高三地理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
高三地理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
不知不覺，已經(jīng)是高三的下學(xué)期了，這也就意味著同學(xué)們距離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，那么大家應(yīng)該怎樣提高地理成績呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三地理學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對您有用。
高三地理學(xué)習(xí)方法
二輪復(fù)習(xí)：二輪復(fù)習(xí)沒有那么細(xì)致，但是卻有著幫我整理框架的重大作用。一輪復(fù)習(xí)后，雖然知識(shí)積累已經(jīng)比較細(xì)致，但是卻很雜很亂，之間也看不出明顯聯(lián)系，二輪復(fù)習(xí)中，我把每單元的母知識(shí)，子知識(shí)用大括號(hào)列出來，這樣知識(shí)一層層地被列出來就清楚多了，比如工業(yè)。把知識(shí)組織起來有助于做題時(shí)快速定位提取已知信息，節(jié)省時(shí)間，做到準(zhǔn)確。
考試前：在一?？荚囈恢钡礁呖记拔乙恢痹谧鲞@樣一件事：把做過的歷年高考題、各區(qū)模擬題再好好研究一番：設(shè)問提法(不同題的相同提法)、答題怎么組織(不同設(shè)問的不同答法)、針對同一區(qū)域的不同設(shè)問……然后把有參考價(jià)值的題專門找一個(gè)小本子記下來可以隨時(shí)看看。此外，我又把16套(包括選修災(zāi)害)學(xué)案利用每晚30分鐘從新掃蕩了一遍，將一些易混、難記、?？嫉闹R(shí)點(diǎn)整理下來同樣寫到了小本子上，到高考結(jié)束，我手中有16套學(xué)案，大改錯(cuò)本，小知識(shí)本，一些畫的地圖，一些大考的試卷，它們都是我復(fù)習(xí)時(shí)的參考。
考試時(shí)：選擇題一定要細(xì)致：看全設(shè)問和選項(xiàng)，給的資料，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤，利用已知知識(shí)找出小陷阱，可以利用排除法、反例法解決選擇題。大題一般都是結(jié)合一個(gè)區(qū)域背景來考察。先仔細(xì)看看給出的資料(圖、文字)，再看設(shè)問(注意知識(shí)限定、答題限定)然后用窮盡法利用資料(尤其注意看圖例、文字)把能答的答上，然后調(diào)動(dòng)學(xué)過的知識(shí)來補(bǔ)充，切勿直接答上眼熟題的答案?？吹揭坏李}實(shí)在沒思路就找準(zhǔn)設(shè)問中的大限定，這時(shí)關(guān)于這部分的知識(shí)的大框架就派上用場了，一點(diǎn)點(diǎn)縮小包圍圈，最后找到最適合的知識(shí)答上去。平時(shí)：可以和同學(xué)組個(gè)小組互相講題、提問、復(fù)習(xí)知識(shí)。我看每天我有兩個(gè)同學(xué)都一起看地圖、背知識(shí)，覺得很好，大家一起學(xué)習(xí)，互相幫助，進(jìn)步很大?；丶叶囔柟讨R(shí)，默寫就是個(gè)很好的辦法，俗話說：好記性不如爛筆頭。多寫多做，知識(shí)就深深印在腦子里了。復(fù)習(xí)是非常非常重要的。
高三地理復(fù)習(xí)方法一
扎實(shí)一輪復(fù)習(xí)，搭建基礎(chǔ)知識(shí)框架
“能力為主導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在考試過程中遇到障礙。
一輪復(fù)習(xí)正是對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面盤點(diǎn)的階段，因此，同學(xué)們一定要重視這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，力爭做到“當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識(shí)及時(shí)鞏固”，力爭吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。方法上我的建議是:做好筆記整理工作，梳理知識(shí)框架。“一天一小梳，一單元一大梳”。
高三地理復(fù)習(xí)方法二
重視地圖訓(xùn)練，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上
地圖是地理學(xué)科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點(diǎn)，近年來高考試題的采點(diǎn)多出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。
加強(qiáng)空間定位。特別注意十條經(jīng)線、五條緯線，準(zhǔn)確找出這些線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀，在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。學(xué)會(huì)在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題等等。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，將地圖裝在胸中，在地圖上應(yīng)對知識(shí)點(diǎn)。
注意讀圖先后順序。①先讀圖的主題，即圖名;②看清圖例、比例尺和方向;③注意細(xì)節(jié)，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容，觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息;④聯(lián)系實(shí)際。學(xué)會(huì)變圖，如圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)，圖文轉(zhuǎn)換等。
強(qiáng)化圖與圖之間的轉(zhuǎn)換。剖面圖轉(zhuǎn)換成平面圖、平面圖轉(zhuǎn)換成立體圖、局部圖轉(zhuǎn)換成整體圖、表格轉(zhuǎn)換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的轉(zhuǎn)換等等。
圖與文之間的轉(zhuǎn)換：盡可能將地理課本中所有的知識(shí)點(diǎn)放在各類圖形上去理解與掌握，不要憑空去記、去背，學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)換。比如拿到一幅等高線圖，能從圖上等高線的走向、密度、遞變規(guī)律中讀出山地的走向、坡度的大小、發(fā)展農(nóng)業(yè)的方向等等。
學(xué)會(huì)用圖，如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時(shí)候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。
總之，學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)掌握使用地圖的方法，養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣，“左書右圖，圖文并茂”，從地圖中獲取知識(shí)信息，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用地圖的方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)地理就會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得有趣，才能學(xué)好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。
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