中班《小小清潔員》教案設(shè)計與教學(xué)反思
中班《小小清潔員》教案設(shè)計與教學(xué)反思
幼兒中班教師在進(jìn)行教學(xué)活動前一般都會提前準(zhǔn)備好自己教案,《小小清潔員》培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,增強(qiáng)愛清潔意識,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班《小小清潔員》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。
《小小清潔員》教案設(shè)計篇一
活動目標(biāo)
1、學(xué)會簡單的收拾整理及清潔工作。
2、體驗自己動手操作為自己和集體做事的快樂。
3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點是學(xué)會簡單的收拾整理及清潔工作
難點是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動過程
1、情境引入
師:小朋友們,今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí),大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的,那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對我們生活的作用。
2、觀察活動
引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動,了解其工作內(nèi)容。
在這個環(huán)節(jié),讓小朋友們小組一起討論:
(1) 是誰每天都給了我們營造著舒適的環(huán)境?
(2) 保育員每天都做了些什么工作?
(3) 她這樣做是為了給誰舒心?
(4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的勞動?
(5) 老師小結(jié)
3、動手體驗
(1)講解要求
教師把小朋友們分成六個小組,講解活動的安全要求和注意事項。
(2)幼兒操作體驗
教師發(fā)給小朋友們手套,抹布,小水桶,給他們自己動手清潔玩具,整理區(qū)域衛(wèi)生,清潔桌椅,在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。
(3)教師巡回指導(dǎo)
教師一邊看著小朋友們動手操作,一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方,并進(jìn)行安全監(jiān)督。
4、評價幼兒的活動?;ハ嘈蕾p對方的勞動成果。
清潔完成后,老師小結(jié)表揚積極的,做得棒的小朋友,讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí),指出做得不夠的方面,讓他們以后能改正,爭取更大的進(jìn)步。
5、延伸教育
與家長聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,園里清潔,并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解:勞動是最光榮的。
《小小清潔員》教案設(shè)計篇二
活動目標(biāo):
1、懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。
2、能夠按照可回收、不可回收的特點,對垃圾進(jìn)行簡單分類。
3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
活動重點:
培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識,通過老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡單分類。
理解可回收、不可回收垃圾的基本概念,從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備:
1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張
2、變廢為寶作品展、圖片展
3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個、垃圾箱圖片3張,膠棒若干
4、各種垃圾實物
活動過程:
(一) 開始部分:故設(shè)疑障,激起幼兒的環(huán)保意識(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)
師:噢,踩到什么了?
幼:礦泉水瓶
師:這么多垃圾,我們可怎么上課呀
幼:趕快撿起來吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)
(二) 基本部分:通過觀看環(huán)境污染的圖片,了解垃圾的危害,引出垃圾分類
師:請幼兒做好,聽錄音,出示圖片,讓幼兒說說看到了什么,感知環(huán)境污染帶來的危害。
師小結(jié):原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會滋生很多的細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境,把垃圾放到----垃圾桶里。
師:出示垃圾桶的圖片,讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)
幼:可回收、不可回收的字、標(biāo)志
師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收垃圾和不可回收垃圾,你覺得什么是可回收垃圾呢?
幼:瓶子、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)
師:什么是不可回收垃圾呢?
