作為一個準高三生，利用暑假時間培養(yǎng)好的學習習慣，可以使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)。以下是4個良好的學習習慣：

　　培養(yǎng)預習、聽課和復習習慣

　　預習時不是走馬觀花地讀教材，而是系統(tǒng)將課本內(nèi)容串聯(lián)起來，逐個知識點落實記憶;聽課時全神貫注緊跟老師思路，在最關(guān)鍵的知識點講解時避免走神;復習時再次把知識系統(tǒng)化，在總結(jié)歸納中思考，把書從厚讀薄再讀厚。提煉把知識點穿線的過程是把書讀薄的過程，而在結(jié)構(gòu)框架中添加知識點的過程是把書由薄讀厚的過程。因此，這第一個習慣就是要打牢基礎(chǔ)知識。

　　養(yǎng)成獨立做作業(yè)和反思習慣

　　基本上所有的高考都是能夠獨立完成作業(yè)的，遇到不會的題時會反復琢磨，實在不會則查課本或百度，并且能夠?qū)﹀e誤題型歸類，找出自己知識薄弱環(huán)節(jié)。高三時也要練就獨立思考能力，同時反思做題過程、思考多種解題方法、克服思維定式、靈活解題。

　　學會習慣性調(diào)整心態(tài)

　　在每次考試前高三學生不要給自己太大壓力，靠前要休息好，別把考試看得特別重要，以一顆平常心態(tài)積極應考才是高三生亟需練就的一項技能，否則平時成績再好到考試時也發(fā)揮不出來。

　　養(yǎng)成會思考、會總結(jié)的習慣

　　高考各科目之間審題是有共同特點的，就是要逐字解讀，很多關(guān)鍵性詞語對解題有重要作用，而無關(guān)文字也是出題人有意為之，因此要善于總結(jié)各科目出題特點，還要建立各科知識體系、在做題中不斷總結(jié)規(guī)律性的東西在網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中記憶效果尤佳。另外，最好勤于和同學交流心得，這樣會讓你獲益匪淺。

　　除此之外，在進入高三之前，首先要提高兩項能力：

　　一、學習課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。

　　在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學迎戰(zhàn)高考。在即將開始的這個暑期，準考生全部進入備考期。這個暑期成為準高三學生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期。

　　準高三考生要在這一年時間里解決以下問題：

　　1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?

　　2、怎樣構(gòu)建各個學科以及學科之間的知識體系?(學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎么辦?)

　　3、每個學科的學習方法?

　　4、如何高效聽課?

　　5、如何高效作業(yè)?

　　6、如何做題?

　　7、如何調(diào)整自己的情緒?

　　8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學生在進入高三的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應對。