高考激勵(lì)文章

　　在我們即將面臨高考的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣去迎接巨大的挑戰(zhàn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高考激勵(lì)文章以供大家閱讀。

　　高考激勵(lì)文章(一)

　　天離高考只剩下166天了。當(dāng)前正處于高考第一輪復(fù)習(xí)的重要時(shí)期，正是高考備考的攻關(guān)階段，稍一松懈，無論是時(shí)間上的還是心理上的，都會(huì)帶來難以估量的損失。此刻，我只能將我給學(xué)生做過的一次動(dòng)員報(bào)告貼上來，以給明年參加高考的廣大考生及家長鼓鼓勁，也算是我們“名師優(yōu)生樂園”博客圈的年終禮物吧。提前給各位辛勤的園丁、廣大辛苦的家長和學(xué)子們送去新年的問候，祝新年快樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

　　有人說，沒有經(jīng)歷過高考的人生是殘缺的人生;我要說，經(jīng)歷過高考而沒有斬獲的人生是殘廢的人生。十年寒窗何所求?躋身名校是我心!對(duì)于喜歡做富有挑戰(zhàn)性的事情，渴望在高考中收獲完美的人生的學(xué)子而言，迎接挑戰(zhàn)，激情拼搏，享受奮斗，收獲成功，就是在創(chuàng)造人生的財(cái)富。

　　很早高考就被人們說成是“華山一條道”或“如過獨(dú)木橋”，到今天這種情形仍無多大變化。請(qǐng)看：2008年湖北省高考平均錄取率只有60.1%，2009年僅為59.1%，本科的錄取率就更低了，難吧?可我們不懼!近年來我們學(xué)校不是每年高考本科上線率都超過了90%嗎?法寶是什么?發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，充分利用好百年老校這一優(yōu)質(zhì)資源，過好“五關(guān)”。

　　保持信心關(guān)

　　對(duì)于每一位將要參加高考的同學(xué)來說，信心彌足珍貴。高考不相信眼淚。什么無能為力，什么無法自制，什么無力自拔，什么無地自容，全是騙人的鬼話，說到底，無一不是缺乏信心的表現(xiàn)。記住，我們想成為什么，我們就能成為什么。

　　珍惜時(shí)間關(guān)

　　每當(dāng)我們離開教室，走過寢室，看見實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)還在自修，我們能分明讀到彼此眼里的羨慕。每當(dāng)你在網(wǎng)上挑燈夜戰(zhàn)或在操場上冒熱酣戰(zhàn)，甚至上課還想偷看小說時(shí)，時(shí)間是一分一秒偷偷溜走了!殊不知時(shí)間如同生命，沒有它，只能空談高考奢談財(cái)富啊!

　　奮力苦戰(zhàn)關(guān)

　　習(xí)題，沒完沒了的習(xí)題;考試，沒完沒了的考試。也許這就是高三。偶見有同學(xué)揉了揉酸澀的眼睛，小聲抱怨道：“難到我們的青春非得在習(xí)題中度過嗎?”“沒辦法，除非你不想?yún)⒓痈呖?，?shí)驗(yàn)班的同學(xué)比我們更拼命。”他默然不語，又埋頭于書山題海之中。也許他已經(jīng)懂了：“沒有痛苦，就只剩下卑微的幸福。”然而，也還有人在高喊：“天生我才必有用”，“船到橋頭自然直”，真是豁達(dá)!細(xì)想想，這“才”是天生的嗎?這船是自然“到”的嗎?“才”要自己學(xué)，“到”是自己駕駛的結(jié)果啊!哎呀呀，千萬不要太阿Q了!

　　科學(xué)備考關(guān)

　　“我比別人學(xué)得苦學(xué)得累學(xué)得多，為什么總考不過人家呢?”“很多題目老師一講我就清楚，可一到考試又目瞪口呆，這究竟是怎么一回事呢?”“課本我很熟，就是不知為什么做不了題。”這也是“老生常犯”的錯(cuò)誤。說到底，不了解高考的要義，不熟悉學(xué)科自身的規(guī)律及要求，知識(shí)不夠系統(tǒng)，題目不求變式，方法不到位，計(jì)劃不周密，聽講不認(rèn)真等可能是主要原因。一句話，備考太隨意、太主觀化了，不是科學(xué)的備考。

