狼牙山五壯士預(yù)習(xí)練習(xí)題
狼牙山五壯士預(yù)習(xí)練習(xí)題
狼牙山五壯士這篇文章會(huì)以怎樣的手法去描述這五個(gè)英勇的壯士呢?同學(xué)們想知道的話，不妨提前預(yù)習(xí)一下。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的狼牙山五壯士預(yù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。
狼牙山五壯士預(yù)習(xí)練習(xí)題
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
1.班長馬寶玉沉著(zhe zháo zhuó)地指揮戰(zhàn)斗。
2.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔一顆手榴彈就把胳膊掄(lūn lún)一圈兒，好使出渾身的力氣。
3.胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃(bēnɡ běnɡ)得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
4.他擰(nínɡ nǐnɡ)開蓋子把手榴彈擲了出去。
二、詞語填空。
滿( )( )火 ( )( )絕壁 ( )釘( )鐵
( )身( )骨 堅(jiān)( )不( ) 氣( )山河
居高( )下 橫七( )八 英雄氣( )
三、多音字組詞。
彈 _______( ) 落 _______( )
_______( ) _______( )
盡 _______( ) 轉(zhuǎn) _______( )
_______( ) _______( )
四、在( )內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~。
( )的山路 ( )地瞄準(zhǔn)敵人
( )的力氣 ( )地躺著尸體
( )的怒火 ( )地完成任務(wù)
( )的喜悅 ( )地打
五、造句。
堅(jiān)強(qiáng)不屈——_____________________________________________
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狼牙山五壯士預(yù)習(xí)資料
1、課前閱讀抗日英雄故事等有關(guān)書籍，或組織學(xué)生觀看《狼牙山五壯士》電影。有條件的可讓學(xué)生上圖書館或上網(wǎng)查找有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的資料。
2、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。在初讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生畫出使自己受感動(dòng)的句子，然后讓學(xué)生反復(fù)地誦讀語句，努力讀出感情，并說出自己受感動(dòng)的原因，還要加以適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)，這些句子好在哪里。
課文中有些句子含義深刻，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真理解。
例如：
“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走!’帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。”
這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅(jiān)定、判斷之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)(“熱血沸騰”)和動(dòng)作(“緊跟”)。說明他們和班長的想法是一致的。
“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。”
把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和中華民族與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。朗讀時(shí)，要體現(xiàn)出五壯士的戰(zhàn)斗豪情。
教學(xué)中，教師要教給學(xué)生一些快速閱讀的方法。
教師可以選擇某個(gè)自然段，例如，閱讀第三自然段，教師可提出下列要求：用比較快的速度默讀完這個(gè)自然段;不必一個(gè)字一個(gè)字地讀，可以一行一行地讀，用眼睛掃視;邊讀邊想，這一段主要講了什么(準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，有兩條路可選，決定走第二條路，把敵人引上絕路)。讀后讓學(xué)生交流這樣讀書的體會(huì)，談?wù)勛约菏窃鯓犹岣唛喿x速度的。
教師在學(xué)生搜集描寫英雄人物成語的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生看課文插圖，描述五壯士的動(dòng)作、神態(tài)，并用上積累的成語。
在引導(dǎo)學(xué)生回答“思考·練習(xí)”4時(shí)，可以先讓學(xué)生找出課文描寫兩次勝利完成任務(wù)的部分，然后加以比較，明確第二次是重點(diǎn)。為什么要這樣寫呢?因?yàn)槲逦粔咽侩m然第一次已經(jīng)完成了任務(wù)，但是他們?nèi)绻?dāng)時(shí)就去追趕部隊(duì)，敵人有可能尾隨而來，使群眾和主力部隊(duì)重新陷入危險(xiǎn)境地。為了更好地保證群眾的安全，他們決心把敵人引上絕路，并做好了與敵人同歸于盡的思想準(zhǔn)備。這樣寫更加突出了五位壯士不畏犧牲的英雄氣概。
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