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小班關(guān)于魚的教案設(shè)計

時間: 炎婷817 分享

小班關(guān)于魚的教案設(shè)計

  為了更好的讓學(xué)生了解課文內(nèi)容,教學(xué)教案是必備的,其中小班的孩子對小魚是相當感興趣的,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小班關(guān)于魚的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  關(guān)于魚的教案設(shè)計一

  活動目標

  1.了解魚的外形特征和生活習(xí)性,喜歡小魚。

  2.嘗試了解魚與人們及其他動物之間的關(guān)系。

  教學(xué)重點、難點

  本次活動重點在于發(fā)現(xiàn)了解魚的特征和習(xí)性,難點是了解魚與人們和其他動物之間的關(guān)系。

  活動準備

  1、實物小雨每組一條,魚食。

  2、掛圖《水里游的魚》。

  3、操作卡。

  活動過程

  一、游戲引入

  1.老師:今天老師要給大家變一個魔術(shù),請小朋友閉上眼睛,——看看我變出來了什么?

  2.幼兒自由觀看小雨激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、觀察小雨特征

  老師提問:

  1.魚缸里是什么?仔細看看小魚是什么樣子的?

  2.魚生活在哪里?吃些什么?

  3.你們知道魚的肚子里有什么?

  4.魚是怎樣游的 怎樣吃東西?(老師帶幼兒模仿小魚游和小雨進食)

  5.魚如果生活在臟水里會怎樣?

  三、引導(dǎo)幼兒討論:小魚與人們生活和其他動物之間的關(guān)系

  1.提問:你喜歡吃魚嗎?你吃過什么魚?動物吃魚嗎?你知道哪些動物吃魚?

  2.老師小結(jié):魚肉營養(yǎng)豐富,吃了能讓我們身體更健康!還有其他動物也要吃魚,如鴨子 鯨魚 鱷魚等。魚要生活在干凈的水里,所以小朋友不能往水里丟臟東西。

  四、操作活動

  幼兒看操作卡,引導(dǎo)幼兒觀察圖上小雨的不同特點,讓幼兒從顏色外形上進行分辨。然后說出是什么魚。

  五、延伸活動:游戲“小魚游來了”

  讓幼兒到戶外游戲,感受小魚游的快樂!

  關(guān)于魚的教案設(shè)計二

  活動目標:

  1.幼兒能用簡單的線條和花紋裝飾小魚。

  2.能用畫畫、撕撕、貼貼的方法制作一盤好吃的“魚。”

  3.了解魚的營養(yǎng)價值,喜歡吃魚。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:一次性紙盤,畫好并剪出的“魚”,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等;皺紋紙、膠水、油畫棒、抹布;小貓頭飾每人一個。

  經(jīng)驗準備:幼兒有吃魚的經(jīng)歷。

  活動過程:

  一、組織游戲“小貓咪咪學(xué)做魚”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  教師為每位幼兒帶上小貓頭飾,請小貓咪咪當廚師,學(xué)做魚。引導(dǎo)幼兒自由說一說想做什么魚。

  師:今天我們都是小貓咪咪、都是廚師,大家互相說說都想做什么魚吧。

  二、教師講解做“魚”的過程,讓幼兒明確制作方法和步驟。

  1.教師引導(dǎo)幼兒說出可以用波浪線、曲線、弧線及圓圈等不同的線條和裝飾圖案。

  2.教師邊示范邊講解粘貼魚和撕貼皺紋紙的方法,使幼兒進一步明確制作過程。

  將制作過程編成小兒歌,增加幼兒學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒掌握制作方法,如:

  涂抹膠水:先往盤里抹點油,油要抹勻不糊鍋;

  粘魚:魚要放平,輕輕壓;

  撕貼皺紋紙:再往盤里撕蔥花,蔥花切得小又碎,還要撒的勻一些。

  三、幼兒動手制作“好吃的魚”,教師巡回指導(dǎo)。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒用不同的花紋、圖案裝飾小魚。

  四、師幼共同欣賞、講評幼兒作品。

  請幼兒介紹自己做魚的方法和魚的味道、營養(yǎng);教師重點從魚的裝飾線條和圖案方面進行點評。

  五、以情境的方式引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動。

  請小貓咪咪選擇自己喜歡的魚“吃掉”,讓幼兒進一步體驗成功的樂趣。

  關(guān)于魚的教案設(shè)計三

  活動目標:

  1、嘗試運用不同的材料裝飾魚,將裝飾好的魚貼到水簇箱里。

  2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,體驗手工活動的樂趣。

  活動準備:

  1、剪好的各種形狀的魚,一個做好的水簇箱。

  2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

  3、音樂古箏曲。

  活動過程:

  1、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,魚兒真漂亮,穿上花衣裳,紅黃藍綠橙。)

  2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。

  3、提出問題:師:老師帶來了好多小魚,請小朋友們幫它們穿上花衣裳,讓它們也變得漂漂亮亮的,然后放到這個水簇箱里面,讓我們每天都可以觀賞看到它們,好嗎?

  4、教師示范各種材料的使用方法。

  (1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案,圖案可畫線條、圖形,最后涂色。

  (2)、用手指在色碟里點上顏料后,按到魚身上。

  (3)、撕開彩色即時貼碎紙后,貼到魚身上。

  5、幼兒自選材料進行操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂,讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。)

  (1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。

  (2)、用手指在色碟上點顏料作畫。(教師提醒:手指點顏料后在碟子邊刮一刮,換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。)

  (3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(教師提醒:不用的廢紙裝到收納盒子里)

  6、分享與經(jīng)驗提升。

  1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來,錯落有致地貼在活動室的背景墻------水簇箱里。

  2.師幼一起欣賞,分享并提升新的經(jīng)驗。  師:現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案,為什么?


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