五年級下冊語文書晏子使楚預習教案
五年級下冊語文書晏子使楚預習教案
晏子使楚是五年級下學期語文要學習的文章,那么這篇課文主要描述了怎樣的故事?要表達什么思想感情?一起來看看學習啦小編整理的五年級下冊語文書晏子使楚預習教案,希望對您有用。
五年級下冊語文書晏子使楚預習教案第一課時
一、揭示課題。
我國歷史上的春秋時代,出現(xiàn)過許多政治家、思想家,晏子就是其中的一個。晏子是春秋時代齊國人,當過齊國的宰相。晏子善于言辭,機智果敢,是當時著名的外交家。這篇課文就是寫晏子的故事。
從課文中找出有關(guān)的語句,說說課題中的“使”作什么解釋?并且說出課題的意思。
(“使”是出使的意思,課題的意思是“晏子作為齊國的使者出使楚國。”)
二、讀課文,自學字詞。
要求讀準生字字音,理解字詞。
讀準字音:淄 敝 枳 淮
指導書寫:淄 敝(筆順)辱 臣(筆順)
理解詞語:大夫 欺君之罪 侮辱 敝國
安居樂業(yè) 得意洋洋 囚犯
三、再讀課文,理清課文層次。
1.課文寫了晏子的幾個故事?從哪里到哪里是寫這幾個故事的,給課文分段。
2.讀課文中的三個小故事,用晏子說的話概括每個故事的主要內(nèi)容。
五年級下冊語文書晏子使楚預習教案第二課時
一、閱讀理解第一個故事。
1.默讀思考:楚王是怎樣侮辱晏子的?
2.晏子說“楚國到底是一個什么樣的國家?”這句話的言下之意是什么?
理解晏子的推理方法:
訪問狗國得鉆狗洞,楚國開的是狗洞,所以________
3.楚王聽到傳話,為什么只好吩咐打開城門,楚王當時是怎樣想的?
(如果讓晏子從狗洞進來,那么楚國就成了狗國,楚王也成了狗國之王了。所以他只好吩咐打開城門。)
4.有感情地朗讀這個小故事。
(二)閱讀理解第2、3兩個故事。
1.默讀思考:這兩個故事中楚王是怎樣侮辱晏子的,晏子是怎樣回擊楚王的,結(jié)果怎樣?
結(jié)合填空理解晏子話的含義:
(1)上等人訪問上等國家,下等人訪問下等國家,我最不中用,所以派我來訪問楚國,因為楚國是____。
(2)齊國人在齊國安居樂業(yè),到了楚國卻做起了強盜,因為____。這句話中的“水土不同”是指____
2.有感情地朗讀兩個小故事。
(三)總結(jié)課文,鞏固練習。
1.朗讀全文。讀后討論:晏子是個怎樣的人?
(機智果敢,善于言辭,熱愛自己的國家)
2.復述故事。
每人選擇一個小故事,準備后復述。
3.按要求摘錄課文中的詞語。
(1)寫動作的:____
(2)寫神態(tài)的:____
(3)寫外貌的:____
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