小花籽找快樂(lè)語(yǔ)言教案
《小花籽找快樂(lè)》一節(jié)語(yǔ)言課，教師準(zhǔn)備好教案設(shè)計(jì)了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《小花籽找快樂(lè)》的語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂(lè)》教案設(shè)計(jì)一
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，大膽表述故事內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行角色表演。
2、知道給別人帶來(lái)快樂(lè)自己也能快樂(lè)，產(chǎn)生樂(lè)意幫助他人的愿望。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生樂(lè)意幫助他人的愿望。
難點(diǎn)：大膽表述故事內(nèi)容，并嘗試與同伴進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小花籽、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙圖片一套;幼兒用書(shū);磁帶及錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：談話激趣
1、隨《幸福拍手歌》一起舞蹈。
2、師：小朋友，你們快樂(lè)嗎?你覺(jué)得干什么是最快樂(lè)的事? 今天我們這兒有一顆小花籽，它要尋找快樂(lè)，你覺(jué)得小花籽會(huì)在哪里找快樂(lè)?
二、基本部分：理解表達(dá)
1、出示掛圖觀察，教師講述故事。然后提問(wèn)：
(1)畫上都有誰(shuí)?它們?cè)谡f(shuō)什么呢?
(2)太陽(yáng)為什么覺(jué)得快樂(lè)?
(3)小花籽都和哪些動(dòng)物說(shuō)了話?它們會(huì)說(shuō)什么呢?
三、結(jié)合掛圖分段進(jìn)行嘗試講述故事。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。
四、播放故事錄音，完整欣賞故事。
請(qǐng)幼兒一邊翻開(kāi)幼兒用書(shū)，一邊聽(tīng)故事。
五、角色表演，學(xué)說(shuō)角色的對(duì)話
1、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)述小花籽與太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙的對(duì)話。
2、教師：“小朋友講得真好!現(xiàn)在，我們一起來(lái)當(dāng)小花籽，去尋找快樂(lè)吧!
(配班教師將“太陽(yáng)公公”、“小鳥(niǎo)”、“蜜蜂”、“青蛙”的貼圖在教室四周掛好;音樂(lè)起，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里走動(dòng)，進(jìn)行角色對(duì)話表演。)
六.延伸活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)你們是怎么給大家?guī)タ鞓?lè)的?
2、給別人帶來(lái)快樂(lè)自己快樂(lè)嗎?產(chǎn)生樂(lè)意幫助他人的愿望。
語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂(lè)》教案設(shè)計(jì)二
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)快樂(lè)情感:
2、積極參加對(duì)話，回答老師的提問(wèn)，能在集體面前大膽發(fā)言
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在故事中體驗(yàn)快樂(lè)情感
難點(diǎn)：通過(guò)故事懂得給別人帶去快樂(lè)自己也能快樂(lè)的含義
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小花籽、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙圖片:
2、故事視頻
活動(dòng)過(guò)程
一、基本部分
1、以談話方式導(dǎo)入活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
“在健康課程里，我們學(xué)過(guò)了快樂(lè)的秘密，你們覺(jué)得什么是快樂(lè)呢?”(引導(dǎo)幼兒回憶自己的快樂(lè)體驗(yàn)。)
“有一粒小花籽，它特別想讓自己快樂(lè)，所以就出去找快樂(lè)，它找到快樂(lè)了嗎?我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。”
2、播放視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)小動(dòng)物間的對(duì)話，體會(huì)給別人帶去快樂(lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)的感受
3、教師完整的以提問(wèn)方式講述一遍故事
“小花籽離開(kāi)媽媽后，它看見(jiàn)了誰(shuí)?”(根據(jù)幼兒回答，依次出示圖片)
“它們都快樂(lè)嗎?為什么快樂(lè)?”(引導(dǎo)幼兒理解小動(dòng)物們快樂(lè)的原因，體驗(yàn)被人喜愛(ài)的愉快心情。)
“小花籽是如何讓找到快樂(lè)的?它為什么快樂(lè)?”(引導(dǎo)幼兒重復(fù)大家喜歡我，我真快樂(lè)這句話來(lái)加深幼兒理解。)
4、帶領(lǐng)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和故事中蘊(yùn)含的情感
5、帶上頭飾一起表演故事
二、結(jié)束部分
教育幼兒懂得關(guān)心照顧別人，通過(guò)幫助別人自己也會(huì)獲得快樂(lè)，做一個(gè)人人喜愛(ài)的快樂(lè)孩子
三、延伸部分
把故事分享給大家，讓孩子們?nèi)ド钪?尋找自己的快樂(lè)，然后再把自己的快樂(lè)講給大家聽(tīng)
語(yǔ)言活動(dòng)《小花籽找快樂(lè)》教案設(shè)計(jì)三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡用繪畫的形式表現(xiàn)故事的情節(jié)。
2、敢于并樂(lè)于在同伴面前講述自己的繪畫。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事《小花籽找快樂(lè)》
2、各種圖片：如：太陽(yáng)、小花籽、小鳥(niǎo)、小蜜蜂、小青蛙......
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)、講故事：《小花籽找快樂(lè)》
1、出示小花籽圖片：有一粒小花籽，它總是覺(jué)得自己不夠快樂(lè)，于是它決定自己去找快樂(lè)。
2、講故事，提問(wèn)：小花籽一路上都遇見(jiàn)誰(shuí)了?它們都快樂(lè)嗎?為什么?
3、小花籽最后找到自己的快樂(lè)了嗎?它的快樂(lè)是什么呢?
4、你認(rèn)為小花籽還可以碰到誰(shuí)呢?它們又會(huì)說(shuō)些什么話呢?
(二)、想一想畫故事。
1、你想畫出什么樣的故事來(lái)呢?提示幼兒可以和老師講的故事一樣，也可以自己創(chuàng)編。
2、小朋友們?cè)诋嬛跋认牒米约阂嫀追鶊D，然后再進(jìn)行折疊、繪畫。
3、幼兒繪畫，教師針對(duì)幼兒的不同水平進(jìn)行指導(dǎo)。
(三)幼兒自己講故事。
1、幼兒先分組進(jìn)行講述。
2、每組選一名幼兒到全班幼兒面前進(jìn)行畫故事、講故事比賽。
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