六年級語文只有一個地球課前預習教案(2)
六年級語文只有一個地球課前預習教案第二課時
一.復習導入 。
1.課文一、二段講了什么?
2.思考回答課后第一題。
二.學習第三段。
1.理解詞語。(單擊課文分析--品句析段欄)
破碎、目睹。
2.理解句子。(單擊課前預習答問輔導。) 問題7：課文哪些方面說明人類不要指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去?
3.小結：除地球外，人類沒有其它星球可住。
三.學習最后一段.(單擊熱句)
(1)地球真的會“破碎”嗎?它的真正含義是什么?為什么用“破碎”這個詞?
(2)“別無去處”是什么意思?為什么說如果地球破壞了，我們別無去處?
(3)為什么要精心保護地球?(單擊課前預習答問輔導問題8)
(4)小結：這一段說明我們要精心地保護地球。
四.總結課文內(nèi)容和寫法。
1.課文是按什么順序寫的?(單擊課前預習答問輔導問題9)
2.課文的中心內(nèi)容是什么?
3.填空,理解課文各段和中心的關系.
(1)因為地球美麗壯觀、很小，所以()。
(2)因為地球資源有限，所以()。
(3)因為地球資源可以不斷再生，所以()。
(4)沒有別的星球可以供人類居住，所以()。
五.漫談體會。
學到這里，我們對地球有了一定的認識，對地球、資源和人類的關系也有了一定的理解，大家聯(lián)系社會生活實際，說說你看到或聽到那些是破壞地球的行為，為什么?那些是保護地球的行為?
六.課堂練習。(單擊鞏固練習辨字組詞--選字填空欄)
七.總結。
1.學習了這一課，理解了地球和人類的關系，懂得了應該精心保護它。
2.學習這一課怎樣圍繞中心把意思說清楚。
八.布置作業(yè) 。(單擊鞏固練習練筆欄)
六年級語文只有一個地球課前預習教案相關文章：