從零開始學英語有哪些方法
英語在當今社會是一門很重要的語言，所以越來越多的人學習英語，有些人甚至是從零開始學習英語。那么從零開始學英語有哪些方法呢?一起來看看。
從零開始學英語的方法
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。
2、 對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞匯
1、 每天記憶10——15新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。覺，這不是能教會的，需要你自己摸索。
從零開始學英語的習慣
一、培養(yǎng)良好的聽的習慣
1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養(yǎng)成充分利用現代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規(guī)范的英語語音、語調，培養(yǎng)語感。
二、養(yǎng)成良好的說的習慣
1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。
2、養(yǎng)成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。
三、養(yǎng)成良好的讀的習慣
1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。
2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時閱讀，提高閱讀速度;閱讀有關英語報刊、雜志等.每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。
四、養(yǎng)成良好的寫的習慣
1、書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.
2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。
3、養(yǎng)成每天寫英語日記的習慣。
五、養(yǎng)成課前預習的習慣
六、培養(yǎng)學生動手記筆記的良好習慣
在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做到多管齊下，才能使英語學習效率更高，學習成效更為顯著。
七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問，敢于質疑問題的習慣
八、養(yǎng)成對所學知識點進行整理、歸類的習慣
在英語知識學習一段時間之后，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助于在頭腦中形成英語知識脈絡，更好地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達到優(yōu)化記憶的效果。
九、養(yǎng)成及時復習的習慣
人類的遺忘有遞減，遞遠規(guī)律，及時復習，及時發(fā)現問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能
從零開始學英語的注意事項
1、堅持聽說先入為主。
在入門階段尤其要加大聽說訓練的比重。除了仔細聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認真模仿外，還要在老師的指導下模仿課本中所學的語言材料的內容，自己編寫對話并在班上表演。這樣做，可以有效地提高自己在實際的交際活動中使用英語的能力。
2、要養(yǎng)成開口的習慣。
從學習第一個字母起，就要樂于開口。要養(yǎng)成良好的朗讀習慣，大聲朗讀單詞，朗讀句子，朗讀課文。學習順利的時候，要朗讀，學習開始感到吃力時，更要堅持朗讀。學習課文時，尤其要把好開口關。每天早晨或晚飯后要堅持課文的朗讀訓練。較短課文要在朗讀基礎上進行背誦。較長課文要堅持學會改寫成短文，并在寫好短文的基礎上口頭轉述這類課文。要養(yǎng)成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題，尤其是要養(yǎng)成用英語回答老師提出的各種問題的良好習慣。還要養(yǎng)成在課內外說英語的好習慣。
每天早上用20分鐘到半小時朗讀課文，記句子、單詞、詞組。語言學家指出，為了有效地學習外語，每周平均時數不得少于10—12小時。我們每天上課一小時，就要復習一小時，復習的一小時中應包括早晨的朗讀。
朗讀、背誦、口頭轉述課文，口頭回答問題，課內外堅持學說英語等口頭學習方式有利于腦、眼、口的高度協調，對提高學習效果，增強學習興趣都有極大的作用。在英語學習中切忌只用眼與手的啞語學習方法。不樂于開口，不勇于開口是學不好英語的。
3、積極參加課堂活動。
在課堂上爭取機會回答問題，朗讀背誦課文、上黑板做練習。當別的同學回答問題或翻譯句子時，你應當在心中默答、默譯，驗證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你，你才參與課堂活動。不要當啞巴，不應當學習啞巴英語。
4、做課堂筆記。
老師講課時，你要盡可能記下老師說的內容，使自己的思路始終跟著老師轉。上課時老師講的都是語言規(guī)則、重點和難點。你一方面緊跟老師，不致走神，另一方面又練習了寫的能力。
5、定時復習。
每天課后要復習當天的內容。過一個階段，還要進行階段復習。使學得的知識在腦子里留下深深的痕跡。
6、認真書寫，認真完成書面作業(yè)。
從字母書寫開始，就要按書寫要求進行書寫。初始階段應該在規(guī)范的練習本上進行。要防止在白紙上胡寫亂畫。抄寫句子與課文時，要注意單詞間隔，掌握單詞的移行規(guī)則，以及字母大小寫的規(guī)定與要求。要養(yǎng)成良好的書寫習慣，寫好每一個字母、單詞和句子，這對今后整個英語學習都有重要的意義。對單詞潦草或不規(guī)范的抄寫，對學習單詞的讀音有很壞的影響;對句子馬虎地書寫對建立句子概念和識別句型也是不利的。良好的書寫習慣對培養(yǎng)堅毅的學習意志與刻苦的學習精神都有極大的作用。
7、利用一切機會進行聽說練習。
目前同學們學習英語的條件比以前好多了。錄音機的普及，英語廣播和電視臺播放的英語節(jié)目，這都給我們提供了極為方便的學習聽說的機會。課外我們可以反復聽課文錄音，學習正確的語音語調，也可以把自己的朗讀錄下來，和標準錄音對比一下，找出自己的缺點加以改正。
在遇到外國人時，不妨大膽地和他們談上幾句，檢驗一下自己英語口語學得如何。
要多看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播。當然你不可能懂得這些節(jié)目的全部內容，只能聽懂個別的詞和句子，但如果你堅持下去，你會感受到正確的語調，講話的速度，逐漸培養(yǎng)語感。當然，這種練習不能占用太多的時間。
8、自學習慣。
從獲得英語單詞拼讀能力后，即應開始正規(guī)的自學。
自學包括課前預習、課后復習、課堂作業(yè)與家庭作業(yè)等環(huán)節(jié)。
課前預習應該是既為新課作準備，又要初步掌握新課的詞匯、句型、課文。預習時，要把新課作為檢查過去已學知識的一面鏡子，并力求找到新舊知識的聯系。這樣的預習才會取得明顯的效果。在課后復習中，面對已學教材應盡力回顧老師講課的情景，要回顧老師的表情、板書、語言乃至老師的教法。養(yǎng)成這樣的復習習慣，對學習英語大有意義。復習中尚存的疑難點要在反復思索之后，及時請教老師或同學。課堂作業(yè)時，應充分利用課堂所學知識自我解答疑難，更應立即回顧課堂情景，以提高自我反饋的效果。家庭作業(yè)應在復習的基礎上進行，同時要把家庭作業(yè)作為檢查課堂學習的標尺。要善于養(yǎng)成把家庭作業(yè)與課堂所學知識緊密而有機地結合起來的習慣。輕意問他人或畏懼難題就不能取得良好的學習效果。
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