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五年級(jí)語(yǔ)文第9課鯨的預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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  鯨這篇課文是五年級(jí)的同學(xué)即將要學(xué)習(xí)的課文,那么大家應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文第9課鯨的預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),教師們不妨參考一下。

  五年級(jí)語(yǔ)文第9課鯨的預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

  設(shè)置懸念,喚起求知欲。

  軟件顯示“深海中的鯨”提問(wèn):你們知道這是什么嗎?

  按鼠標(biāo),課題出。生齊讀:鯨。

  設(shè)問(wèn)激趣,引入新課。師:你們知道它為什么叫“鯨”而不叫“鯨魚”呢?看上去明明是魚,怎么又不叫魚呢?你們想知道嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)解謎。

  創(chuàng)設(shè)情境,講授新課。

  1、學(xué)習(xí)第一段

  (1)讓學(xué)生看軟件,問(wèn):你覺(jué)得它的體形怎樣?從哪些地方可以看出?用筆畫下來(lái)。

  (2)出示習(xí)題一

  最大的鯨有 重,最小的也有 。我國(guó)捕獲捕獲過(guò)一頭

  的鯨,有 長(zhǎng),一條舌頭就有 大肥豬那么重。

  要求學(xué)生口答,隨著學(xué)生的回答,用鼠標(biāo)按出答案,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者用“舉數(shù)字”和“相比較”的方法來(lái)說(shuō)明鯨的大的好處。

  (3)學(xué)生朗讀以上的句子。

  (4)小結(jié)。

  作者抓住鯨“非常大”這個(gè)特點(diǎn),運(yùn)用了舉數(shù)字、做比較、舉例子的方法來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn),具體清楚,給讀者留下深刻印象。

  2、學(xué)習(xí)第二段

  (1)設(shè)問(wèn):大家看,鯨的身體十分像魚,又在海洋里生活,那它為什么不叫“鯨魚”呢?

  (2)學(xué)生默讀第二段,思考上述問(wèn)題。

  (3)指名生回答。

  (4)鯨是魚類還是哺乳動(dòng)物,它為什么會(huì)在海洋里生活?

  告訴學(xué)生什么叫哺乳動(dòng)物,并舉例說(shuō)明

  請(qǐng)看鯨的進(jìn)化過(guò)程——(軟件顯示)。

  抓住“陸地”——“淺海”——“海洋”三個(gè)詞,讓學(xué)生懂得鯨為了生存下來(lái),就得適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境,隨著生活環(huán)境的改變,自身體形及器官也發(fā)生相應(yīng)的變化,所以鯨漸漸地變成了魚的樣子。

  五年級(jí)語(yǔ)文第9課鯨的預(yù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

  (出示習(xí)題二)

  在 ,鯨的祖先生活在 。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的 里。又經(jīng)過(guò)了 ,鯨適應(yīng)了的生活。

  學(xué)生填空。抓住“很遠(yuǎn)的古代”、“經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的年代”、“漸漸”等詞語(yǔ),讓學(xué)生看出鯨進(jìn)化的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的。

  (5)把習(xí)題齊讀一次。

  (6)學(xué)生看軟件提示練習(xí)復(fù)述“鯨的進(jìn)化過(guò)程”,再指名學(xué)生復(fù)述。

  3、學(xué)習(xí)第三段

  (1)指名讀第三段。

  (2)說(shuō)說(shuō)鯨可以分幾類,是根據(jù)什么來(lái)分的?

  4、學(xué)習(xí)第四段

  (1)自由讀第四段,看看課文是從哪幾方面來(lái)介紹鯨的生活習(xí)性的,并給段落分層。

  (2)學(xué)生回答。(從吃食、呼吸、睡覺(jué)、成長(zhǎng)四個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。)

  (3)齊讀第四自然段,思考:須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩種鯨吃食的方法、過(guò)程。

  (4)前面課文提到,鯨不是魚類,是哺乳動(dòng)物,哪些習(xí)性可以說(shuō)明?請(qǐng)認(rèn)真看書找一找。

  ①用肺呼吸。看軟件認(rèn)識(shí)須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱。

 ?、谔ド_@一節(jié)在寫法上有什么特色?(作者運(yùn)用了具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明鯨的胎生情況和壽命之長(zhǎng)。)認(rèn)真讀讀有關(guān)句子。

  (5)鯨睡覺(jué)時(shí)有什么特點(diǎn)?輕聲讀讀課文,找出鯨睡覺(jué)最明顯的特點(diǎn),并畫下來(lái)。

  挑選畫得好的,在實(shí)物投影儀上顯示出來(lái),再出示軟件,使學(xué)生更清楚鯨睡覺(jué)的特點(diǎn)。

  指導(dǎo)朗讀。

  想想鯨有哪些特點(diǎn)。讀課文的時(shí)候,通過(guò)語(yǔ)氣、速度的變化,突出和強(qiáng)調(diào)鯨的這些特點(diǎn)。


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