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幼師中班誰(shuí)和誰(shuí)好教案

時(shí)間: 炎婷817 分享

幼師中班誰(shuí)和誰(shuí)好教案

  《誰(shuí)和誰(shuí)好》是幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)的一課,教案怎么設(shè)計(jì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼師中班《誰(shuí)和誰(shuí)好》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  幼師中班語(yǔ)言《誰(shuí)和誰(shuí)好》教案設(shè)計(jì)一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為生活中常見(jiàn)事和物配對(duì)。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看一看

  初步理解常見(jiàn)事物間的依存關(guān)系。

  1、出示繪本《誰(shuí)和誰(shuí)好》:你覺(jué)得誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

  2、幼兒說(shuō)到一對(duì),出示一個(gè)數(shù)字貼在相應(yīng)的圖片上。

  3、附:兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好?》

  誰(shuí)和誰(shuí)好? 藤兒和瓜好,

  它們手拉手,不吵也不鬧。

  誰(shuí)誰(shuí)好? 蜜蜂和花好,

  蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。

  誰(shuí)和誰(shuí)好? 我和小朋友好,

  大家唱起歌,一起上學(xué)校。

  二、說(shuō)一說(shuō)

  知道事與物之間的相互依存關(guān)系可以是一對(duì)多的。

  1、出示一棵大樹(shù):誰(shuí)會(huì)是大樹(shù)的朋友?

  2、說(shuō)出一個(gè)朋友,貼一片葉子。

  三、找一找

  找不同事物之間的聯(lián)系,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

  1、游戲規(guī)則

 ?、俜謨山M競(jìng)賽游戲;

  ②找到一對(duì)朋友加一分;

 ?、叟笥驯仨毷钦l(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),并說(shuō)出理由;

 ?、艿梅指咭魂?duì)多勝。

  活動(dòng)延伸:回家和爸爸媽媽一起找一找生活中還有哪些相配的事物。

  幼師中班語(yǔ)言《誰(shuí)和誰(shuí)好》教案設(shè)計(jì)二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、為生活中各種常見(jiàn)事、物找關(guān)聯(lián)。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  兒歌導(dǎo)入。

  二、給花兒找朋友

  1、兒歌里講到有一個(gè)動(dòng)物會(huì)和花好,是誰(shuí)呀?(蜜蜂)小蜜蜂會(huì)和花好,其實(shí)你們知道嗎?花還想找很多很多的朋友。

  2、幼兒完整講述誰(shuí)和花好并說(shuō)出理由。(幼兒說(shuō)對(duì)一個(gè),花瓣就會(huì)變出一種顏色,直到八朵花瓣變出顏色為止)。

  3、這次我們的本領(lǐng)真大,幫花找到了那么多的朋友,小朋友們找找看,到底找了多少個(gè)朋友(幼兒點(diǎn)數(shù)說(shuō)出十片花瓣),一共有十片花瓣開(kāi)了,我們給它找了十個(gè)朋友,這一次你們都贏了。

  三、游戲:《誰(shuí)和誰(shuí)好》

  1、接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲好嗎?(好)這個(gè)游戲也叫誰(shuí)和誰(shuí)好。怎么來(lái)做呢?我們要把小朋友分成兩組(師將幼兒分成兩組分別坐在兩邊)。

  2、(1)請(qǐng)每組排頭報(bào)告人數(shù)。(2)請(qǐng)排尾報(bào)告人數(shù)。(3)請(qǐng)每組第三位幼兒報(bào)告人數(shù)。并取好兩隊(duì)名字。

  3、接下來(lái)我們要用這些卡片來(lái)做游戲,看看老師都請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)和我們一起作游戲好嗎?(三棵柳樹(shù)、三個(gè)小女孩、三輛小汽車、三盒牛奶、三朵花、三個(gè)太陽(yáng)、三只小鳥(niǎo)、三臺(tái)錄音機(jī)、三部電話機(jī)。

  4、游戲《誰(shuí)和誰(shuí)好》。

  幼師中班語(yǔ)言《誰(shuí)和誰(shuí)好》教案設(shè)計(jì)三

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意為生活中常見(jiàn)的事和物尋找聯(lián)系,并講述自己的理由。

  2、能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

  3、幼兒能用完整的語(yǔ)言,表達(dá)清楚自己想說(shuō)的事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

  今天,我?guī)?lái)一首關(guān)于好朋友的兒歌,名字叫《誰(shuí)和誰(shuí)好》。請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。兒歌里都說(shuō)了什么。

  你聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好?他們是怎么樣好的?

  小結(jié):誰(shuí)和誰(shuí)好?藤兒和瓜好。它們手拉手,不吵也不鬧。

  為什么他們手拉手,不吵也不鬧?

  小結(jié):因?yàn)樗麄冏≡谝黄?,離得近,天天在一起,所以他們手拉手不吵也不鬧。

  你還聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好?兒歌里還說(shuō)到誰(shuí)和花好?

  小結(jié):誰(shuí)和誰(shuí)好?蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑

  蜜蜂做了什么?花又做了什么?

  小結(jié):花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。

  仔細(xì)看,還有誰(shuí)和誰(shuí)好?

  小朋友之間又做了什么?他們的心情怎么樣?

  小結(jié):誰(shuí)和誰(shuí)好,我和小朋友好,大家唱起歌,開(kāi)心又快樂(lè)。

  二、完整欣賞:

  教師和幼兒稍作動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  三、幼兒操作材料《誰(shuí)和誰(shuí)好》

  過(guò)渡語(yǔ):除了我們剛學(xué)到的兒歌,在我們的生活中還有很多朋友,讓我們?nèi)フ乙徽摇?/p>

  觀察要點(diǎn):觀察幼兒是否能夠?qū)⑹挛镞M(jìn)行聯(lián)系,并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由

  集體交流:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己配對(duì)的原因?

  誰(shuí)和誰(shuí)好,說(shuō)出你的原因。

  總結(jié):原來(lái)在我們的周圍,有許多事物都能夠找到誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友,事物之間是存在聯(lián)系的。

  活動(dòng)延伸:繼續(xù)尋找事物之間的聯(lián)系。


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