不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦>學習方法>通用學習方法>課前預習>

小草與大樹課文預習教學設計

時間: 素雯896 分享

  小草與大樹這篇文章是怎樣描寫二者之間的關(guān)系的?作者想要通過描述小草和大樹的關(guān)系說明什么道理?一起來看看學習啦小編整理的小草與大樹課文預習教學設計,希望對您有用。

  小草與大樹課文預習教學設計第一課時

  學習目標

  認識本課生字.

  朗讀課文.

  理解課文內(nèi)容,懂得應該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣.

  課前準備

  1.收集有關(guān)季羨林先生的資料.

  2.布置學生列出自己喜歡的課外書清單.

  揭示課題.質(zhì)疑問難

  1.齊讀課題:小苗與大樹的對話.

  2.質(zhì)疑問難:讀了課題,你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰?

  3.互相交流:把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享.

  4.這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同?

  初讀課文.感知內(nèi)容

  1.自由讀課文,讀準字音,讀通句子,想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解,做好批注.

  2.同桌互相檢查讀課文,互相評議.

  3.指名朗讀課文,提出不理解的字詞,大家?guī)椭獯穑虿樽值?,或?lián)系上下文理解.

  4.交流匯報:苗苗和季先生對讀書有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的?

  深入感悟,明白道理.

  1.小組合作學習:邊讀課文,邊完成表格.

  苗苗的見解:

  我

  的——

  感

  受

  季先生的見解:

  2.各小組派代表匯報,其他組員可以補充.

  3.重點圍繞以下句子交流自己的感受.

  a.文學家魯迅曾經(jīng)講過,要把文章寫好,最可靠的還是要多看書.

  b.21世紀的青年,要能文能理.

  c.三貫通,這才是21世紀的青年.

  d.古文也很重要.我覺得,一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文,這是最起碼的要求.

  積累運用.培養(yǎng)能力

  1.把自己感受最深的句子畫下來多讀幾遍.

  2.結(jié)合自己的學習生活實際,談談多讀書、讀好書的體會.

  拓展活動

  向大家介紹自己喜歡的書.

  小草與大樹課文預習教學設計第二課時

  (一)談話引入,初讀課文。

  1.同學們,你知道哪些著名作家嗎?(葉圣陶、老舍等),那么你們見過這些作家嗎?有一位苗苗小同學不但見過很多著名的作家,還采訪過他們呢。我們今天要學習的課文,就是有關(guān)苗苗同學采訪著名作家季羨林爺爺?shù)膬?nèi)容。讓我們?nèi)タ纯此麄兌颊劻诵┦裁础?/p>

  2.板書課題。

  3.學生自讀課文,要求讀準音(尤其注意多音字),讀通句。

  4.檢查自讀情況。

  (二)精讀課文,把握主要內(nèi)容。

  1.自讀課文,指名說說課文的主要內(nèi)容。

  2.再讀課文,說說苗苗同季老交流交流了哪些問題?(閱讀、偏科、學習外語和積累古詩文)

  3.結(jié)合插圖,體會文中人物的年齡、身份與情感,并通過感情朗讀表現(xiàn)出來。

  苗苗:熱愛讀書的小學生,謙虛好問,對季老的尊敬崇拜溢于言表。

  季老:平易近人,親切隨和,幽默中善于引導,滿含著對下一代的關(guān)愛之情。

  (三)達成共識,感受閱讀樂趣。

  1.在小組內(nèi),根據(jù)文中談到的問題,選擇一兩個感興趣的問題展開討論,交流感受??梢蕴岢雠c文中人物不同的見解。

  2.全班交流,重點交流“閑書”問題:

  (1)在苗苗對季老的采訪中,他們用了很長時間在討論看閑書。那么到底閑書知什么,能結(jié)合課文談談你們的理解嗎?

  (2)同學們能從兩個人的交流中體會到閱讀能帶來歡樂,幫助寫作。老師也特別喜歡閱讀。我想這樣說,“閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識的大門”。你能有這樣的句式來說說對閱讀的感受嗎?

  (3)教師小結(jié):看來,“閑書”不閑,著名詩人也曾說過,“汝果欲學詩,功夫在詩外。”今天,老師想說的是,如果你想學好語文,先愛上閱讀吧!

  五、品味題目寓意。

  再讀課題,說說題目的含義:

  1.與二人名字相關(guān)。

  2.寓意苗苗在求學和增長知識的路上剛剛起步,猶如破土而出的小苗要汲取營養(yǎng);季老學識淵博,學有建樹,恰似一株根深葉茂的大樹。

  六、課外拓展:(任選一、兩項)

  1.搜集名人讀書故事或讀書名言。

  2.選一本自己喜歡的書閱讀,讀書時作摘抄或填寫閱讀記錄卡。

  3.調(diào)查一下本班同學的閱讀書目;采訪愛讀書的人,列一個采訪提綱,學習課文的寫法,做一份訪談紀錄。

  4.寫一個讀書推薦卡,把自己喜歡的書推薦給同學。


看過“小草與大樹課文預習教學設計”的人還看了:

1.小草和大樹課文預習教學設計

2.六年級上冊語文小草和大樹教案

3.課文匆匆預習教學設計

4.語文林中小溪預習教案

5.六年級上冊語文老人與海鷗教學設計

小草與大樹課文預習教學設計

小草與大樹這篇文章是怎樣描寫二者之間的關(guān)系的?作者想要通過描述小草和大樹的關(guān)系說明什么道理?一起來看看學習啦小編整理的小草與大樹課文預習教學設計,希望對您有用。 小草與大樹課文預習教學設計第一課時 學習目標 認識本課生字. 朗
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
2592864