高中生語(yǔ)數(shù)英好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　語(yǔ)數(shù)英，無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)階段都占據(jù)著很重要的位置，三大主科所占的分?jǐn)?shù)很高，高中生想要在高考取勝，必須拿下這三大主科。同學(xué)們一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的高中生語(yǔ)數(shù)英好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)吧，希望對(duì)您有幫助。

　　高中生語(yǔ)數(shù)英好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：語(yǔ)文

　　1、制定計(jì)劃

　　計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

　　強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：

　　一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

　　二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;

　　三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意;

　　預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

　　3、專心上課

　　課堂是教育教學(xué)的主陣地,。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路;(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容;(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合;(4)注意課堂小結(jié)。

　　4、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)獨(dú)立作業(yè)，(2)分析錯(cuò)誤;(3)系統(tǒng)整理;(4)系統(tǒng)小結(jié)。

　　高二語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及要求

　　1、勤讀課外書籍

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。必須要大量地閱讀課外書籍，尤其是文史之類的書籍。勤于讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　2、勤做讀筆練筆

　　寫讀筆練筆有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。每周的讀筆、練筆要按要求保質(zhì)保量完成。

　　3、勤查詞典資料

　　讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等。工具書不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，一些文學(xué)文化文言基礎(chǔ)知識(shí)更需要積極地背誦下來(lái)。

　　4、勤于朗讀背誦

　　朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。通過(guò)瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用。高二以學(xué)文言詩(shī)詞居多，此項(xiàng)習(xí)慣及要求必須主動(dòng)落實(shí)。

　　高中生語(yǔ)數(shù)英好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：數(shù)學(xué)

　　(1)課前預(yù)習(xí),了解教學(xué)內(nèi)容,找出聽(tīng)課重難點(diǎn);

　　(2)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，老師在課堂中拓展的課外知識(shí),記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上;

　　(3)課后作業(yè)注意把準(zhǔn)確性放在第一位，把通法放在第一位，不一味地去追求速度或技巧，找到速度與準(zhǔn)確度的平衡點(diǎn),控制好解題時(shí)間; 經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò);

　　(4)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本,把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯, 不籠統(tǒng)歸咎為粗心大意,由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出,以便對(duì)癥下藥,解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密;

　　(5)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度;

　　(6)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類。如：①?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識(shí)應(yīng)用上分類等，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　高中生語(yǔ)數(shù)英好的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：英語(yǔ)

　　1. 適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念，做好初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接，摸索出適合

　　高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，做一個(gè)自主學(xué)習(xí)和勤于思考的學(xué)習(xí)者。

　　2. 培養(yǎng)扎實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視課本知識(shí)的掌握及遷移，循序漸進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課外閱讀，不斷提高閱讀能力，開拓視野，積累知識(shí)。

　　3. 好好利用早讀課和課前朗讀，大聲的朗讀，及時(shí)糾正發(fā)音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的美音或英音，使自己成為一名充滿自信的English-speaker。

　　4. 好好利用周二周四的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，在提高聽(tīng)力能力的同時(shí)，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的課本知識(shí)，做到一舉多得。

　　5. 加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，除了英語(yǔ)課，口語(yǔ)課以外，還應(yīng)積極參加每周三的英語(yǔ)角活動(dòng)，要做到有備而去，切實(shí)利用好此次活動(dòng)，提高自己的交際能力和口語(yǔ)水平。

　　6. 養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，背書不僅可以讓我們?cè)谄轮姓莆账鶎W(xué)單詞，詞匯，句型，還可以讓我們的英語(yǔ)說(shuō)得更加流利，加強(qiáng)我們的語(yǔ)感和熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

　　7. 要養(yǎng)成 “回頭看”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)梳理所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，不斷鞏固詞匯記憶，復(fù)習(xí)重要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

　　8. 加強(qiáng)課外閱讀，擴(kuò)大詞匯量，養(yǎng)成積累摘抄背誦經(jīng)典短文、句子和名言錦句的習(xí)慣，并靈活的遷移到寫作中去。

　　9. 擁有一本英語(yǔ)雙解詞典，并學(xué)會(huì)查字典，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，讓字典成為你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好幫手。

　　10. 按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在練習(xí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。