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浙江高考生物應該怎么學才好

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  很多同學對于生物這個學科無從下手,不知該怎么學習,為了幫助大家更好的學習高考生物,以下是學習啦小編分享給大家的高考生物學習方法,希望可以幫到你!

  高考生物學習方法

  觀察方法

  學習過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的,而感性認識主要靠觀察來獲得,所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察和邊思考邊觀察。

  如何學好高中生物:先記憶,后理解”

  與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

  對于大家學習了 許多年的數(shù)學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學中的未知數(shù) X 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇 特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。

  如何學好高中生物:特殊知識點的歸納

  把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來,還有把習題歸納中常錯的、易錯的、??嫉?、特殊的知識點也一起抄下來,這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課,做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納,而在準備考試的時候,應該先看一邊書本,再看一遍知識歸納,一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納,最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許,邊看邊把記不住的打上記號,到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了,因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的,經(jīng)過這樣抄一遍,看幾遍也都攻下來了,所以上考場的時候就可以信心百倍了。

  高考生物記憶方法

  1. 掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”

  與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

  對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學中的未知數(shù) X 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說,同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。

  2. 弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”

  在記住了基本的名詞、術語和概念之后,同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

  如:關于DNA,我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到,但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重,同學們要前后聯(lián)系起來思考,既所謂“瞻前顧后”。又如:在學習細胞的結(jié)構(gòu)時,我們會學習許多細胞器,那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道,既所謂“左顧右盼”。

  3. 深刻理解重點知識,讀書做到“六個W”

  對于一些重點和難點知識,大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是:

  Who —→ 誰或什么結(jié)構(gòu)

  What —→ 發(fā)生了什么變化或有什么

  How —→ 怎樣發(fā)生的

  When —→ 什么時間或什么順序

  Where —→ 在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的

  Why —→ 為什么會發(fā)生這樣的變化

  高考生物解題技巧

一、填空題的答題規(guī)范

  1、自然學科都有特定的專業(yè)術語,專業(yè)術語一旦出錯必不得分。對教材上的概念、名詞和專業(yè)術語甚至黑體字部分要熟練掌握并運用。用生物學語言回答問題,按生物學習習慣書寫(如基因型、遺傳圖解等)。

  2、堅決消滅錯別字。如:光合作用、C3(三碳化合物)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、線粒體、抗利尿激素等。

  二、遺傳圖解的規(guī)范書寫

  設計步驟要分段敘述,試管、燒杯、水槽等用具均要給予編號,敘述中盡量采用生物學的基本概念、專業(yè)術語和結(jié)論性語言,不能用含糊的口語,如“等量的”。

  不宜說成“一樣多”;“振蕩”不宜說成“晃動”“搖動”等。此外,題干中所給的實驗材料和試劑一般應充分利用,但不能隨意添加實驗材料和試劑(除開放性實驗外)。這樣,在答題時就能做到邏輯嚴密,語言規(guī)范、文字精煉準確,會做的題能做對、做準確、做完整,防止無謂的丟分。

  三、用生物學專用術語回答、用推理計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答

  (1)聯(lián)系中學知識找到適合的專用術語(名詞),或推理計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空,力求準確、全面。

  (2)當不知道填什么或填多種情況都行時,不妨揣摩出題者的出發(fā)點,是為了考察中學里的什么知識點。

  (3)當拿不準時,在不離題和不影響科學性的前提下,可用括號補充。如生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級),腐生生活的細菌和真菌(分解者)。

  四、自己組織語言回答(回答為什么)

  (1)要明確其考查的知識點,防止思維定勢的影響。一定要多角度,多方面考慮問題,才能全面。

  (2)若可能,盡量用課本中的“原句”回答問題。

  (3)若課本中沒有,自己要精心組織語言。不要出現(xiàn)“詞不達意”或“科學性錯誤”甚至“答非所問”

  高考生物的特點

  一、生物這個學科最重要的是基礎知識的記憶,要圍繞教材,謹記各種黑體字部分,一點都不能差。只要把書背熟了,理解自然就上來了。其實生物學科失分最多的不是這個空答不出來而是意思對了,不規(guī)范,沒有分,這就是基礎知識混淆導致的。

  二、1、實驗題答題時要通讀題干及所有小問,整合出對自己有用的信息。

  2 、然后腦海中要先形成所考部分知識網(wǎng),思路要清晰開闊后,再答題。

  3 、按順序答題,不會的繞過去,再回來時也許就會了。

  4、答完后再讀一遍題,這次就不是單純讀題了,要對自己剛才做出的答案進行回憶,看是否跟題干有沖突,或是審題不慎打錯了。

  5、只看自己寫的答案,看是否有明顯的不規(guī)范的地方,及時修改。

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浙江高考生物應該怎么學才好

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