幼:香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……
師:小朋友理解的對嗎,一起來聽聽百事通爺爺?shù)闹v解
師小結(jié):原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,比如說各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。
繼續(xù)播放課件
不可回收垃圾,就是不能再被人們重復(fù)利用,而且在自然條件下可以分解、腐爛的東西,除了小朋友剛才說的各種瓜果皮,還有一些建筑垃圾,花、草、葉子、廚房殘余,剩菜剩湯、蔬菜葉子、腐爛的水果、過期的面包、火腿腸餅干等等
師:(出示電池圖片)其實我們生活中還有一種常見的垃圾
幼:電池
師:電池是一種有害的垃圾,它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬,所以小朋友平時不要拿著玩,更不要把它放到嘴里,現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個地方師專門存放電池的,小朋友平時要多注意觀察。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。
師:今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)砹艘粋€好玩的游戲。
幼:什么游戲
師:我說你猜,請看大屏幕(播放課件)我說名稱,你們回答可回收、不可回收;如果小朋友答對,百事通爺爺就會獎勵你一個笑臉,如果打錯就是一個哭臉,仔細(xì)想好喲,游戲開始
師:游戲結(jié)束,恭喜小朋友順利過關(guān)。接下來還有更難的游戲等著你們
師:小朋友們還記得我們剛才進(jìn)來撿垃圾了嗎,但是我們沒有------分類
師:(出示兩個垃圾桶,可回收、不可回收,讓幼兒根據(jù)剛才的理解對垃圾進(jìn)行分類)
現(xiàn)在我們來玩一個運垃圾的游戲吧,聽好游戲規(guī)則,每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)
師:游戲結(jié)束,我來檢查一下小朋友的分類結(jié)果,(恭喜你們分類成功)耶!
師:接下來還有更好玩的游戲呢?
幼:我們不怕
師:現(xiàn)在我要把你們分成三組,旁邊有三張桌子,每張桌子有一個大垃圾桶,并標(biāo)有序號,旁邊有一個盤子,里面放著很多垃圾圖片,希望你們團(tuán)隊合作,以最快的速度完成任務(wù),之后交給我們的評委老師,園長阿姨,來公布冠軍得住,不用搬椅子,游戲開始(放歡快音樂)
(三)結(jié)束部分:
師:恭喜小朋友,你們太厲害了!(其實我今天還給大家?guī)砹艘粋€大驚喜,見證奇跡的時刻,我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師,收集日常的廢舊物品,把他們變廢為寶,趕快過來欣賞一下吧。(放輕音樂)
師:在課程的最后我有一個至高無上的榮譽(yù)要頒發(fā)給大家,請看---環(huán)保小天使,戴上它之后,老師希望你們能用實際行動感染周圍的人,讓大家共同保護(hù)我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)
《小小清潔員》教案設(shè)計篇三
活動設(shè)計背景
每天的教室啊,早上一掃干凈,不久又弄得很臟了!小朋友們大都是農(nóng)村孩子的,平時在家里愛隨地扔垃圾,亂丟果皮、紙屑的,有時還隨地吐痰等等,沒幾個真正能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣的,為了給孩子們營造一個舒心的,優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,出此為目的,本人就設(shè)計了這個教育活動,希望小朋友們都能形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,舒心的學(xué)習(xí)著!
活動目標(biāo)
1、學(xué)會簡單的收拾整理及清潔工作。
2、 體驗自己動手操作為自己和集體做事的快樂。
3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點是學(xué)會簡單的收拾整理及清潔工作,難點是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)課件,圖片,手套,小水桶,抹布
活動過程
1、情境引入
師:小朋友們,今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí),大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的,那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對我們生活的作用。
2、觀察活動
引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動,了解其工作內(nèi)容。
在這個環(huán)節(jié),讓小朋友們小組一起討論:
(1) 是誰每天都給了我們營造著舒適的環(huán)境?
(2) 保育員每天都做了些什么工作?
(3) 她這樣做是為了給誰舒心?
(4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的勞動?
(5) 老師小結(jié)
3、動手體驗
(1)講解要求
教師把小朋友們分成六個小組,講解活動的安全要求和注意事項。
(2)幼兒操作體驗
教師發(fā)給小朋友們手套,抹布,小水桶,給他們自己動手清潔玩具,整理區(qū)域衛(wèi)生,清潔桌椅,在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。
(3)教師巡回指導(dǎo)
教師一邊看著小朋友們動手操作,一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方,并進(jìn)行安全監(jiān)督。
4、評價幼兒的活動?;ハ嘈蕾p對方的勞動成果。
清潔完成后,老師小結(jié)表揚積極的,做得棒的小朋友,讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí),指出做得不夠的方面,讓他們以后能改正,爭取更大的進(jìn)步。
5、延伸教育
與家長聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,園里清潔,并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解:勞動是最光榮的。