學(xué)生應(yīng)該怎樣做好預(yù)習(xí)
上了初中，學(xué)的知識無論在深度和廣度上都比小學(xué)難得多，所以同學(xué)們最好養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)生做好預(yù)習(xí)的方法，一起來看看吧。
學(xué)生應(yīng)該怎樣做好預(yù)習(xí)
1、安排好預(yù)習(xí)的時間
預(yù)習(xí)的時間一般要安排在做完當(dāng)天功課的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少來安排預(yù)習(xí)時間的長短。如果剩余時間多，可以多預(yù)習(xí)幾科，預(yù)習(xí)時可以多找出一些問題;如果沒有多少時間的話，就應(yīng)該把時間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習(xí)上。
2、首先迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新教材
這時要了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己覺得比較難懂的。
3、帶著問題，邊思考邊讀第二遍
對于初次閱讀還沒弄清楚的問題，在第二次閱讀時，頭腦里一定要帶著這個問題，深入思考，仔細(xì)鉆研教材，這時的閱讀速落大意、中心思想及寫作風(fēng)格、手法;而數(shù)學(xué)課則要把重點放在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)運算的掌握上。
4、做好預(yù)習(xí)筆記
預(yù)習(xí)筆記有兩種，一種是直接記在課本上，一種是記在筆記本上。在課本上記的預(yù)習(xí)筆記要邊讀邊進(jìn)行，以在教材上圈點勾劃為主。所圈點勾畫的應(yīng)是教材的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，也可以在課本的空白處，做眉批。寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題和查閱的參考書、工具書等等。
5、根據(jù)不同學(xué)科選擇不同的預(yù)習(xí)方法
預(yù)習(xí)也不能搞千篇一律，要根據(jù)不同的學(xué)科特點抓住預(yù)習(xí)的重點，選擇不同的預(yù)習(xí)方法。例如，語文課首先要掃除生字、生詞障礙，再分析段之處，這樣你才能有更大的收獲和進(jìn)步。
另外，你必須要記住的是，不管你在預(yù)習(xí)上學(xué)到了多少知識，掌握了多少知識，千萬不要以為自己全懂了，等到老師講課時就不認(rèn)真聽講。雖然有一些問題在你自己看來可能是懂了，其實并非如此，因為有一些問題在你自己進(jìn)行理解的過程中可能會存在一些失誤或偏差，但你自己卻并不知道。這樣，當(dāng)老師講課的時候，只要你順著老師的思路去進(jìn)行思考，你就會發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。
6、多和爸爸媽媽溝通
把自己在預(yù)習(xí)中的體會講給爸爸媽媽聽，讓他們來為你分析一下優(yōu)點和不足度可以適當(dāng)放慢一些，遇到困難，可以停下來，翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難點攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，也不必勉強(qiáng)去解決，這樣會花費更多的時間?？梢园堰@個問題記下來，留待課堂上聽課時去解決。
學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記的方法
1、記提綱
每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習(xí)時不方便，通過摘抄提綱，既方便復(fù)習(xí)，也增強(qiáng)記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。
2、記疑難
同學(xué)們在預(yù)習(xí)時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯誤，那么上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習(xí)時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學(xué)把這些總是匯成一本《較難題集》，從中得益匪淺。
3、記方法
所謂記方法，是指老師講解范例或習(xí)題時，讓同學(xué)們記住解題技巧、思路和方法。
4、記懸念
上課時老師有時留下一些總是讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長一段時間的學(xué)習(xí)后才能解決，同學(xué)們在看一些課外書時，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫"的效果。
5、記體會
就是把自己對老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家G·波利亞說："如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果，以及得出這個結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力。"
看過“學(xué)生應(yīng)該怎樣做好預(yù)習(xí)”的人還看了：
1.如何引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)