六年級(jí)足球史話課文預(yù)習(xí)學(xué)案
六年級(jí)的語文課文足球史話是怎樣的一篇文章?孩子們應(yīng)該如何對(duì)其進(jìn)行預(yù)習(xí)?教師應(yīng)該好好設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)教案。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級(jí)足球史話課文預(yù)習(xí)學(xué)案，希望對(duì)您有幫助。
六年級(jí)足球史話課文預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)
教學(xué)目的：
豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力;把握足球發(fā)展的脈絡(luò);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)語：
人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。
二、讀課文，掃除字詞障礙：
易讀錯(cuò)的字板書并注音：
臨淄體魄提供填充侵略咒罵
禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛
三、指名朗讀課文。
六年級(jí)足球史話課文預(yù)習(xí)學(xué)案第二課時(shí)
四、分析課文：
1、請(qǐng)概括文章內(nèi)容。
(本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、發(fā)展的過程。)
2、文章分為幾個(gè)部分。
分三個(gè)部分：
第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。
第二部分(2——3自然段)介紹中國(guó)是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國(guó)家。
第三部分(4——10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。
3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：
時(shí)間 足球質(zhì)地 足球起源和發(fā)展情況 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 西漢 漢武帝時(shí) 唐代 宋朝
4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：
時(shí)間 國(guó)家 足球的起源和發(fā)展 1042年前后 1863年 1900年 1904年 1930年
5、同學(xué)探討交流：
為什么中國(guó)發(fā)明足球最早，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源?
(宋朝“文強(qiáng)武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武”以及官府種種禁令，使我國(guó)古代足球逐漸絕跡了。)
6、課外延伸。
談?wù)勀銓?duì)中國(guó)國(guó)足球隊(duì)近期的重要活動(dòng)有哪些了解。
教后記：
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