高中高效學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，高中生除了努力，還需要找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，如果說(shuō)自己的方法不太科學(xué)，那同學(xué)們不妨參照一下別人的方法或者經(jīng)驗(yàn)。下面來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的高中高效學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)您有幫助。

　　高中高效學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇一

　　一、調(diào)整壓力

　　每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人，這樣就會(huì)感覺(jué)到壓力。有壓力是正常，沒(méi)有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力。面對(duì)壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。

　　記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過(guò)努力達(dá)到它，真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?lái)，也許所經(jīng)歷的不算什么。

　　二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么，自己沒(méi)有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情。

　　至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來(lái)出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒(méi)有必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認(rèn)真做，而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的。

　　休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開(kāi)始如果覺(jué)得亂，可以找個(gè)小紙條，在晚上睡覺(jué)前，寫(xiě)下自己明天要做的事情，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候，就看一下小紙條，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間，更主要的是，你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

　　根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)自?xún)?nèi)心的知道自己該做什么。

　　高中高效學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇二

　　高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，知識(shí)范疇擴(kuò)大，要求也提高了許多。對(duì)于許多高中生，經(jīng)常這科上去了，那科又下來(lái)了，某次考試有科不及格也是常有的事。所以，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，首先，要對(duì)此有客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急煩躁，但一定要用積極的思想研究問(wèn)題，要用積極的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題，要用積極的行動(dòng)解決問(wèn)題。其次，要在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上下功夫。

　　影響學(xué)習(xí)效果的原因是多方面的，除了客觀(guān)原因外，學(xué)生是否從自身實(shí)際出發(fā)選用學(xué)習(xí)方法等都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)也想改進(jìn)方法，但總是感到時(shí)間不夠，不舍得將寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上。而統(tǒng)統(tǒng)將時(shí)間投入到具體科目的學(xué)習(xí)上，殊不知這正是犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。這里介紹的良性循環(huán)學(xué)習(xí)法對(duì)高三年級(jí)的同學(xué)是一種簡(jiǎn)便易行立竿見(jiàn)影的復(fù)習(xí)方法。再次，在掌握了適合自己的一套學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，還要有一套可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。剩下的時(shí)間畢竟是有限的，在這樣的形勢(shì)下，只有從戰(zhàn)略的高度來(lái)制訂計(jì)劃多上求學(xué)網(wǎng)，處理問(wèn)題才能決勝于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

　　高中高效學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇三

　　一、在學(xué)習(xí)策略上，需要做這么幾點(diǎn)：

　　1、有一個(gè)明確的目標(biāo)。不管是關(guān)于遠(yuǎn)大理想的，還是具體成績(jī)的?；蚰骋幻?，或?qū)W校、班級(jí)的名次，或一個(gè)學(xué)科的成績(jī)。

　　明確的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。它像深夜中的一盞燈，照亮著奮進(jìn)前行的路。使自己不斷調(diào)整方向，尋求辦法，全力以赴。

　　2、時(shí)間分配上要有輕重之分。作為理科生，數(shù)、理、化、生四科的成績(jī)一定要在六科成績(jī)中占優(yōu)。如果成績(jī)不高，也首先從這四科入手做起。如果四科成績(jī)較好，就多在語(yǔ)、英上花點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)這兩科不能心急，是細(xì)工活。今年的付出可能要到明年才有回報(bào)。

　　3、對(duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，自信和樂(lè)觀(guān)很重要，人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，偶爾的坎坷不代表后來(lái)的坦途。但是，要努力付出。因?yàn)槿松窒褚蛔?，現(xiàn)在努力爬的越高，后面的坦途就越多。對(duì)于成績(jī)不太好的同學(xué)，自信更重要。要相信自己，自己只和自己比，只要每一階段學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，就是成功。

　　二、重視學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

　　方法就像披荊斬棘的利器。利器的使用，會(huì)大大加快前進(jìn)的步伐。

　　1、新課的聽(tīng)講，重在“聽(tīng)”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會(huì)快，二是題還是不會(huì)做。

　　因?yàn)楦咧欣砜聘鲗W(xué)科學(xué)習(xí)，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎(chǔ)上的運(yùn)用。

　　2、做題的目的主要有四個(gè)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，找到疑點(diǎn)，學(xué)會(huì)一些做題或知識(shí)應(yīng)用的方法，強(qiáng)調(diào)效率。

　　而要達(dá)到這四點(diǎn)，做題是有方法和講求環(huán)節(jié)的。

　　A、找到一塊合適的時(shí)間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。

　　B、找到時(shí)間，對(duì)著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯(cuò)的，一改而過(guò)。對(duì)于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。

　　C、實(shí)在思考不出來(lái)的，打上問(wèn)號(hào)。課下問(wèn)同學(xué)，或等待下一節(jié)習(xí)題課的到來(lái)。

　　D、有很多時(shí)候，一節(jié)新課，會(huì)對(duì)應(yīng)著有好幾節(jié)的習(xí)題課。習(xí)題課的聽(tīng)課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)。

　　6　　3、對(duì)于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)，要參加競(jìng)賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準(zhǔn)備，也是學(xué)習(xí)能力是否高端的一個(gè)標(biāo)志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺(jué)所在。優(yōu)秀的人是高傲的，因?yàn)橛欣碛伞?/p>