康定情歌音樂(lè)教案設(shè)計(jì)
康定情歌音樂(lè)教案設(shè)計(jì)
《康定情歌》是產(chǎn)生于四川的一首民歌。它的音樂(lè)教學(xué)怎么設(shè)計(jì)呢？ 下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的音樂(lè)《康定情歌》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。
《康定情歌》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)有感情的吹奏樂(lè)曲，并能隨音樂(lè)起舞， 了解藏族風(fēng)土人情 。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、師生律動(dòng)
2、師生問(wèn)好
二、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)樂(lè)曲《美麗的金孔雀》等。
三、新授
1、導(dǎo)入新課：葫蘆絲除了吹奏傣族樂(lè)曲外，吹奏其它民族樂(lè)曲更別有一番韻味，今天老師為大家?guī)?lái)了一首藏族西康民歌《康定情歌》
2、通過(guò)多媒體，介紹《康定情歌》的創(chuàng)作背景，以及康定古城。
3、欣賞藏族風(fēng)土人情
4、出示《康定情歌》曲譜
5、隨琴試唱曲譜
6、教師范奏
7、學(xué)生試吹奏
8、教師指導(dǎo)難點(diǎn)與不足
9、學(xué)生完整吹奏
10、教師請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)《新康定情歌》，學(xué)生自主創(chuàng)編舞蹈
11、師生共舞
四、 教師小結(jié)，下課。
《康定情歌》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)《康定情歌》，學(xué)會(huì)如何將正確的發(fā)聲方法與歌曲結(jié)合。
1、播放音樂(lè)讓學(xué)生熟悉歌曲，整體的對(duì)《康定情歌》有所感受。
2、通過(guò)學(xué)生自主思考，找出都要用怎樣的方法才能把這首歌唱好。
3、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)中喜歡音 樂(lè)，養(yǎng)成良好的音樂(lè)鑒賞能力。
4、在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生共同合作意識(shí)，得到情感體 驗(yàn)，養(yǎng)成樂(lè)觀的生活態(tài)度。
5、實(shí)踐性的課程，我們知道我們要達(dá)到什么目標(biāo)，要將理論 轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。
教學(xué)重點(diǎn)
1、《康定情歌》演唱技巧、風(fēng)格
2、民族唱法的特點(diǎn)了解
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、師唱《康定情歌》：從小，我就聽(tīng)媽媽唱著這首歌，長(zhǎng)大了，我會(huì)聽(tīng)著各種版本的這首歌，百聽(tīng)不厭。同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌曲嗎?知道這首歌叫什么名字嗎?
生答：聽(tīng)過(guò)，《康定情歌》
師：回答非常正確。今天這堂課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《康定情歌》。
2、出示課題《康定情歌》
二、聽(tīng)賞活動(dòng)
1、聽(tīng)賞宋祖英與多明戈鳥(niǎo)巢音樂(lè)會(huì)演唱的《康定情歌》視頻。思考問(wèn)題：
?、鸥枨磉_(dá)了什么樣的情感?節(jié)奏、速度如何?
?、聘柙~中“情歌”、“溜溜的”是什么意思?
學(xué)生回答：
2、前置作業(yè)匯報(bào)。小組展示(歌曲的背景知識(shí))。
三、學(xué)唱歌曲
1、邊聽(tīng)邊小聲哼唱
2、教師彈奏歌曲，學(xué)生跟唱(強(qiáng)調(diào)音高音準(zhǔn)及演唱的情感)
3、教師彈伴奏，學(xué)生齊唱歌曲。
四、輪唱練習(xí)
1、認(rèn)識(shí)輪唱
2、教師指導(dǎo)學(xué)唱輪唱部分。
五、拓展活動(dòng)
1、要求：以小組為單位，利用打擊樂(lè)器，自行編配節(jié)奏為歌曲《康定情歌》伴奏，自伴自唱，先練習(xí)，后小組展示。 2、教師指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。
3、小組表演展示。
4、觀看舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》
3、集體表現(xiàn)
六、課堂小結(jié)
民歌是人民集體智慧的結(jié)晶，又經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，因而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，具有永恒的生命力。希望大家都喜歡民歌，愛(ài)唱民歌，也熱愛(ài)我們的民族音樂(lè)文化。
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