英語是三大主科之一，而且是文科，眾所周知，學(xué)習(xí)文科最主要是通過平時積累來慢慢提高學(xué)習(xí)成績，可是初三情況不同，一定要高效地學(xué)習(xí)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法，希望對您有用。

　　初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法一

　　一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　(一)、要勤學(xué)苦練。

　　學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。

　　(二)、要持之以恒。

　　學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。

　　二、要有正確的學(xué)習(xí)方法

　　提前預(yù)習(xí)，有的放矢

　　在每次上課前，我們都要對要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

　　認真聽課，積極配合

　　課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起引導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。

　　總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

　　完成作業(yè)，找出問題

　　學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

　　及時復(fù)習(xí)，鞏固知識

　　學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

　　總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語。

　　初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法二

　　初三英語的學(xué)習(xí)不僅要掌握詞匯量，語法也是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，增加閱讀量可以提高同學(xué)們的語感，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高英語學(xué)習(xí)成績的重要法寶。本文，合肥卓越教育將初三英語學(xué)習(xí)方法整理在一起，幫助初三的同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語。

　　一、詞匯

　　詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。因此，合肥卓越教育建議，同學(xué)們在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此同學(xué)們一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。

　　二、語法

　　語法是英語的基礎(chǔ)，是掌握英語的工具。合肥卓越教育認為，在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語法知識相對較少，但是仍有很多同學(xué)出現(xiàn)同一類型題不斷錯的情況，合肥卓越教育認為，這個問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學(xué)們應(yīng)該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考，找到錯誤原因及改正方法，錯題集則是同學(xué)們不錯的選擇。

　　英語語法中，時態(tài)學(xué)習(xí)是學(xué)生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。合肥卓越教育認為，要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。

　　三、閱讀

　　閱讀理解難度一般來說都是較高的，合肥卓越教育認為，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進行閱讀訓(xùn)練，閱讀理解是檢查同學(xué)們英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標志。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧，養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。

　　剛開始時，由于詞匯量的限制，合肥卓越教育建議同學(xué)們可以閱讀一些較簡單的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，同學(xué)們也要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊眼界，還可以學(xué)到不少知識。一段時間下來，同學(xué)們的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。

　　四、習(xí)慣

　　好的習(xí)慣是成功的第一步，合肥卓越教育建議同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中要掌握4個學(xué)習(xí)習(xí)慣，即預(yù)習(xí)、認真聽講、復(fù)習(xí)、專心致志。

　　預(yù)習(xí)對提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了，理解了的知識是容易記住的。

　　聽課，是同學(xué)們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以合肥卓越教育認為養(yǎng)成上課認真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學(xué)們一定要開動腦筋，要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習(xí)，敢說、敢讀，因為每一次的積極發(fā)言都是一次聽和說的訓(xùn)練，對同學(xué)們的聽力和口語都是很有幫助的

　　復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語作業(yè)時，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業(yè)失去了它原本的意義。合肥卓越教育建議同學(xué)們做英語作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費的時間，還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

　　學(xué)習(xí)時是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個重要原因。有同學(xué)做作業(yè)時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)，有些同學(xué)做一會兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，合肥卓越教育建議同學(xué)們在學(xué)習(xí)時應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時候，要給自己定個小目標，給自己規(guī)定時間，限定自己在該時間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

　　八、做題

　　在英語的練習(xí)中，做題分為四個部分：研究例題、精選練習(xí)、錯題總結(jié)、靈活運用。 老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，合肥卓越教育建議同學(xué)們應(yīng)該細細揣摩這些例題并將其與以前所學(xué)過的知識進行梳理、綜合。把所學(xué)知識形成一個相對完整的知識網(wǎng)絡(luò)。比如：當(dāng)學(xué)到not only„but also連接主語需用就近原則時，我們應(yīng)立刻聯(lián)想到either„or„,neither„nor„連接主語時也應(yīng)使用就近原則。

　　為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但合肥卓越教育提醒同學(xué)們切記不可搞題海戰(zhàn)術(shù)。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，挑選難度適合自己的，切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎(chǔ)題。做完練習(xí)之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

　　合肥卓越教育建議每一位同學(xué)都準備一個錯題集，將自己做錯的題目抄錄下來，進行分析與總結(jié)，這樣的一本錯題集是同學(xué)們自我檢查及考試復(fù)習(xí)中必不可少的一項。

　　閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。對于同學(xué)們來說，在開始大量閱讀訓(xùn)練前，首先必須掌握一定的語法知識，

　　比如句子詞形變化、句型、結(jié)構(gòu)、時態(tài)等，要善于歸納總結(jié)，牢記一些特殊變化，學(xué)習(xí)英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學(xué)習(xí)語法知識，然后歸納總結(jié)，再做練習(xí)，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎(chǔ)有了長進，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。

　　初三階段，英語的學(xué)習(xí)也要持之以恒，合肥卓越教育認為初三英語的學(xué)習(xí)需要同學(xué)們不斷總結(jié)，不斷升入，這也是同學(xué)們?nèi)〉糜⒄Z高分的秘訣。

　　初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法三

　　一、【如何學(xué)好初三英語】：詞匯

　　詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

　　詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代 之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音 知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個 音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學(xué)認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復(fù)模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。

　　二、【如何學(xué)好初三英語】：語法

　　語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個，反復(fù)練習(xí)過多遍，為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反思之后，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　時態(tài)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。

　　三、【如何學(xué)好初三英語】：閱讀

　　閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學(xué)到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué)方面的小品文。有的同學(xué)還會經(jīng)常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經(jīng)常會出現(xiàn)偏差。當(dāng)然這種情況更多地是設(shè)計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

　　四、【如何學(xué)好初三英語】：養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學(xué)們在上課之前將第二天將要學(xué)習(xí)的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關(guān)結(jié)構(gòu)。如果第二天要學(xué)的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

　　五、【如何學(xué)好初三英語】：養(yǎng)成認真聽講的習(xí)慣

　　聽課，是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課認真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學(xué)們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習(xí)，敢說、敢讀，因為每一次的積極發(fā)言都是一次聽和說的訓(xùn)練，對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學(xué)們在下學(xué)期將參加口語測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。[page]

　　六、【如何學(xué)好初三英語】：養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語作業(yè)時，連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學(xué)們做英語作業(yè)前，應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，減少在作業(yè)上花費的時間，還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

　　七、【如何學(xué)好初三英語】：養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)時是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，我們在學(xué)習(xí)時應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時候，要給自己定個小目標，給自己規(guī)定時間，限定自己在該時間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。