錯(cuò)題檔案,把平時(shí)練習(xí)或考試中做錯(cuò)的題目積累成集,并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),既有針對(duì)性,又節(jié)省時(shí)間,可大大提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)高中化學(xué)的高效方法二
高中化學(xué)與初中化學(xué)相比,知識(shí)面擴(kuò)大,深度增加,知識(shí)的縱橫聯(lián)系和綜合程度提高,對(duì)推理能力、抽象思維和空間想象力都有較高要求。這就需要學(xué)生們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,掌握化學(xué)各階段的學(xué)習(xí)技巧。
預(yù)習(xí)階段:概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀,就是課前預(yù)讀;劃,要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句;寫,把自己的想法、疑點(diǎn)寫下來,確定聽課重點(diǎn);記,把重要的概念、性質(zhì)、用途記在腦子里。
聽課階段:課堂聽講是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來源。學(xué)生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽:上課聽講要有明確的學(xué)習(xí)目的,全神貫注,才能提高聽課效率。想:要積極開動(dòng)腦筋,注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求,理解所學(xué)的內(nèi)容,而不是只記結(jié)論。記:動(dòng)腦的同時(shí)也要及時(shí)進(jìn)行記憶,并注意反復(fù)鞏固。
和其他學(xué)科一樣,聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注,做到眼到、心到、耳到和手到。眼到,重點(diǎn)是在教師指導(dǎo)下,分清主次現(xiàn)象,無論好看有趣與否,都能迅速捕捉轉(zhuǎn) 瞬即逝的物質(zhì)變化現(xiàn)象。耳到、心到,重點(diǎn)是開動(dòng)思維器官,認(rèn)真聽并思考教師從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過程或演繹推理過程,以及操作裝置的原理等,改變只記結(jié)論的不正確學(xué)習(xí)方法。手到,主要是按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,掌握實(shí)驗(yàn)技能。至于筆記,要學(xué)會(huì)記要點(diǎn)、記提綱,不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”最關(guān)鍵的是“心到”,即集中精神,開動(dòng)腦筋,緊緊跟隨老師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考互動(dòng)。
復(fù)習(xí)階段:復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的鞏固、提高和遷移的過程。復(fù)習(xí)時(shí)最好先回憶,根據(jù)聽課筆記,回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)等。根據(jù)回憶,不會(huì)或不明確的地方多復(fù)習(xí),理解了,沒有問題的少復(fù)習(xí),這樣既節(jié)省時(shí)間,又可以查漏補(bǔ)缺。
完成作業(yè):化學(xué)學(xué)科的課后作業(yè)解題步驟與其他學(xué)科相似,認(rèn)真讀題,回憶相關(guān)知識(shí),制訂出解題方案,解題時(shí)要注意規(guī)范性和完整性,并注意檢查。一道題目做完以后,要結(jié)合自己的做題思路總結(jié)一下,從中悟出規(guī)律性的東西,學(xué)會(huì)舉一反三,反之就是做再多練習(xí)題,也達(dá)不到鞏固提高的目的。
高中課程較多,要高效率地學(xué)好化學(xué),方法和技巧至關(guān)重要。在形成學(xué)習(xí)方法的過程中,要結(jié)合自身實(shí)際,相互學(xué)習(xí)、不斷探索,最終找到適合自己的最佳學(xué)法。
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