復(fù)習(xí)班學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法
文科學(xué)習(xí)不是背書，不是誰(shuí)背的好誰(shuí)的分就高，重要的是明白自己在背誦什么，不要讓自己的語(yǔ)言和實(shí)際理解相分離。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的復(fù)習(xí)班學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您有用。
復(fù)習(xí)班學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：歷史
一、熟讀課本
歷史，是比較“死”的一個(gè)科目。高考?xì)v史對(duì)課本已有知識(shí)的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針?shù)h相對(duì)，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了7、8遍吧。我可能不能完全背下來(lái)，但是做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于看書，我有幾點(diǎn)建議：1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因?yàn)槊恳槐練v史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和活用奠定基礎(chǔ)。考場(chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。2、不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西高考?xì)v史選擇題就把大部分考生弄得措手無(wú)策。3、注意整理筆記，抄錄書里。我沒(méi)有單獨(dú)的歷史筆記本，因?yàn)槲矣X(jué)得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見(jiàn)解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)，且涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。4、分專題總結(jié)。這個(gè)在第二輪復(fù)習(xí)中老師也會(huì)有所概括，但是自己如能總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會(huì)議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。
二、歷史答題技巧
1、把歷史事件、人物、觀念放在特定的歷史條件下，放到當(dāng)時(shí)的大背景來(lái)分析，不能主觀認(rèn)為。比如，問(wèn)中國(guó)維新思想和法國(guó)啟蒙思想在促進(jìn)社會(huì)變革作用上有什么不同時(shí)，大多數(shù)就可以答出君主立憲，發(fā)展資本主義和學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化等，但很多就漏答了救亡圖存內(nèi)容。原因就在于大多缺乏從中國(guó)處于民族危機(jī)的時(shí)代背景上來(lái)分析問(wèn)題。2、善于利用材料。今年廣西高考中歷史材料題其實(shí)只要把那段很長(zhǎng)的材料分點(diǎn)概括出來(lái)就可以拿到滿分了。而在往年高考中直接在題目所給材料中摘錄答案的也大有所在。3、術(shù)語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確，不羅嗦。我在剛上高三時(shí)，答歷史題容易犯羅嗦的毛病。后來(lái)老師告訴我，歷史標(biāo)準(zhǔn)答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。我在參照許多真題后發(fā)現(xiàn)也是如此。答題簡(jiǎn)練而到點(diǎn)，才能節(jié)省時(shí)間，并且讓閱卷人更加“傾心”，從而提高得分。
復(fù)習(xí)班學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：地理
一、背地圖
地理關(guān)鍵是看地圖。認(rèn)準(zhǔn)了地圖，才能從地圖所給出的信息中再更廣闊地延伸。
1、世界地理。我把世界地理的那兩本課本翻了許多遍，把里面每一區(qū)域和可能考的地圖都剪切下來(lái)。然后隨時(shí)隨地瀏覽，比如美國(guó)的農(nóng)作物分布圖，我就背了大概一星期。在熟悉地圖后，再根據(jù)地圖延伸，比如美國(guó)，熟悉農(nóng)作物分布圖后，就可以延伸到為什么要這樣分布，氣候如何，交通如何等等。而全球氣候，洋流等，也是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)象，這個(gè)我用填充的辦法。即在空白的地圖上自己描上具體的氣候洋流植被帶等等，這樣在考試時(shí)不管出到什么圖，我都能夠清晰地在腦海里反映出來(lái)。
2、中國(guó)地理。這是非常具體的地理，要求我們用心記課本文字材料。我在地圖方面也是用填充的辦法，比如降雨量、山脈、河流等，自己一一描上。而在文字?jǐn)⑹龇矫?，我大都看書本，因?yàn)闀镜谋硎鍪亲顚I(yè)的。做題的時(shí)候完全按照課本的角度去回答，在平時(shí)考試中不斷地訓(xùn)練，讓表達(dá)盡量和課本表達(dá)得更接近。
二、文科中的理科
地理在天文計(jì)算等方面比較令文科考生頭疼。我的方法是掌握規(guī)律，然后大量做題。比如等值線的“高高低低”原則，還有晨昏線和遲到交點(diǎn)所在經(jīng)線地方時(shí)為6時(shí)或18時(shí)等等。這些規(guī)律對(duì)于解決一些很頭疼的地理題目很有幫助。并且我對(duì)待地理這類題的態(tài)度就如數(shù)學(xué)一般，全把它們當(dāng)數(shù)學(xué)題解。我專門買了兩本這類的書來(lái)練習(xí)，直到最后這類計(jì)算題我大都不會(huì)再犯錯(cuò)了。
復(fù)習(xí)班學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：政治
一、整理知識(shí)點(diǎn)
我的政治課本較歷史來(lái)說(shuō)看得比較少。因?yàn)槲矣X(jué)得政治不像歷史要熟背史實(shí)，而是要按照主題整理某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的線索，并與考試常用材料和問(wèn)題類型對(duì)應(yīng)整理，形成一個(gè)知識(shí)的框架。比如，價(jià)格問(wèn)題，就可以考慮價(jià)值決定，供求影響，市場(chǎng)形成，宏觀調(diào)控，而每一個(gè)方面又可以引申出許多內(nèi)容。從政治學(xué)角度又可以引申出政府的經(jīng)濟(jì)職能等。1、看書要整理，而且要仔細(xì)。比如有年高考就考了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某一特征的具體說(shuō)明，在課本有具體闡述，但是由于不是大黑體部分，大部分同學(xué)沒(méi)能完整背答出來(lái)。2、對(duì)于客觀題，我的意見(jiàn)是多做多得分。因?yàn)榭陀^題占分值大，所以要相當(dāng)謹(jǐn)慎。而這個(gè)是要通過(guò)扎實(shí)的基礎(chǔ)和熟練的運(yùn)用來(lái)達(dá)到的。我高三為了提高政治客觀題得分，專門做了上千道單選題。3、對(duì)于主觀題，我認(rèn)為從課本中整理知識(shí)點(diǎn)，然后加上題目材料，再加上熱點(diǎn)即可。4、一定要分清楚概念。比如辨證唯物主義和唯物辯證法，辨證唯物論的區(qū)別等等，今年廣西高考就憑這點(diǎn)難倒了許多考生，我也沒(méi)有幸免于難。所以希望學(xué)弟學(xué)妹們要區(qū)分好各種相近的詞匯，分清概念。
二、關(guān)注熱點(diǎn)
由于高考政治是以熱點(diǎn)為命題載體，所以在知識(shí)和熱點(diǎn)之間不能存在脫節(jié)。尤其在高考前兩個(gè)月，要開(kāi)始以熱點(diǎn)為單元，從高考命題角度出發(fā)，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)分析和歸納后，形成更加有針對(duì)性的知識(shí)體系。我的步驟是：首先弄清考試時(shí)政范圍內(nèi)有哪些重大熱點(diǎn);然后弄清命題角度;然后以角度為線索來(lái)整理相關(guān)知識(shí)，形成有針對(duì)性的新體系;再運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)分析熱點(diǎn);最后是拿一些“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”來(lái)訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測(cè)自己是否真正掌握了。比如和諧社會(huì)，我就從為什么、怎么辦來(lái)分析，又分經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)來(lái)分析。
在做題的時(shí)候，一定要時(shí)時(shí)想著熱點(diǎn)，比如我回答政治題時(shí)，從來(lái)不忘了答“有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”等，這是用哪都合適的，而且可能還會(huì)讓閱卷老師眼前一亮。
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