我們來測試一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！

　1、沒有大人督促，你能主動學(xué)習(xí)嗎?

　　(A)主動　　　　　(B)有時主動

　　(C)不主動

　　2、坐在書桌前進行學(xué)習(xí)時，是否感到厭煩?

　　(A) 不厭煩　　(B)有時厭煩

　　(C) 立刻厭煩

　　3、你討厭學(xué)習(xí)時，是否找“頭痛”、“肚子痛”等理由為借口?

　　(A) 決不找　(B) 有時找

　　(C) 通常不找

　　4、你是否認為學(xué)習(xí)沒意思?

　　(A) 不認為　　(B)有時認為

　　(C) 經(jīng)常認為

　　5、成績不好的科目你是否更努力去學(xué)習(xí)?

　　(A)會更努力　　　(B)有時更努力

　　(C)不更努力

　　6、你有沒有因為看電視或和同學(xué)玩耍的時間過長而擠掉了學(xué)習(xí)的時間?

　　(A) 不這樣　　(B)有時這樣

　　(C) 經(jīng)常這樣

　　7、你是否曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而不按時吃飯和睡覺?

　　(A)經(jīng)常是　　　　(B)有時是

　　(C)不是

　　8、你是否因為不理解功課而厭煩?

　　(A)經(jīng)常厭煩　　　(B)對有些學(xué)科厭煩

　　(C)不厭煩

　　9、老師留的課后作業(yè)，你是否盡早完成?

　　(A)基本上是　　　(B)有時是

　　(C)往往不是

　　10、聽課中有不明白的地方，你是否在休息時和放學(xué)后向老師或同學(xué)請教?

　　(A)基本如此　　　(B)有時如此

　　(C)不如此

　　結(jié)果：

　　如果你的選擇中A的個數(shù)是：

　　8——10個，說明你有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)放在第一位，并能夠堅持下去，在你看來學(xué)習(xí)是你應(yīng)該做好的事情，并能保持著較高的興趣做下去，你的學(xué)習(xí)成績也不會差。

　　5——7個，說明你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度還不夠好，以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該多一些耐心，并且要在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。

　　3——4個，說明你需要好好思考一下學(xué)習(xí)的重要性了，要將心思放在學(xué)習(xí)上，你的生活中有一些瑣碎的事情影響了你的學(xué)習(xí)生活，盡快找到影響自己學(xué)習(xí)成績的原因，并努力改正。

　　3個以下，說明你需要付出更多的努力了，因為你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度會影響到你今后的學(xué)習(xí)生活，你需要靜下心來對自己的學(xué)習(xí)制定一個短期目標，逐步達到理想的水平。