　　承受壓力關(guān)。進(jìn)入高三，離高考的日子越近，我們?cè)诩彝ブ械牡匚辉街匾?，幾乎到了衣來伸手，飯來張口的地步。營養(yǎng)，睡眠，防暑降溫都擺在了第一的位置，除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，其他事情一概無需我們過問。聽說還有家長還專門請(qǐng)假在家搞后勤服務(wù)與保障工作。有家長這樣無微不至的關(guān)照和殷切的期望，誰要是說不愿拼命復(fù)習(xí)也太沒心沒肺了，就算是為了家長也得勇往直前義無反顧吧，何況自己的前途也系于這一考啊!當(dāng)然，面對(duì)師長的期待、期望、期盼，我們心上的壓力會(huì)更大，這就要求我們善于化壓力為動(dòng)力，變動(dòng)力為爆發(fā)力。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在，留給我們準(zhǔn)備高考的日子已經(jīng)不多了，也就三個(gè)季節(jié)——秋播、冬積、春耕是我們無法逃避的選擇。“播實(shí)”“積足”一輪，“耕好”二輪三輪，是我們必經(jīng)的歷練。也許你感覺167天太短，我說，不，有167天的高投入，怎么會(huì)不高產(chǎn)出呢?珍惜生命每一刻，莫讓年華付水流————“多少事，從來急。一萬年太久，只爭朝夕”。

　　“目標(biāo)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”是上屆學(xué)長留給我們的經(jīng)驗(yàn)，只要我們眼盯清華、北大，定能考上武大、華科，一不留神也許就圓了“漫步清華園，泛槳未名湖”的夢(mèng)想。親愛的同學(xué)，假如你抱定“不達(dá)目的誓不罷休”的信念，堅(jiān)守“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“拼”字當(dāng)頭，“實(shí)”上保障，“細(xì)”中求進(jìn)，“新”上出彩，何愁夢(mèng)想不圓?何愁人生財(cái)富不厚?

　　親愛的同學(xué)，你還在自暴自棄?你還在猶豫不決?你還在迷戀網(wǎng)絡(luò)、籃球?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。趕快警醒吧，讓我們合力同心，扎扎實(shí)實(shí)，科學(xué)備考，一起去搏擊高考長空，鏖戰(zhàn)高考沙場，沖開一條生路，將勝利的紅旗插上成功之巔。

　　祝各位同學(xué)備考順利高效，心想事成!

　　高考激勵(lì)文章(二)

　　我也高三過。上高三之前，我對(duì)高三所有美好的傳說，都賦予不信任。

　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習(xí)還睡覺的學(xué)生，會(huì)考上北京大學(xué);我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學(xué)生;我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學(xué)功課最靈光;我不信任家長從不過問的學(xué)生，心理最健康;我不信任今天經(jīng)某位名師點(diǎn)穴，明天就逃出生天;我不信任高考會(huì)提供作弊的空間;我不信任高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì);我不信任腦白金腦黃金......

　　上高三之后，學(xué)校開了場“高三動(dòng)員會(huì)”。在我看來，前面要加個(gè)“運(yùn)”字——“運(yùn)動(dòng)員會(huì)”。我上清華以后，認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他在高三前，一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上高三之后，成績排名在30多名。高三畢業(yè)時(shí)，高考成績卻是全班第一。問其奧秘，他說：“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，教練說，只有你流的血汗，不會(huì)欺騙你。”

　　我對(duì)高三沒機(jī)遇任何幻想，甚至對(duì)大學(xué)將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個(gè)競技場，你是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什么過程最重要，只有大學(xué)《錄取通知書》是王道。

　　如果你沒有退路，不能退到國外的大學(xué)、父母的攤點(diǎn)、復(fù)讀學(xué)校······那么，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關(guān)注而已。

　　高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：一、排名比分?jǐn)?shù)重要。二、補(bǔ)弱科。三、不喜歡做題的學(xué)生，不是愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　上高三后，學(xué)校組織了第一次摸底考試，我考出了一個(gè)超級(jí)好的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)高達(dá)142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關(guān)心自信心，不關(guān)心分?jǐn)?shù)，只關(guān)心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個(gè)起點(diǎn)名次。而高一的時(shí)候，因?yàn)槲睦聿环?，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步應(yīng)該怎么走下去。

　　成績排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化的抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績排名是天經(jīng)地義的。空口鼓勵(lì)沒有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著拿世界長跑冠軍。

　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570-590之間。我的名次從來沒有跌落到班級(jí)第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。

　　我的弱科，也是大部分文科生地弱科，那就是數(shù)學(xué)和地理。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué);我的方法是做題、再做題;我積攢的優(yōu)勢(shì)，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè);我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分敲門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調(diào)整中跟進(jìn)別人的步伐。

　　我的數(shù)學(xué)老師說：“你是我見過的做題最多的學(xué)生。”有一個(gè)章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習(xí)近4個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經(jīng)不在脖子上了。

