如何預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)
如何預(yù)習(xí)高中數(shù)學(xué)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法，供你參考
高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法
1.整體預(yù)習(xí)。就是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全局性的把握，一般在開(kāi)學(xué)前或者開(kāi)學(xué)初，比如暑假或者寒假，集中一定的時(shí)間，通閱新教材，進(jìn)行系統(tǒng)的自學(xué)，了解數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，有個(gè)概括性的印象，做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來(lái)就居高臨下，有條不紊，并且能夠緩解對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的精神壓力。由于數(shù)學(xué)學(xué)科是大家普遍覺(jué)得困難的學(xué)科，所以整體預(yù)習(xí)就更顯得必要。
2.階段預(yù)習(xí)。就是對(duì)有關(guān)知識(shí)塊或者知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，一般以一個(gè)章節(jié)或者單元為整體，初步建立這部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確知識(shí)的重點(diǎn)，了解學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一些重要的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，從系統(tǒng)的角度掌握這部分的知識(shí)和方法。這種預(yù)習(xí)方法得到大部分學(xué)生的認(rèn)可，但常常是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有形成知識(shí)框架，應(yīng)該加以糾正。
3.及時(shí)預(yù)習(xí)。就是在教師上課前，把即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，再次明確重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，把握重要的思想方法。這樣的預(yù)習(xí)時(shí)間短，印象深，見(jiàn)效快，上課時(shí)有的放矢，得心應(yīng)手，高質(zhì)高效。這種方法更為常用，但是由于每天的不確定因素比較多，不一定都能如愿，所以要統(tǒng)籌安排，把三個(gè)預(yù)習(xí)的層次有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相輔相成，全面兼顧。
高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)注意的問(wèn)題
1.預(yù)習(xí)概念。要找出定義中的關(guān)鍵字，進(jìn)一步思考這些關(guān)鍵字起的作用，若把它去掉有什么后果，力爭(zhēng)對(duì)概念進(jìn)行完整的理解。
2.預(yù)習(xí)定理。要找出定理的條件、結(jié)論，分析定理的使用環(huán)境及證題的類(lèi)型，尤其注意條件的嚴(yán)密性，若有條件減弱會(huì)有什么結(jié)果。
3.預(yù)習(xí)公式。要抓住公式的結(jié)構(gòu)特征、使用條件，了解公式的求解對(duì)象，思考能否對(duì)公式進(jìn)行變形，變形后有什么新的功能。
4.預(yù)習(xí)例題。思考例題考查哪些知識(shí)點(diǎn)，例題使用什么樣的解題方法與技巧。
5.在預(yù)習(xí)之后，要列舉出本節(jié)課有幾個(gè)值得掌握的知識(shí)點(diǎn)。你理解了多少，哪些知識(shí)點(diǎn)是重難點(diǎn)，列舉出本節(jié)課出現(xiàn)了幾種解題方法與技巧。
高中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要性
1.預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.預(yù)習(xí)可以改變聽(tīng)課的被動(dòng)局面。有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到吃力，跟不上教師上課的進(jìn)度。這樣的學(xué)生往往課后需要花大量的時(shí)間去彌補(bǔ)，久而久之，便只有招架之功，學(xué)習(xí)就陷入困境。
3.預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效率。預(yù)習(xí)有助于掃除有關(guān)知識(shí)方面的障礙，為學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，所謂的溫故知新就是這個(gè)道理。
4.預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性和針對(duì)性。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以初步了解新課的基本內(nèi)容，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
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