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戶外活動(dòng)呼啦圈教案設(shè)計(jì)范文

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戶外活動(dòng)呼啦圈教案設(shè)計(jì)范文

  呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng),孩子非常感興。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的戶外體育活動(dòng)關(guān)于呼啦圈的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  呼啦圈戶外教案篇一

  計(jì)劃意圖:

  小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很感愛好,操縱孩子的這一特色,我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。

  運(yùn)動(dòng)目的:

  造就孩子一物多玩的愛好,加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性,讓孩子體會(huì)集作游戲的快活。

  運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

  呼啦圈多少、平整的地面。

  運(yùn)動(dòng)歷程:

  西席出示呼啦圈,引起幼兒愛好。

  弄法一:過小河

  幼兒分成兩組,5—6個(gè)呼啦圈并擺在地上,幼兒一個(gè)一個(gè)的跳已往,哪組開始達(dá)到盡頭,哪組得勝。

  弄法二:鉆巖穴

  幼兒分成兩組,5—6個(gè)呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鉆過呼啦圈,哪組開始達(dá)到盡頭,哪組得勝。

  弄法三:開仗車

  把呼啦騙局在幼兒身上,幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

  運(yùn)動(dòng)反思:

  幼兒的本領(lǐng)程度有限,須要教師增強(qiáng)引誘。

  呼啦圈戶外教案篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。

  2、 調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性,分組合作玩呼啦圈。

  3、 體驗(yàn)參于游戲的樂趣。

  4、探索呼拉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及積極探索的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))

  背景音樂:《健康歌》

  小椅子(擺半圓形放在活動(dòng)場(chǎng)地的后邊)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  探索呼啦圈的各種玩法,學(xué)會(huì)一物多玩。

  培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  (一)、熱身運(yùn)動(dòng)

  播放《健康歌》,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

  師:孩子們,讓我們一起隨小紅和她的爺爺來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧

  變成長(zhǎng)頸鹿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子

  便成大象,甩甩鼻子

  扭扭腰,伸伸腿

  教師運(yùn)用比較口語(yǔ)化的語(yǔ)言和孩子們一起做運(yùn)動(dòng),能夠調(diào)動(dòng)起孩子們參與游戲活動(dòng)的樂趣

  師:哦,我好累了,我要休息一下

  教師找到自己的地方做好,幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子做好,因?yàn)榻裉靵?lái)的老師很多,孩子們會(huì)左顧右看

  師:孩子們,先和今天來(lái)的這么多的老師打聲招呼,老師們還給我們帶來(lái)了許多的禮物,給我們帶來(lái)什么樣的禮物呢?讓我找找看。

  (二)講解游戲,幼兒玩游戲

  教師出示只能備好呼啦圈

  師:老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西?你們認(rèn)識(shí)嗎?

  幼:呼啦圈

  師:這是干什么的?這么漂亮,好像是拿來(lái)吃的?

  教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作

  幼:別吃別吃,呼啦圈是用來(lái)玩的

  師:用來(lái)玩的?怎么玩呢?

  幼:把它放在腰上,這樣轉(zhuǎn)著玩

  師:那你來(lái)試試,做給小朋友們看一看好嗎?

  幼兒展示在腰上的玩法,

  師:哦,這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的

  教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子

  幼:我來(lái)

  讓3——4個(gè)小朋友上來(lái)展示自己和別人不一樣的玩法。

  師:我看見還有很多的小朋友向展示一下,這樣吧,我這又許多的呼啦圈,我每人給你發(fā)一個(gè),你自己找一個(gè)空的地方,不要緊碰到別的小朋友。想一想呼啦圈還可以怎么玩?一會(huì)我們看一看誰(shuí)的玩法多?

  給幼兒發(fā)圈,讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo)

  師:剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,我們趕快集合,來(lái)比比誰(shuí)的玩法最多,最好。

  幼兒做好以后

  師: 誰(shuí)來(lái)試一下?

  幼:我來(lái)

  引導(dǎo)幼兒3——4個(gè)進(jìn)行展示,并經(jīng)興簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)

  師: 剛才這些小朋友玩的很好??墒牵麄兌际敲咳艘粋€(gè)呼啦圈玩的,可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈,誰(shuí)來(lái)教教我?

  師:讓我們來(lái)分組試一下

  教師將幼兒分成幾個(gè)小組,自己加如某一小組,

  師:我們每一組找一個(gè)地方,商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,我們一起比比看,看看哪一組的玩法和別人不一樣。

  幼兒分組去練習(xí),教師要加以指導(dǎo)

  師:我們集合了,來(lái)看一看那一組的最好

  師:掌聲有請(qǐng)第一組

  第一組展示

  師:第一組展示的好不好?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?

  幼:好,因?yàn)樗麄?-------------

  以下幾組一樣,每組展示完以后,讓小朋友們互相評(píng)價(jià)各族的優(yōu)點(diǎn),并且說(shuō)以下好與不好的原因,教師做最后的點(diǎn)評(píng)

  師:在《西游記》里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的,你們知道是誰(shuí)嗎?

  幼:小哪吒

  師:小哪吒喜歡玩圈,并且方法也很多,我們一起和小哪吒比比看誰(shuí)玩得好

  放《小哪吒》的音樂, 老師教加入,和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法

  (三)、收拾整理,放松運(yùn)動(dòng)

  師:我們和小哪吒比完了,讓我們?cè)诤秃衾踩μ鴤€(gè)舞吧!

  放《月光下的鳳尾竹》,教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

  師:讓我們一起去開車了,拿起呼啦圈退出活動(dòng)場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈,活動(dòng)結(jié)束。

  (四)、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

  小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。

  延伸活動(dòng):

  幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。

  呼啦圈運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)

  1、在用呼啦圈之前一定要先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),降低運(yùn)動(dòng)傷害的可能性。

  2、要選擇輕便、尺度適中并較為平滑的呼啦圈。

  3、搖呼啦圈不宜進(jìn)行太長(zhǎng)時(shí)間,以免造成脊椎扭傷。

  呼啦圈是人們常用的減肥方式,但是我們?cè)跍p肥的過程中要注意呼啦圈健身的技巧,不要得不償失,減肥沒成功還招來(lái)其他病痛的煩惱。

  專家表示說(shuō)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有它的好處同時(shí)也存在著一定的弊端,但是只要我們都把握好度,其實(shí)運(yùn)動(dòng)真的是一件非常簡(jiǎn)單的事情。


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