不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 課前預(yù)習(xí) > 小學(xué)五年級語文怎么預(yù)習(xí)

小學(xué)五年級語文怎么預(yù)習(xí)

時間: 欣怡1112 分享

小學(xué)五年級語文怎么預(yù)習(xí)

  很多五年級的小學(xué)生學(xué)習(xí)語文不懂得如何預(yù)習(xí),認(rèn)為預(yù)習(xí)只是讀讀生字、課文而已,因此總也不能提高學(xué)習(xí)成績。為此,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)五年級語文預(yù)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  小學(xué)五年級語文預(yù)習(xí)方法

  一 、“看”

  對要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容先從頭到尾默讀一遍。別小看這個內(nèi)容哦!對新內(nèi)容的默讀可以對新知識有個初步的了解,并在大腦里形成初步的認(rèn)識。

  對于未來孩子的學(xué)習(xí),默讀本身也是必須鍛煉的一個內(nèi)容。

  例如,在理解考試題目要求時,如何能快速的找到關(guān)鍵點(diǎn)全憑孩子的默讀速度和理解能力,所以,我們才把默讀放在第一位。

  二 、“標(biāo)段”

  “標(biāo)段”即讓學(xué)生預(yù)習(xí)一篇課文前,先讓學(xué)生用筆在課文每個自然段前用數(shù)字標(biāo)出小節(jié)序號。這個小序號的標(biāo)畫看似簡單,其實(shí)在小學(xué)生標(biāo)畫的過程中,對文章就有了一種感性認(rèn)識。知道一篇文章是由許多個自然段構(gòu)成,有的自然段是由一句話構(gòu)成,有的自然段是由幾句話構(gòu)成。這種認(rèn)識對于今后的讀寫會有較好的影響,使學(xué)生知道自己今后作文也可以這樣安排段落。另一個作用是在教學(xué)活動中師生便于操作,如學(xué)生可直接向老師點(diǎn)明第幾自然段的哪個地方有疑問,教師也能方便的向?qū)W生點(diǎn)明第幾自然段需要注意什么等。

  三、“標(biāo)生字詞”

  1. “畫圈”:對照課后生字,把需要“學(xué)會”的一類生字,在課文中用“○”畫出。課文中一類生字和二類生字無明顯標(biāo)志,用“○”畫出后,在讀課文時學(xué)生會對自己畫出的一類生字有所重視,印象也會比較深刻。實(shí)踐證明,通過“畫圈”的方法,學(xué)生一看一畫就認(rèn)了兩遍,方法簡易實(shí)用,識記生字效果很好。

  2. “畫二類生字”:對照課后要求把二類生字用“△”在課文中畫出,這樣就更明確了二類生字“會認(rèn)”的要求。

  標(biāo)注過程本身就是孩子對自己認(rèn)為的難點(diǎn)進(jìn)行再次理解和加深印象的過程。

  上課40分鐘很難保證低年級的孩子能時刻專心致志,他在預(yù)習(xí)階段標(biāo)注好了重點(diǎn)詞語,即使他有些分心,也會在老師講解這些字詞時留意記錄。

  四 、“讀”

  大聲的、有感情的把課文讀兩至三遍,同時再次標(biāo)出自己還不理解的詞句或者段落意思。

  同時,在這個階段也是鍛煉孩子朗讀能力的時候,帶著感情朗讀課文本身就是對口才能力最好也是最高效的鍛煉。

  還可以讀一讀《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》(主要是拓展學(xué)生的閱讀視野,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書的習(xí)慣)

  五、 “組詞”

  給課后重點(diǎn)的字組詞。這個階段可以借助字典詞典等學(xué)習(xí)工具完成,不僅對重點(diǎn)詞句有了更深入的印象,而且使用學(xué)習(xí)工具也得到了鍛煉,是不是一舉兩得呢?

  六、“思”

  嘗試著回答一下課后的問題。

  語文課本只是一個大綱,更多的知識和內(nèi)容需要更多的挖掘和拓展。問問題就是最好的拓展方法,讓孩子帶著這些問題去聽課,尋求答案,對自己提出的問題,孩子才是最感興趣的。

  小學(xué)語文預(yù)習(xí)要求

  一、低段:

  1、能按老師要求查字典預(yù)習(xí)字詞。讀準(zhǔn)生字字音、認(rèn)清字形,能試著在書上給生字組詞。

  2、朗讀課文3遍,給自然段標(biāo)上序號,能用文中的話回答課后的問題。

  3、朗讀課文,了解課文的大概內(nèi)容。

  二、中段:

  1、朗讀課文2—3遍,做到正確、通順。

  2、標(biāo)出自然段序號,在課文中畫出生字新詞,讀準(zhǔn)生字字音,認(rèn)清字形。

  3、能聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思,試著在書上解釋有關(guān)詞語。

  4、給生字組詞,能聽寫生字在文中的詞語。

  5、根據(jù)課后問題,了解課文內(nèi)容,試給課文分段。

  6、畫出自己不能理解的句子,在旁邊做上記號。

  三、高段:

  1、朗讀課文2—3遍,做到正確、比較流利。

  2、養(yǎng)成使用字典等工具書的習(xí)慣,遇到生字詞查字典掌握音、形、義,并聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  3、給生字組詞,能聽寫生字在文中的詞語。

  4、標(biāo)出自然段的序號,給課文分段,并試著寫出每段的大意。

  5、思考課后問題,能根據(jù)課文內(nèi)容回答課后問題。

  6、默讀課文,把難以理解和含義深刻的句子畫出來,做上記號。 把不懂的問題寫在書上,留著上課解決。

  7、試著寫出自己讀書的初步感受。

  小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法

  第一,狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。

  五年級學(xué)生在遣詞造句上已有了一點(diǎn)心得,但有些學(xué)生往往會詞不達(dá)意,鬧出笑話來。還有些同學(xué)經(jīng)常會寫錯別字,這都是基礎(chǔ)知識上的欠缺,需要老師在這方面加以輔導(dǎo),在基礎(chǔ)知識方面沒有竅門,只有勤加練習(xí),多用多思考,這樣才能解決問題。

  第二,做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  學(xué)習(xí)方法對于五年級學(xué)生來說至關(guān)重要,對于學(xué)生來說,掌握良好的學(xué)習(xí)方法尤為重要。學(xué)不好語文,并不是沒有去學(xué),而是沒有找到好方法。比如說,寫作文總是干巴巴的幾句話就結(jié)束了,這就是缺乏方法的表現(xiàn)。

  第三,突出章節(jié)過關(guān)。

  五年級語文要教的內(nèi)容還是蠻多的,老師應(yīng)該抓住重點(diǎn)內(nèi)容,把每個學(xué)生身上存在的知識點(diǎn)問題都解決掉,這才是補(bǔ)習(xí)成功的前奏。所有的章節(jié)都是按一定規(guī)律排列的,掌握其中的規(guī)律性,不留一個知識死角,這就是小學(xué)五年級語文補(bǔ)習(xí)的方法所在。

  第四,拓展知識視野。

  為了讓學(xué)生的語文成績有明顯提高,讓學(xué)生加大課外讀物的閱讀量,教會他們分析文章的基本方法,這對于小學(xué)生掌握課堂上的知識也有好處。不過,選擇好的課外讀物非常關(guān)鍵,否則就會適得其反。

猜你喜歡:

1.小學(xué)語文預(yù)習(xí)方法有哪些

2.五年級語文學(xué)習(xí)方法

3.四年級語文怎么高效預(yù)習(xí)

4.小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)六步法

5.小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)方法建議

3837077