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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課預(yù)習(xí)教案

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蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課預(yù)習(xí)教案

  孔子游春是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課,那么這篇文章主要描述了怎樣的一個(gè)故事呢?孔子游春遇到什么事情呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課預(yù)習(xí)教案,希望對(duì)您有用。

  蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)

  【教學(xué)流程】

  導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們知道孔子是什么人嗎?你們知道他的哪些故事?(教師補(bǔ)充介紹:孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人,是我國(guó)古代的大教育家和思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。“仁者愛(ài)人”、“因材施教”這些思想觀點(diǎn)就是他提出來(lái)的。)

  2、我們所要學(xué)的課文講述的是孔子作為大教育家表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)識(shí)和風(fēng)范。(板書(shū):孔子游春)

  【第一板塊】

  初讀課文、自學(xué)生字及詞。

  1、自學(xué)課文

  1)、提出自學(xué)要求:

  A、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,讀通每句話(huà)。

  B、用“——”畫(huà)出本課中的成語(yǔ),用“═”畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),借助工具書(shū),聯(lián)系上下文體會(huì)它們的意思。

  2)、學(xué)生自學(xué)。教師巡視,適時(shí)輔導(dǎo)。

  2、檢查自學(xué)效果

  1)指名讀課文,幫助正音和讀的不通順的地方,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。

  2)指名說(shuō)課文中的成語(yǔ)有哪些。(映示投影)齊讀成語(yǔ)。

  【第二板塊】

  討論交流理清脈絡(luò)

  1、默讀課文,想一想:課文寫(xiě)了一件什么事?是分幾段來(lái)寫(xiě)的,每段寫(xiě)了什么?

  2、小組討論,全班交流。(分四段:第1、2自然段為第一段,第3——9自然段為第二段,第10自然段為第三段,第11——17自然段為第四段)

  3、分段朗讀課文。

  【第三板塊】

  指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

  1、觀察生字,指名板演。

  2、引導(dǎo)評(píng)價(jià),適當(dāng)范寫(xiě)。

  3、學(xué)生練習(xí)。

  課堂小結(jié):

  【作業(yè)設(shè)計(jì)】

  1、練讀課文。

  2、抄寫(xiě)生字詞及本課的成語(yǔ)。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  12、孔子游春

  桃紅柳綠意味深長(zhǎng)司空見(jiàn)慣情不自禁

  溫文而雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈

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