課文竊讀記說的是什么內容?作者是怎么描寫竊讀這個行為的?初一的同學們可以提前預習。下面是由學習啦小編整理的初一語文竊讀記預習學案，希望對您有用。

　　初一語文竊讀記預習學案篇一

　　初一語文竊讀記預習學案篇二

　　初一語文竊讀記預習學案篇三

　　作者簡介：林海音，原名林含英，小名英子。原籍：臺灣省苗粟縣，生于日本大孤。她在北京呆過25年，被她稱為“金色年代”，她的作品具有濃重的老北京口味。她的作品有散文集有《窗》、《兩地》、《一家之主》。短篇小說集《燭心》、《城南舊事》等。

　　主要內容：這篇課文主要講了小作者因為買不起書，而偷偷地躲在書店里讀書的事情。

　　必會詞語：竊讀 炒菜 鍋勺 哎喲 踮起腳 懼怕 充足 屋檐

　　饑腸轆轆 一碗 真酸 支撐 書柜 饑餓 皺紋 鼓勵 招牌

　　依依不舍 擔憂 貪婪 知趣 光顧 智慧 傾盆大雨 滋味

　　詞語解釋：

　　貪婪：渴求而不知滿足。

　　適宜：合適;相宜。

　　知趣：知道進退，不惹人討厭。文中指知道常常這樣只讀不買是惹人討厭的，每當感覺到書店里店員態(tài)度變化時，“我”就會放下書離開。

　　傾盆大雨：雨下得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

　　饑腸轆轆：肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。

　　白日夢：比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想。

　　依依不舍：形容非常留戀，不忍分離。依依，依戀的樣子;舍，放棄。

　　“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”怎樣理解這句話?

　　這句話是課文的中心句。快樂是因為我在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂;懼怕是因為害怕遭到老板的訓斥與驅趕。這種書中世界的吸引和沉迷與書外世界的擔憂和緊張形成一種復雜的難以言說的感受正是竊讀的滋味。

　　說說對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解。

　　“吃飯長大”表明了身體對物質的需求，“讀書長大”指的是精神的需求。糧食養(yǎng)育身體，讓我們長大;書籍和知識給我們精神食糧，讓我們的心靈成長。

　　“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架”

　　作者用“咽了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的我盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識與智慧。

　　想一想作者為什么要“竊讀”?

　　因為作者生活上貧窮，精神上又渴求讀書。

　　讀書的名言警句：

　　一日無書，百事荒蕪。(陳壽)

　　讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。(劉向)

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)

　　本文以(竊讀)為線索，通過介紹“我”放學后匆匆趕到書店(藏身在顧客中)以及(雨天讀書)的事情，表現(xiàn)了“我”對書的(熱愛)和(渴望)。

　　本文的中心句：我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

　　多音字： 的士

　　吞咽 的確

　　切：切菜 轉：轉身 咽：咽喉 的 目的

　　急切 轉圈 嗚咽 好的

　　本文分三段：

　　第一段：(第1自然段)意思：放學后，“我”奔向竊讀的書店。

　　第二段：(第2—9自然段)意思：我又快樂又懼怕地竊讀著。

　　第三段：(第10自然段)意思：我竊讀后的感受是我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。