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三年級預(yù)習(xí)課文的方法

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  預(yù)習(xí)可以幫助同學(xué)們在課堂上更快的理解老師講的東西,三年級預(yù)習(xí)課文的方法有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了關(guān)于三年級預(yù)習(xí)課文的方法,希望對你有幫助。

  三年級預(yù)習(xí)課文的方法篇一

  一、讀一讀,劃一劃

  1、初讀課文,邊讀邊用圓圈把自己生字、多音字連詞圈出來。用“--“劃出課文中出現(xiàn)的生詞和四字詞語、成語。

  2、再讀課文,用“1、2、3……”標(biāo)出自然段。

  3、三讀課文,邊讀邊想每個自然段講的是什么?

  二、想一想,查一查

  1、生字讀什么,怎么組詞,擴(kuò)詞3個以上,怎么記住一類字的字形。多音字還有哪些讀音?

  2、生詞什么意思,可聯(lián)系上下文、可查字典,可查一點(diǎn)通,可問家長。

  3、課文主要內(nèi)容是什么?能簡要概括出來。

  4、課后的問題讀一讀,想一想,怎么回答?

  5、還有哪些不明白的詞、句子或其它疑問,打上“?”,上課時再解決。

  三、寫一寫,記一記

  1、練一練生字,組三個詞。

  2、抄一抄新詞,新詞抄兩遍。

  3、文中的優(yōu)美句子或重點(diǎn)句子摘錄2-3個。

  4、搜集本課相關(guān)的資料:如作者的簡介,了解寫作背景,了解與文章表達(dá)的思想感情相關(guān)聯(lián)的資料。利用電腦查找,利用課外輔助資料查找,利用音像資料查找,也可以向父母、老師調(diào)查。

  三年級預(yù)習(xí)課文的方法篇二

  1. 默讀全文,標(biāo)出自然段。 2.把要求認(rèn)識的字和要求會寫的生字組的詞在課文中圈出來,讀三遍。

  3.預(yù)習(xí)要求會寫的生字. 音序、部首、除部首再查幾畫、組詞(2—5個)。

  4.大聲地將課文讀三遍,讀通順。在不理解的地方用筆標(biāo)出來,可以在旁邊畫個問號。

  5.讀完后,想一想,這篇課文主要寫了什么?用一句話或幾句話概括。(譬如課文寫了一件什么事,介紹了一個什么人,描繪了一些什么景,告訴我們哪些知識,抒發(fā)了怎樣的感情等等。)

  6.通過自學(xué),能做出課后的問題了嗎?把答案寫在問題的后面。

  7.把你認(rèn)為應(yīng)該積累的詞語、句子分別用直線和曲線畫出來 ,多讀幾遍。

  預(yù)習(xí)后,請家長檢查,簽字。

  三年級預(yù)習(xí)課文的方法篇三

  1.大聲拼讀課后生字、生詞。

  要求:遇到難讀的生字、生詞要反復(fù)讀,能準(zhǔn)確讀出所有生字、生詞。

  檢查:將生字上的音節(jié)遮蓋起來,你能準(zhǔn)確地讀出來嗎?(如果能夠讀一遍給父母聽聽就更好了,父母一定會幫助你的!)

  2.給課文每個自然段標(biāo)上序號。

  要求:按順序細(xì)心地標(biāo)上序號,不能錯標(biāo)或遺漏。

  檢查:凡是開頭空了兩格的自然段是否都標(biāo)上了序號?

  3.輕聲自由讀課文,再想一想課文主要講了什么。

  要求:要一口氣讀完,如果遇到讀不準(zhǔn)的字詞句或其他疑難問題,請暫時放過。讀后,請一定要想一想課文主要講了什么,或者印象最深的是什么,說不出來沒關(guān)系,只要你認(rèn)真想了就可以。

  檢查:只要你按照要求認(rèn)真做了就行,請接下去學(xué)習(xí)吧。

  4. 在課文中畫出生字、生詞。

  要求:瀏覽課文,按順序找到生字詞,用符號標(biāo)出。

  檢查:你用的符號規(guī)范嗎,有生字、生詞被遺漏了嗎?

  5.放聲讀兩遍課文。

  要求:遇到難讀的字詞句要反復(fù)讀,(如果除了課后生字外還有不認(rèn)識的字,就請查字典或者詢問家長。)達(dá)到讀準(zhǔn)字詞、讀通句子、全文較流利的程度。

  檢查:挑出你先前感到難讀的詞句再讀一遍,看是否正確、通順、流利。(如果能夠把課文讀一遍給父母聽聽就更好了,父母一定會覺得你是個愛讀書的好孩子!)

  6.說說課文主要內(nèi)容,思考老師和課后提出的問題。

  要求:說課文主要內(nèi)容時,請按課文敘述順序說,盡量做到用幾句簡練而又連貫的話來概括。思考問題一定要先回到課文中去,并且要聯(lián)系上下文,考慮周全,再認(rèn)真說一說。(如果自己能提出一兩個問題,并嘗試著去解決,那么你是最棒的!)

  檢查:你說的主要內(nèi)容有條理嗎?語言做到簡練又連貫了嗎?如不滿意再試一次吧。思考問題一定要認(rèn)真周全,必須有你自己的答案。(如能說一遍給父母聽就更好了,父母會表揚(yáng)你愛動腦筋又能說會道的!)

  7. 嘗試記生字,理解詞語。

  仔細(xì)觀察課后生字,找出記住字形的方法。主動查字典,并聯(lián)系上下文,初步理解字詞的意思。

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