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課文濟南的冬天預(yù)習練習題

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課文濟南的冬天預(yù)習練習題

  課文濟南的冬天是作家老舍先生的作品,那么這篇文章是怎樣描寫濟南的冬天的呢?同學們可以預(yù)習一下。下面是由學習啦小編整理的課文濟南的冬天預(yù)習練習題,一起來看看吧。

  課文濟南的冬天預(yù)習練習題:基礎(chǔ)練習

  1、老舍原名 ,字 ,代表作有長篇小說等。

  2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音:

  著落( ) 狹窄( ) 貯蓄( ) ch?ng清( ) 濟南( ) xi?ng邊( )

  3、解釋句子中詞語的意思:

 ?、僭诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。

  溫晴:

 ?、跐鲜鞘懿蛔〈笱┑?,那些小山太秀氣。

  秀氣:

 ?、劬蛻{這些綠的精神,水也不忍得凍上。

  不忍得:

  ④山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。

  臥:

  4、在下列空白處填上恰當?shù)脑~語:

  那水呢, 不結(jié)冰, 在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,……就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上, 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!

  5、下面句子中甲乙兩句哪一句表達效果好些,為什么?

  甲:這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”

  乙:這一圈小山圍著濟南,使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。

  6、把下面這段話里的句子重新排列,使之成為一段意思連貫、句序合理的短文:

  ⑴綠是生命的顏色。⑵春雨過后,草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會使你覺得新的生命在跳動。⑶你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感到鼓舞和振奮。⑷道旁的樹木,青翠欲滴;田間的秧苗,郁郁蔥蔥。⑸到了夏天,大地上一片蔥蘢。⑹面對著這充滿蓬勃生機的大地,便會感到自己也增添了青春的活力。

  正確的語序應(yīng)該是:。

  課文濟南的冬天預(yù)習練習題:閱讀

  (一)

  設(shè)若單單只有陽光,那么算不了出奇。請閉上眼睛想( )一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!

  7、括號處應(yīng)填的一個標點是:。

  8、文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

  9、解釋下列詞語在文中的意思:

  著落:慈善:

  10、文段中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。

  11、指出作者描繪景物的觀察角度。

  12、濟南為什么是個理想的境界?

  13、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?

  14、“小搖籃”比喻 ,作用是,“小”照應(yīng)了前面 一詞。

  15、文段中劃橫線的句子說明了濟南的什么樣的地形特點?

  16、若用平實的語言概括加橫線這句話,應(yīng)是:

  (二)

  【甲】那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了,天兒越明,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。

  【乙】再看水,以量說,以質(zhì)說,以形式說,哪兒的水能比濟南?有泉--到處是泉--有河,有湖,這是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是美好的了??墒强此且辞锼?。濟南有秋山,又有秋水,這個秋才算個秋,因為秋神是在濟南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來,好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢,不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事,它們終年在那吻著水波,做著綠色的香夢。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個,是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀!

  17、兩文都是寫濟南的水,從時令上看,甲文寫的是的水,乙文寫的是的水。

  18、甲文中水的特點是,乙文中水的特點是。

  19、同出一位作家之手,自然寫作風格也一樣,寫水都用了擬人的手法,如甲文中的“”,乙文中的“”。

  20、理解下面兩個句子的意思:

 ?、龠@塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。

 ?、跐鲜?ldquo;自然”的情人吧?

  21、將乙文中“哪兒的水能比濟南?”改為“哪兒的水都比不上濟南。”有什么不好?


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