人教版七年級上冊語文第一課預習教案
人教版七年級上冊語文第一課預習教案
在山的那邊是七年級上冊語文第一課課文，那么同學們需要學習什么知識點呢?下面是由學習啦小編整理的人教版七年級上冊語文第一課預習教案，希望對您有幫助。
人教版七年級上冊語文第一課預習教案第一課時
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同學們，當你進入中學，跨入人生道路一個新的起點時，你一定對未來充滿了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我們每個人在成長道路中共同的目標?！对谏降哪沁叀愤@一課的作者王家新以自己的情感體驗給我們非常有益的啟示?！对谏降哪沁叀肥窃娙送跫倚略诙嗄昵皩懙囊皇自?。在詩里，他述說了童年時代美好而朦朧的“夢”——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它。二十多年后的今天，詩人雖然已無數(shù)次見過童年時所向往的海，但是心目中的那個“海”依然遙不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?讓我們來品讀一下這首詩歌，從詩中找出答案。
?、诔鍪緦W習目標并板書課題
?、劢處煓z查預習(學生交流、鞏固)
(過渡)《在山的那邊》是一首詩，詩歌是一種特殊的藝術(shù)。在詩中，詩人要用形象而精練的語言來表達他反復體會的情感。我們要理解詩人的情感，就要有感情地朗讀，體悟“海”與“山’’的象征意義，領(lǐng)會它們所蘊含的意味。學生先自由朗讀，再聽老師朗讀，并且邊聽邊思考問題。
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a、詩中的“山”和“海’’除字面意思外，還蘊含著什么意思?
b、全詩表達了作者怎樣的感情?
教師配樂朗讀，學生帶著問題聽讀，然后討論回答、相互評論、補充(可由教師鼓勵學生探究回答，答案不必求統(tǒng)一，讓學生在聽讀討論后對詩歌有初步的了解)。
在此基礎(chǔ)上，可讓全班學生再次朗讀詩歌，加深印象，也為進一步賞析詩歌作準備。
精讀品味
(過渡)對詩歌有了大概的了解，還要品讀詩歌形象而精練的語句，好的詩句總有畫龍點睛之處，品讀這些詩句，就能更好地領(lǐng)悟詩歌所蘊含的意味，獲得思想啟迪。
?、僮灾?、合作探究
可用屏幕投影思考題，學生思考：
a.自由朗讀詩歌第二節(jié)，思考作者是怎樣看到全新的世界，實現(xiàn)人生理想的?
b.找出你認為最形象、精練的語句，反復品讀，體會詩人的思想感情。
學生自由朗讀后，可四人小組討論，共同探究以上問題。
[教師小結(jié)]學生從不同的角度，抓住不同的語句談感受，體會到詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念;并以自己的人生感悟啟示我們，奔向理想的人生征途是漫長的，只要戰(zhàn)勝困難，堅持奮斗，理想終將實現(xiàn)。
人教版七年級上冊語文第一課預習教案第二課時
朗讀指導
可用屏幕投影朗讀知識：重音(重讀、輕讀)、語速、停頓。
教師指導朗讀，把朗讀和品味結(jié)合起來，通過反復品讀，更好地領(lǐng)悟詩歌所蘊含的意味，更好地體會詩人的感情。
學生可在教師指導朗讀的基礎(chǔ)上齊讀、分讀。
[教師小結(jié)]詩人以自己的人生感悟啟示我們，奔向理想的人生征途是漫長的，只要戰(zhàn)勝困難，堅持奮斗，理想終將實現(xiàn)。這首詩意象壯闊，意蘊豐富。一座山，也可以指無數(shù)座山，一次又一次地失望，就要一次又一次地鼓起信心戰(zhàn)勝困難。但是，怎樣翻無數(shù)座山，卻是不容易的事情。那么，怎樣翻過無數(shù)座山，到達理想的境界，是教師和學生下節(jié)課共同探究的問題。
作業(yè)
①背誦自己喜歡的詩句，豐富語言。
?、谡n后練習：讀一讀，寫一寫
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