高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法
高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法
有機(jī)化學(xué)課程有別于無機(jī)化學(xué)課程，有機(jī)物的結(jié)構(gòu)比無機(jī)物復(fù)雜，那么想要學(xué)好這門科目，同學(xué)們應(yīng)該掌握什么學(xué)習(xí)方法呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。
高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法一
要時(shí)刻銘記“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”這一化學(xué)基本原則，將各類有機(jī)化合物的性質(zhì)按結(jié)構(gòu)歸屬進(jìn)行歸類，將有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。例如，在學(xué)習(xí)醛和酮的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，根據(jù)醛和酮“羰基碳原子為帶部分正電荷的不飽和碳原子，α-氫具有酸性，羰基碳原子處于中間價(jià)態(tài)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將醛和酮的化學(xué)反應(yīng)分為親核加成反應(yīng)、涉及α-氫的反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)等三類反應(yīng)，其中親核加成反應(yīng)又包括簡(jiǎn)單親核加成(與氫氰酸加成、與金屬有機(jī)化合物加成、與水加成、與亞硫酸氫鈉加成等)、先加成后消去(與含氮親核試劑加成、Wittig反應(yīng)、Perkin反應(yīng)、安息香縮合等)和先加成后取代(與醇加成、與硫醇加成等)等三種反應(yīng)，涉及α-氫的反應(yīng)又包括醛酮與烯醇式結(jié)構(gòu)互變及外消旋化反應(yīng)、α-鹵代反應(yīng)和羥醛縮合反應(yīng)等，氧化還原反應(yīng)又包括還原成烴的反應(yīng)(Clemmensen還原、Kishner-Wolff-黃鳴龍還原)、還原偶聯(lián)成鄰二醇、還原成醇的反應(yīng)(催化加氫、用負(fù)氫轉(zhuǎn)移試劑還原、用可溶金屬-質(zhì)子性溶劑還原、Meerwein-Poundorf還原等)、歧化反應(yīng)(Cannizzaro反應(yīng))、氧化成酯的反應(yīng)(Baeyer-Villiger重排)和氧化成羧酸的反應(yīng)(用強(qiáng)氧化劑氧化、用弱氧化劑氧化和空氣中自動(dòng)氧化等)。對(duì)各類有機(jī)化合物，都要按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)其化學(xué)性質(zhì)加以歸類，建立有機(jī)化合物性質(zhì)的邏輯系統(tǒng)。
高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法二
要注意應(yīng)用有機(jī)結(jié)構(gòu)理論來理解、分析和比較各種有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)。例如，在比較烷基氫、烯基氫和炔基氫的酸性強(qiáng)弱時(shí)，要運(yùn)用價(jià)鍵理論進(jìn)行分析和理解;在比較烯烴和鹵代烯烴的親電加成反應(yīng)活性高低時(shí)，要運(yùn)用電子效應(yīng)進(jìn)行分析;在比較鹵代烴和酰鹵的親核取代反應(yīng)活性時(shí)，要運(yùn)用電子效應(yīng)和空間效應(yīng)進(jìn)行分析;在學(xué)習(xí)芳烴和雜環(huán)化合物的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，要運(yùn)用芳香性和取代基效應(yīng)進(jìn)行分析和理解;在確定鹵代烴消去反應(yīng)的位置和立體選擇性時(shí)，要運(yùn)用立體化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法三
有機(jī)反應(yīng)機(jī)理分析是理解和掌握有機(jī)反應(yīng)的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中控制有機(jī)反應(yīng)條件的依據(jù)，因此，在學(xué)習(xí)過程中，要重視有機(jī)反應(yīng)機(jī)理。在分析有機(jī)反應(yīng)機(jī)理時(shí)，要把握反應(yīng)條件與活性中間體類型的關(guān)系，并且不能違反電荷守恒、質(zhì)量守恒等物理和化學(xué)的基本原理。
有機(jī)合成是有機(jī)化學(xué)的重要組成部分，有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的難點(diǎn)之一。要設(shè)計(jì)出正確、合理而簡(jiǎn)捷的有機(jī)合成路線，必須在掌握有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)邏輯系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用逆合成分析法，靈活調(diào)度各個(gè)具體有機(jī)反應(yīng)并將其排列組合。
波譜分析的進(jìn)步對(duì)有機(jī)化學(xué)的研究及有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)鑒定起著極為重要的作用，有機(jī)結(jié)構(gòu)分析也是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的重點(diǎn)之一。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)決定其波譜性質(zhì)，反過來，也可從有機(jī)化合物的波譜數(shù)據(jù)推測(cè)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。根據(jù)波譜推測(cè)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的過程是一個(gè)“搭積木”的過程，從波譜數(shù)據(jù)可以推測(cè)出組成有機(jī)分子的各種分子片段及片段之間的連接順序，從這些分子片段及其連接順序可進(jìn)一步推測(cè)出有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。
看過“高等有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法”的人還看了：
2.大學(xué)有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法
3.高中有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法