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幼兒園美術(shù)教案:《報紙魚》

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幼兒園美術(shù)教案:《報紙魚》

  《報紙魚》教導幼兒能用報紙條卷曲固定成魚的外形,作為美術(shù)教師的你,知道《報紙魚》教案設(shè)計是什么樣的嗎?下面是學習啦小編為大家整理的幼兒園美術(shù)《報紙魚》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《報紙魚》教案設(shè)計一

  活動目標:

  1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

  2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

  3、喜歡與同伴分享創(chuàng)作的快樂。.

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

  2、材料準備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

  活動過程:

  一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型

  師:變出來什么,還能變成什么

  二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

  1、啟發(fā)幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

  2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

  三、提出要求,幼兒制造

  1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

  2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

  四、幼兒制作,教師教導

  重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

  五、欣賞評價

  引導幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

  《報紙魚》教案設(shè)計二

  活動目標:

  1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并設(shè)計裝飾魚的花紋。

  2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:認識各種各樣的魚

  材料準備:“報紙魚”范例、報紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。

  活動過程:

  一、出示報紙,引出課題。

  1.(出示一條“報紙魚”)看,老師今天帶來了什么?這條魚是用什么做成的呢?

  2.誰想來摸一摸這條報紙魚呢?(請小朋友來摸一摸魚的外輪廓)

  3.你摸到了什么!這是魚的什么?

  (這是魚的輪廓,在小朋友們制作魚的輪廓時,一定要將紙棒卷的細細的緊緊的,這樣輪廓硬硬的,魚才能游得快。)

  二、師示范講解

  1.師講解操作方法

  魚寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?

  對了,要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦!告訴你們哦,折輪廓還有一首有趣的兒歌呢,下面一邊聽兒歌,一邊看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!

  《報紙魚》教案設(shè)計三

  活動目標:

  1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形。

  2、嘗試用彩紙設(shè)計并裝飾魚身上的花紋。

  活動重難點:

  教學重點:裝飾魚身上的花紋

  教學難點:用報紙卷曲固定魚的外形。

  教學準備:

  1、欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,對魚的外形,花紋色彩有所了解。

  2、各種形狀的“報紙魚”范例三個。

  3、報紙若干、各種形狀的彩紙、紙條供幼兒裝飾魚身上的花紋用。雙面膠、剪刀。小盆、小筐與幼兒數(shù)相符。

  4、PPT《美麗的魚》

  教學過程:

  一、觀察范例、推想制作方法。

  1、教師播放PPT,引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

  教師提問:請小朋友看看電視里的魚有什么形狀的?

  魚身上的花紋是什么樣的?

  2、教師出示“五彩魚”范例,幼兒觀察。

  教師提問:

  ★老師手里的這條魚是什么形狀的?它是用什么做的?

  (引導幼兒說出報紙搓成紙條卷成魚的外形)

  ★你能做出什么形狀的魚?請小朋友來試一試。

  二、幼兒操作驗證推想。

  ★幼兒用報紙卷魚形

  師:用報紙怎樣卷出魚?

  (通過卷、擰的方法)

  師:你卷出的魚是什么形狀的?

  (鼓勵幼兒大膽想象卷出和別人不同形狀的魚)

  師:怎樣讓這條魚固定住呢?

  (用雙面膠粘)

  教師注意肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

  師:魚還要穿上漂亮的衣服呢,老師給你們準備了彩紙、花紋不同的紙條請小朋友來裝飾,可以朝不同方向粘貼。

  三、幼兒制作

  ★教師提出操作要求,及工具的使用衛(wèi)生。

  ★幼兒制作,教師巡視。

  四、欣賞、交流

  ★教師幫助幼兒將魚用夾子擺好。放到展示臺上幼兒便于欣賞交流。

  ★教師幼兒集體欣賞、交流。幼兒相互評價

  (評價時要有點,是喜歡顏色?是喜歡魚的形狀?還是花紋?)

  ★活動自然結(jié)束。把好洗手關(guān)。作品可投放到美工區(qū)中。

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