初一的學科數(shù)量不少，內(nèi)容也比小學階段的難度大，而且初一是中學階段的一個起點，在初一能夠打下一個良好的基礎的話，對之后的學習有很大的幫助。下面是由學習啦小編整理的初一各科高效學習方法，希望對您有用。

　　初一各科高效學習方法一

　　(一)初一語文

　　語文學習著重強調(diào)日常積累。語文考試側(cè)重考察學生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語文的課堂訓練重點主要有：基礎知識、古詩文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。

　　日常作業(yè)及檢查形式有：筆記本、周記本、作業(yè)本、練習冊等。

　　這些活動都要求學生認真仔細、高質(zhì)量的完成。只有持之以恒地完成好每一項學習任務，才能取得好成績。語文學科還特別強調(diào)書寫質(zhì)量，在考卷上占有相應的分值。 給家長建議：

　　1.月假時多關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量，多查看他的各種作業(yè)本(要求孩子放假時帶回去)，及時發(fā)現(xiàn)問題與其溝通交流，問明原因并督促他改正。

　　2.多為孩子提供接觸社會、體驗生活的機會，以豐富其生活閱歷。這樣在寫作時他們才會寫出有真情實感的文章。很多孩子不讀書、不看報，上語文課、思品課回答的問題達不到點上，答非所問，令人啼笑皆非。這都是教育脫離實踐脫離社會的結(jié)果，是典型的知識缺乏型學生。

　　(二)初一數(shù)學：

　　與小學數(shù)學相比，初一數(shù)學難度提高，綜合性強。會有學生不適應，也會有學生分化到不合格的隊伍里。初中是數(shù)學學習的基礎和關(guān)鍵時期，要講究科學的學習方法，才會提高效率和成績。學習的四個環(huán)節(jié)預習、上課、作業(yè)、復習一項不可少。

　　課前預習可提高興趣，找準重點或難理解點。

　　上課要專心聽講，尤其是重難點，把老師補充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，要“學然后知不足”。及時復習，進行分析比較，獨立完成作業(yè)，使所學知識由“懂”到“會”，由“會”到“熟”。而不應“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。要多做一些課外練習題，通過練習使學生思路暢通，長期堅持會使所學知識由“熟”到“活”，逐步培養(yǎng)鍛煉孩子自主探究學習的能力。要經(jīng)?？醋约旱淖鳂I(yè)中的錯題，使知識由“活”到“悟”。

　　給家長建議：

　　1.數(shù)學需要多做題(老師已經(jīng)給每位學生配備了《課時訓練》)，建議家長在月假的時候查看孩子作業(yè)本，看孩子錯題多嗎?錯題改了嗎?學生的很多問題會從作業(yè)本上有所體現(xiàn)。

　　2.建議家長多關(guān)注孩子的測驗成績。數(shù)學的測驗較頻繁(成績我會及時發(fā)布在班級博客里)，希望家長多與孩子共同分析，并督促孩子保存好試卷和建立錯題本，將好題錯題積累下來，一為整理學習方法與思路，二為將來期中、期末積累好第一手復習資料。

　　3、鼓勵孩子多給父母講題，培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上“好為人師”的自豪感。

　　(三)初一英語：

　　聽、讀、背是每日必須進行的項目，小學階段很多孩子不注重英語的“日日清”，但初中每天都要學習、識記、默寫。否則很快就會進入不合格隊伍。

　　注重聽錄音并跟讀，讀會、讀好會使孩子的英語學習如虎添翼。

　　注重課堂學習，課堂會有大容量單詞、詞組、句型、練習，老師會精心講解，錯過課堂就錯過達到優(yōu)秀的機會，要認真聽講、記好筆記。

　　按時認真完成老師布置的習題訓練，不會和出錯的用紅筆標好并及時消化。

　　重視默寫，晚上和課余時間要認真復習準備，做到日日清，日日優(yōu)，并會及時循環(huán)復習，即每三五天就循環(huán)識記，這樣就會記牢記準。

　　給家長建議：

　　1、建議家長月假時查看孩子默寫本和聽寫本，看孩子默寫聽寫得多少分，改錯了嗎?你再抽查他會嗎?學生的很多問題會從中有所體現(xiàn)。

　　4、建議家長多關(guān)注孩子的測驗成績。英語每一單元都有測試。

　　初一各科高效學習方法二

　　語文：

　　一.課前預習法：

　　預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課文內(nèi)容。

　　1. 預習之前準備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。

　　2. 標自然段。

　　3. 熟讀課文三遍(以上)。

　　4. 概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。

　　5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:

　　聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：

　　我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。

　　四.課外閱讀法：(文言文，現(xiàn)代文)

　　閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

　　2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當?shù)倪\用到作文中去。

　　3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

　　4.課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應手。

　　文言文學習方法

　　一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。

　　1.重視預習，學會自學

　　課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學“活”。

　　2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會

　　不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不

　　要死記硬背，而應結(jié)合“語境”去揣摩。

　　3.要牢牢記住主要文言句式

　　主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。

　　數(shù)學：

　　一、多看

　　主要是指認真閱讀數(shù)學課本。把課本當成練習冊。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

　　1。課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

　　2。課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內(nèi)容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。

　　3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。

　　二、多想

　　主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力。

　　在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

　　三、多做

　　主要是指做習題，學數(shù)學一定要做習題，并且應該適當?shù)囟嘧鲂?。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。

　　四、多問

　　怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢?第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動腦筋，。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

　　學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現(xiàn)。

　　英語：

　　一、預習中的方法

　　首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內(nèi)容。

　　在預習單詞、詞組、句型的時候，經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握。

　　其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘擞洠缓笤偃ゲ殚喯嚓P(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　再次是英語課后練習的預習。預習課后練習，首先要求學生在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數(shù)。

　　根據(jù)以上預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內(nèi)容，記錄預習中的疑難問題，產(chǎn)生強烈的求知欲。這種強烈的求知欲將使學生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養(yǎng)學生自學能力的重要途徑。

　　二、學生聽課的方法

　　課堂學習是學習學習英語的重要環(huán)節(jié)，也是學生能否學好英語的關(guān)鍵所在。

　　首先，強化學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶并運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。

　　三、英語復習的方法

　　a.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，學生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

　　b.改錯本。讓學生把每次練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，并對出錯的原因進行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經(jīng)過多次反復記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時認真思考的習慣。

　　c.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是學習英語的基礎。單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

　　復習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識點。