大班《未來的車》教案設(shè)計
大班《未來的車》教案設(shè)計
教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想，《未來的車》這堂課的大班教案應(yīng)該如何編寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班《未來的車》的教案設(shè)計，希望對你們有幫助。
《未來的車》教案設(shè)計一
活動目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計未來車的濃厚興趣。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計的未來車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處。
重點難點：
1、重點：幼兒自己設(shè)計未來的車。
2、難點：畫未來的車。
活動準(zhǔn)備：
1、各種玩具車、機器人頭飾(一個)、《未來世界》掛圖(一幅)。
2、幼兒繪畫所用的筆(彩筆)、紙等。
活動過程：
一、導(dǎo)入
老師開火車帶領(lǐng)幼兒到活動室內(nèi)的玩具旁，請幼兒猜猜老師帶來了什么禮物，(引起幼兒的興趣)。展示玩具車：請幼兒動手玩玩，說說各種車輛的名稱和用途。
二、情景講述：《未來世界的車》。(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，想象未來世界的交通工具)。
1、“小朋友們，我們看過了現(xiàn)代車展，大家想不想知道未來世界的車是什么樣子的呢?”(想)好!我們乘坐“時光隧道車”到未來世界去看看吧!小朋友坐在凳子上一起跟老師開車(模擬聲音“嗚……”“哧……”)。
2、未來世界到了。(老師帶機器人頭飾)“我是未來世界第五號機器人。” “歡迎來到未來世界，我?guī)銈儏⒂^一下未來世界的車。”未來的車在形狀，種類及用途上與現(xiàn)代的車有很大不同。首先，未來的車的形狀是多種多樣的，有桶形，三角形，圓形等等;其次，未來的車的功能是多樣的，它的本領(lǐng)更大了，它們不僅能在天上飛，地上跑，還能在海里航行呢!
“總之未來世界是高科技的時代，車的種類、形狀、功能都將是多樣化的，利用太陽能、電磁波等環(huán)保資源，即沒有污染也節(jié)約能源，給我們的生活帶來了許多方便。小朋友們今天就為你們介紹到這里，再見!”
三、談話：未來的車。(引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想象未來的車)
“小朋友們，剛才五號機器人為我們介紹了未來的車，你們喜歡那些車嗎?你想不想設(shè)計一輛?(想)!請幼兒用語言描述未來的車。(引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設(shè)計自己心中的未來的車。)
四、師幼共同設(shè)計并繪畫出一輛未來的車?？梢龑?dǎo)幼兒添加一些輔助畫面，并設(shè)計車的顏色，說說這輛車的功能。
五、幼兒繪畫未來的車。
引導(dǎo)幼兒大膽想象，畫出最新型、最特別的車。(老師巡回指導(dǎo)建議)。
六、展示幼兒作品，請幼兒說說自己設(shè)計的車的形狀和功能。
七、延伸活動，根據(jù)幼兒作品做小結(jié)。“小朋友們，你們設(shè)計的車真是棒極了!也許在不久的將來，你們設(shè)計的車真的會被工人叔叔制造出來，造福人類?；丶液蟾职謰寢屢黄鹚鸭嗟挠嘘P(guān)汽車的資料，利用廢舊物品制作一輛未來汽車，我們來開未來汽車展好不好!現(xiàn)在讓我們拿上自己的作品去給大班的弟弟妹妹看看吧!
《未來的車》教案設(shè)計二
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計未來的車。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象設(shè)計車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。
3、引導(dǎo)幼兒簡單說出自己設(shè)計的車的優(yōu)點及給人類生活帶來哪些好處。
活動重點：
激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計未來的車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。
用語言描述出車的優(yōu)點及給人類生活帶來的好處。
活動準(zhǔn)備：
1、(物質(zhì)準(zhǔn)備)各種車輛的圖片與玩具、模型若干;繪畫用紙、筆、范畫等。
2、(知識準(zhǔn)備)豐富幼兒有關(guān)各種車輛的知識。
活動過程：
一、情景激勵，導(dǎo)入活動
師：我們大班組成一個汽車考察團，老師是團長，我們開著自己的汽車出發(fā)吧。(聽音樂做開汽車的動作)
“小朋友快看汽車城到啦”(請幼兒觀察汽車)
“小朋友，剛才我們考察了汽車城，你認為現(xiàn)在的汽車還有哪些缺點需要改進”(啟發(fā)引導(dǎo)幼兒從汽車的顏色，對環(huán)境的影響、形狀等方面說出自己的對未來的汽車在顏色、功能上的改進，并且不污染環(huán)境)
二、激發(fā)幼兒作畫興趣
“孩子們，我們一切到未來的汽車城看一看吧。”(全體起立，聽音樂開汽車)
“孩子們，快看未來的汽車城到啦”(教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀看未來的汽車，并且介紹汽車的功能、形狀、顏色等，讓幼兒了解未來的汽車給我們帶來的好處以及汽車的優(yōu)點。)
“這是老師設(shè)計的未來的汽車，如果你是汽車設(shè)計師，你會設(shè)計什么樣的汽車 ，比一比誰設(shè)計的比老師好。”
三、幼兒做畫
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計出與別人不一樣的汽車。
(引導(dǎo)幼兒從汽車的顏色、功能、以及環(huán)保設(shè)計自己喜歡的車)
四、作品展示
1、幼兒的作品布置未來的汽車展。
2、幼兒相互欣賞，體驗成功的快樂。
五、活動延伸
在美工區(qū)內(nèi)為幼兒提供廢舊物品，讓幼兒嘗試用其它形式制作未來的汽車，提高幼兒的動手能力，開發(fā)幼兒的想象力。
《未來的車》教案設(shè)計三
活動目標(biāo)：
1、講述自己喜歡的汽車。
2、大膽講述汽車外形特征及用途。
3、體驗參與談話活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設(shè)置汽車博覽會角。
活動過程：
1、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認識哪些汽車?你最喜歡哪種汽車?為什么?提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?。建議教師提下列問題：
你最喜歡什么汽車?它是什么顏色的?
汽車的外形是怎樣的? 它有什么用處?它能做什么?
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師提出問題拓展話題：你喜歡什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用?
教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現(xiàn)的問題做適當(dāng)?shù)男扪a和調(diào)整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見解。對于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。
4、活動延伸
在美工區(qū)投放材料，幼兒繼續(xù)設(shè)計未來的車。
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