三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我們的學(xué)校預(yù)習(xí)教案
課文我們的學(xué)校是三年級(jí)同學(xué)需要學(xué)習(xí)的課文，那么作者會(huì)怎樣描寫(xiě)這間學(xué)校呢?同學(xué)們?cè)撛鯓舆M(jìn)行預(yù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我們的學(xué)校預(yù)習(xí)教案，一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我們的學(xué)校預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)
一、聽(tīng)讀激趣
1?談話：同學(xué)們喜歡交朋友嗎?今天，老師從山里學(xué)校給你們帶來(lái)了一些朋友，來(lái)，打個(gè)招呼。(出示教學(xué)掛圖或打開(kāi)課件)你們想知道關(guān)于他們的什么呢?——學(xué)生提問(wèn)
2?來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。(放課文錄音)邊聽(tīng)邊想，他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況?然后自由發(fā)言。
二、自讀感知
過(guò)渡：山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂(lè)和幸福，特別寫(xiě)了這篇文章，叫《我們的學(xué)?！?。來(lái)，我們一起學(xué)一學(xué)。
1?讀課文題目：比較去掉“我們的”前后讀起來(lái)感覺(jué)有什么不同，讀出自豪感。
2?生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，找出不理解的詞語(yǔ)。
3?小組合作，學(xué)習(xí)生字新詞，讀準(zhǔn)字音，討論詞義，老師巡視。
4?檢查學(xué)習(xí)情況，相機(jī)幫助學(xué)生理解部分詞語(yǔ)。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文我們的學(xué)校預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)
一、品讀欣賞
1?同學(xué)們，讀了課文，這個(gè)學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢?
根據(jù)插圖和課文的描述，加上自己的合理想象，用彩色筆畫(huà)出學(xué)校的草圖。
2?在這樣美的校園里，山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會(huì)到的?
根據(jù)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句的欣賞，老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀并歸納：
(1)快樂(lè)游戲。
(2)與大自然交朋友。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3?這么美的環(huán)境，這么難得的學(xué)習(xí)條件，山里的孩子們心里又是怎么想的呢?
(1)自讀第5~9段，展示自己讀得好的句子。
(2)說(shuō)說(shuō)自己朗讀時(shí)的感受，想想從哪些地方看出山里的孩子成長(zhǎng)是幸福的。理解最后兩段話的意思。
二、讀寫(xiě)延伸
過(guò)渡：在這么美的校園里學(xué)習(xí)，山里的孩子們是多么快樂(lè)、幸福、自信和自豪，讓我們也投入大山的懷抱，和山里的孩子一起，也來(lái)向大家介紹一下“我們的學(xué)校”。
1?美美地讀課文。
2?讓我們也來(lái)向山里的孩子介紹一下我們的學(xué)校吧!
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)，并鼓勵(lì)學(xué)生將自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
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