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大班歌曲《小籬笆》教案設(shè)計

時間: 炎婷817 分享

  《小籬笆》是一首優(yōu)美的樂曲,舒緩悠揚的三拍子音樂呈現(xiàn)出初春的喜人景色。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園大班的音樂教學(xué)歌曲《小籬笆》的教案設(shè)計,希望對你們有幫助。

  《小籬笆》音樂教案設(shè)計一

  活動目標:

  1.感受歌曲三拍子的節(jié)奏,體驗歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。

  2.初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  3.通過圖譜提示理解記憶歌詞,體驗探索學(xué)習(xí)帶來的快樂。

  活動準備:

  1.課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。

  2.圖譜一幅,小圖片若干。

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入。[練聲:向風兒問好]

  “美麗的春天來了,風兒輕輕地吹著,小朋友,讓我們來向風兒問個好吧。”

  2.引導(dǎo)幼兒傾聽、感受歌曲。

  (1)完整欣賞音樂。

  “聽了以后有什么感覺?”

  “猜一猜,風兒在唱些什么?”

  “它會唱些春天的哪些變化?”

  “風兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽,讓老師也來為你們唱一唱。”

  (2)教師清唱歌曲一遍。“聽到了什么?”

  (3)教師隨音樂范唱歌曲。

  “歌里還唱了些什么?”[請幼兒用歌詞來回答。]

  3.看圖譜學(xué)說歌詞。

  (1)出示不完整圖譜一張。

  “圖譜上有什么?”

  “每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”[幼兒學(xué)說]

  “這張圖譜完整嗎?“

  (2)教師邊指圖譜邊演唱,請幼兒填補圖譜。

  出示小圖片四張,將幼兒分成四組,每一組負責一張圖片,將它填在圖譜上相應(yīng)的地方,并說出相應(yīng)的歌詞。

  (3)有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。

  4.幼兒學(xué)唱歌曲。

  (1)輕聲學(xué)唱。

  (2)好聽的聲音學(xué)唱。

  (3)學(xué)習(xí)不同風格的演唱。

  “這首歌曲是幾拍子的?”

  “微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優(yōu)美,當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時,應(yīng)該怎么唱呢?”

  [個別幼兒學(xué)唱,集體學(xué)唱一遍。]

  (4)個別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。

  (5)集體表演唱。

  5.延伸活動。

  “春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化,還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友們找一找,把它們也編到這首歌曲里來,一定也很好聽的。”

  《小籬笆》音樂教案設(shè)計二

  活動目標:

  1. 學(xué)會歌曲《小籬笆》第一段,幫助幼兒準確地記憶理解歌詞內(nèi)容。

  2. 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

  3. 簡單了解3拍子的節(jié)奏。

  活動準備:

  《小籬笆》第一段音樂 畫圖用的紙和筆(師用) 琴

  活動過程:

  師領(lǐng)幼兒隨音樂入場,開門見山,直接導(dǎo)入課題,引出歌曲《小籬笆》。

  一、 請幼兒認真傾聽歌曲,師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。

  1、 師唱第一遍歌曲,請幼兒說說聽到了什么?

  師唱第二遍,幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內(nèi)容,并畫出相對應(yīng)的圖畫。

  2、師幼一起看圖,完整地說出歌詞。

  二、簡單向幼兒介紹3拍子樂曲的節(jié)奏特點,引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

  1、放音樂,師幼共同看圖欣賞歌曲,感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律。

  2、引導(dǎo)幼兒了解3拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點。

  3、請幼兒看著畫好的歌詞,打著節(jié)奏,再欣賞一遍歌曲。

  三、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、 師彈琴,請幼兒看著畫好的歌詞,跟唱歌曲。

  2、 師彈琴,請幼兒完整地合唱歌曲。

  3、 放音樂,師幼共同演唱歌曲。

  四、活動結(jié)束,師領(lǐng)幼兒隨音樂離開活動室。

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