　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會(huì)布置這么多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個(gè)星期，我都會(huì)去補(bǔ)充和更新試題。我是個(gè)“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會(huì)傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對(duì)我幼小的那一部分。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠意。

　　上高三之前，老師對(duì)我說：“你的目標(biāo)是清華和北大。”我知道，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實(shí)施。

　　從暑假開始，我就在為自主招生做準(zhǔn)備了。我的自述材料，足足準(zhǔn)備了三個(gè)多月，前后裝訂出了一個(gè)冊(cè)子。這期間，我個(gè)人、我父母、我的高中母校，還有清華大學(xué)和其他大學(xué)，都在規(guī)則范圍內(nèi)做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹(jǐn)慎的60分優(yōu)惠條件下，我進(jìn)入了清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院。我的高考分?jǐn)?shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

　　后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應(yīng)。但是我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時(shí)借，獲獎(jiǎng)證書也不知道塞到了哪里，甚至還說：“就弄個(gè)假的證書，不會(huì)有人查的。”對(duì)于面試，他們說：“哎呀，無所謂，就當(dāng)是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢。”

　　奇跡也許會(huì)從天而降，但是我不相信。

　　參加自主招生前，我閱讀過很多大學(xué)的自主招生簡章，也登陸過很多大學(xué)的招生論壇。在那里，接觸到一些大學(xué)的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準(zhǔn)備個(gè)人資料，如果寄錯(cuò)了資料該怎么辦?具體該找誰聯(lián)系?招生組負(fù)責(zé)人的行蹤，什么時(shí)候可以當(dāng)面咨詢?這些，對(duì)于開放的大學(xué)，并不是什么保密信息。如果學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間不能保證，可以委托給家長活著親友。盡可能地早作準(zhǔn)備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上得條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

　　怎樣過一個(gè)快樂的高三?我沒有太多幻想。高三的學(xué)生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔(dān)憂未來、抱怨父母、痛哭發(fā)泄、暴食減壓、患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都圍繞著高三學(xué)生的病態(tài)心理。

　　在高三的那個(gè)漫長冬天，我每天都陷入負(fù)面情緒：看不到未來，沒有一個(gè)好消息，覺得苦海無邊，孤獨(dú)、變丑、任何一點(diǎn)小小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因?yàn)樵搧淼目倳?huì)來的，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

　　我的高三，是在理性中渡過的。告別時(shí)也非常平靜，我不會(huì)涕泗交流，不會(huì)撕書泄憤，不會(huì)跳樓自殺，不會(huì)徹夜狂歡。不會(huì)過于懷念高三，也不會(huì)全盤否定高三。

　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”，用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落，如此而已。

　　高考激勵(lì)文章(三)

　　若都能享受富貴榮華，安逸瀟灑，誰又愿在苦痛中默默升華?若都能沐浴七彩陽光，容光煥發(fā)，誰又會(huì)在風(fēng)雨中苦苦掙扎?高考注定是一場煉獄般的考驗(yàn)，我們必定要做鳳凰，浴火焚身之后，方能涅槃重生。

　　“學(xué)涯漫無絕期，成功遙不可及。”我們?cè)@樣嗟嘆。縱觀高中生涯，我們?cè)б饴淦?，淚灑青衫，也曾悲痛吶喊，歇斯底里;但更多時(shí)候，我們要樂觀面對(duì)未知挑戰(zhàn)，坦然接受殘酷現(xiàn)實(shí)，我們深知“腳踏實(shí)地才能仰望星空”的道理，那就拋除雜念，勇敢向前。“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”古人言傳相授，我們躬親踐行。那么，高考這場耐力戰(zhàn)，我們贏在平穩(wěn)自信的心態(tài)。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”山，跌宕起伏;水，縱橫交錯(cuò)。身處征途的我們?cè)缫丫Ａ?。駐足靜立，回首過往，黯然神傷;展望未來，希望渺茫。漸漸地，我們迷失了方向，可我們不能沉淪，我們必須尋找契機(jī)——從荊棘密布中嗅出野芳幽香，從嶙峋怪石中觀出奇?zhèn)ス妍?，從嘈雜水流中聽出潺潺樂音。我們是孤獨(dú)的跋涉者，我們一生都在征途中奮力向前，只要我們相信自己，成功的路無論多遠(yuǎn)也會(huì)臣服于我們腳下。

　　高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，每個(gè)人都摩拳擦掌，渴望在這個(gè)無聲的戰(zhàn)場上一展風(fēng)姿，無謂成功與否，竭心盡力地走完這一程，笑面人生，華彩綻放!