秋天的懷念課文預(yù)習(xí)練習(xí)題
秋天的懷念這篇課文主要講述了什么內(nèi)容?為什么是秋天懷念?作者懷念誰?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的秋天的懷念課文預(yù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備咯。
秋天的懷念課文預(yù)習(xí)練習(xí)題：雙基積累
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是( )
A.癱瘓(tān) 憎恨(zènɡ)
沉寂(jì)
B.侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)
C.淡雅(yǎ) 創(chuàng)傷(chuànɡ) 豌豆(wān)
D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢復(fù)(huī)
2.下
列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎。
B.她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。
C.看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。
D.母親進(jìn)來了，檔在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”
3.選詞填空。
神情 神態(tài) 神色 神氣
剛一上場(chǎng)，你看他那( )樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，( )就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然( )恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那( )，顯得十分沮喪。
4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁” !
B.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活…
…”
C.看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。
D.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
5.綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了本文后，那種最偉大無私的母愛深深地感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，為此，七年級(jí)(1)班決定舉行以“感恩母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
(1)【名人品母愛】母愛是人世間最偉大、最美麗的愛，請(qǐng)你寫出一句歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
示例：世界上一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
答：______________________________________________________________
(2)【采訪談母愛】有這樣的話：沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎?老師也一定讓你去采訪過自己的母親，你采訪過了嗎?你又是怎樣進(jìn)行采訪的?把你設(shè)計(jì)的采訪內(nèi)容展示出來吧。(不少于三條)
答：①____________________________________________________________
?、赺_______________________________________________________________
③________________________________________________________________
秋天的懷念課文預(yù)習(xí)練習(xí)題：課內(nèi)閱讀
閱讀課文開頭至“她又悄悄地出去了”，回答下面的問題。
6.“我”的雙腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了?
答：___________________
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7.“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說”一句中，母親“忍住”的究竟是什么?
答：______________________________________________________________
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8.下列句子中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么?
母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。
答：______________________________________________________________
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9.將“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”一句中的“央求”換成“期待”好嗎?為什么?
答：______________________________________________________________
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