鳥的天堂預習教案

　　鳥的天堂描述了怎樣的一個環(huán)境呢?作者想借此表達什么思想感情?教師應(yīng)該做好教案指導學生。下面是由學習啦小編整理的鳥的天堂預習教案，同學們做好預習準備咯。

　　鳥的天堂預習教案第一課時

　　一.自選目標，展示預習成果。

　　課前，教師提供給學生能體現(xiàn)層次性并帶有方法提示的“預習要求”，學生根據(jù)自己的學習水平，自選目標和方法來預習。課前5分鐘，學生對照“預習要求”，匯報自己完成哪些任務(wù)。課始，教師抽機檢查，鞏固預習所得。

　　(評：語文學習是個性化行為。自選目標的預習考慮了學生個體差異和潛能的獨立學習。預習成果的展示，讓學生體驗到成功的樂趣。)

　　二.整體感知課文。

　　1.交流自學感受：鳥的天堂給我留下了怎樣的印象?要求學生分別用一個詞、一個短語或一句話來說。

　　2.速讀課文：找出文中寫出了作者經(jīng)過鳥的天堂后發(fā)出贊嘆的句子。

　　課件出示：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂!

　　三.揭示研讀專題，開展研讀。

　?、遄寣W生圍繞以上這句話提出問題，從中提煉研讀專題：

　　①前一個“鳥的天堂”指什么?后一個鳥的天堂指什么?

　?、跒槭裁窗徒馉敔敃l(fā)出“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂

　　”這樣的贊嘆?

　　1.獨立研讀課文

　　2.小組合作研讀，得出初讀成果。

　?、婕w交流：

　　1.引入學習描寫大榕樹的相關(guān)段落。重點學習七、八自然段，體會榕樹的美。

　?、艊@描寫榕樹枝桿多、樹大的相關(guān)語句，利用多媒體課件演示，讓學生了解大榕樹的特點，體會、領(lǐng)悟作者的表達方法。

　　(通過交流，相互啟發(fā)，共享學習心得。教師順勢進行朗讀指導)

　?、茋@描寫榕樹葉子的相關(guān)語句，啟發(fā)學生聯(lián)系上下文，聯(lián)系學生實際，以及自己的感受談體會，鼓勵學生充分發(fā)表自己的獨特見解。(教師要珍視學生的個體感受。)